Micaela Bastidas Nº 220 – San Miguel / Telf.

: 4059079
R.D.S. 0209 / 81 - ED

Desde 1978 formando a lo más excelente de la juventud peruana

ARITMÉTICA
Prof.: Ing. Humberto Azpiri Mauring.

TEORÍA DE CONJUNTOS

NOCIÓN DE CONJUNTO Ejemplos:

Intuitivamente un conjunto es la A =  2, 3, 5, 7, 11 
reunión, colección o agrupación de B =  1, 4, 9, 16, 25 
objetos reales o ideales, a estos objetos C =  a, e, i, o, u 
se les denomina ELEMENTOS del
conjunto.
2) POR COMPRENSIÓN O EN
Los conjuntos generalmente se denotan FORMA CONSTRUCTIVA
con letras mayúsculas( A, B, C, ….Z) y Es cuando se menciona una o más
sus elementos separados por comas y características comunes y exclusivas
encerrados entre llaves. a los elementos del conjunto.

Ejemplos: Ejemplos:

A =  6, 7, 8, 9  De la parte I:
B =  Las Universidades del Perú
C =  a, b, ∆, *  A =  P/ P es un número primo  P
 12
B =  x2/ x ϵ ℕ  x  5
DETERMINACIÓN DE C =  x/ x es una vocal 
CONJUNTOS
Esquema General:
1) POR EXTENSIÓN O EN FORMA
TABULAR
Forma del Características
Conjunto =
Elemento (Propiedades)
Es cuando se pueden indicar
explícitamente a cada uno de los
elementos de un conjunto,
NOTA:
enumerándolos o indicándolos en
No todo conjunto se puede
forma sobre entendida.
determinar por extensión y
comprensión a la vez.

-1-
 RELACIÓN DE PERTENENCIA NÚMERO CARDINAL
Si un objeto es elemento de un El número cardinal de un conjunto (A)
conjunto, se dice que pertenece ( ϵ ) nos
a dicho conjunto, en caso contrario indica la cantidad de elementos
no pertenece (  ) a dicho conjunto. diferentes
que posee y se denota por: n(A)
Ejemplo:
A = a, a , b, c  Ejemplos:

aϵA b A A = 5, 6, 6, 5 n(A) = 2

e  A c ϵ A B = x/ x ϵ ℕ  3  x  6
a  ϵ A c   A n(B) = 2 ; x = 4; 5

DIAGRAMA DE VENN – EULER RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Son regiones planas limitadas por
figuras geométricas cerradas que se A. INCLUSIÓN 
utilizan para representar gráficamente a
los conjuntos, así: Se dice que A está incluido en otro
Ejemplo: conjunto B, si todos los elementos de
A pertenecen a B.
A Se denota: A  B
1
Se lee: “A está incluido en B”
A = 1, 8, 27, 64  8 64 “ A está contenido en B”
27 “ A es subconjunto de B”

Ejemplos:
B
OBSERVACIÓN:
Otro diagrama para representar 1) A =  p, q
gráficamente a los conjuntos es: B =  p, q, r, s r
A
p
AB
q
DIAGRAMA DE LEWIS CARROLL s

HOMBRES MUJERES

FUMAN

NO FUMAN
OBSERVACIÓN:
Se observa que:
1. A  B  (  x ϵ A) xϵ B
= Hombres que fuman
AB ó BA
 : Para todo (Cuantificador)
= Mujeres que no fuman

2. Todo conjunto está incluido en sí

mismo o es subconjunto de sí mismo.
A: AA

-2-
3. El conjunto vacío está incluido en todo D. CONJUNTOS COMPARABLES
conjunto. Dos conjuntos A y B son comparables
cuando sólo uno de ellos está incluido
4. Si un conjunto tiene “n” elementos en el otro, es decir:
entonces tendrá: 2𝑛 subconjuntos.
AB ó BA
Ejemplo 1:

B = a, b Observación:
Sub- conjuntos de “B”: Si dos conjuntos son iguales, entonces
son comparables; lo contrario no
Φ; a, b, a,b siempre se cumple
Número de subconjuntos de B es:
22 = 4 E.CONJUNTOS DISJUNTOS
Se dice que dos conjuntos son
disjuntos cuando no poseen elementos
comunes.
B. IGUALDAD Simbólicamente:
Dos conjuntos A y B son iguales cuando
tienen los mismos elementos sin A y B son disjuntos  x/ x ϵ A  x  B
importar el orden.
Se denota A = B  : “Existe alguno”(Cuantificador)
Se define:
Ejemplo:
A =B AB  BA
A = 2, 3, 4
B = 5, 6, 7 A y B son disjuntos
Ejemplo: Gráfica:

A B
A = x/ x ϵ ℤ  x + 3 = x2 - 9 2 5
B = -3, 4
3 4 6 7
C. CONJUNTOS DIFERENTES( )
Dos conjuntos son diferentes si uno de
ellos tiene por lo menos un elemento
que no posee el otro. F. CONJUNTOS EQUIPOTENTES
Se define: O COORDINABLES
“Para hablar de estos conjuntos de
A B AB  B A alguna forma, el proceso de contar
sus elementos siempre termina”.

Ejemplo: Dos conjuntos serán coordinables

A = x/(x-1)(x-2)(x-3)x = 0 cuando el número de sus elementos
B = 0, 1, 2, 3, 4 son iguales.

-3-
Ejemplo: A = x/ x es el actual INCA del Perú
B = x/ x ϵ ℕ  7  x  8
A =  10, 11, 12 
Notación: “ϕ” ó  
B = m, n, p A y B son
equipotentes A = B = ϕ=  

Simbólicamente:
NOTA:
A   B  n(A) = n(B) El conjunto vacío “ϕ” es subconjunto
de todo conjunto

CLASES DE CONJUNTOS 2. CONJUNTO UNITARIO O

SINGLETÓN
Es aquel conjunto que tiene un sólo
A. CONJUNTO FINITO elemento.
Un conjunto es finito, si posee una Ejemplo:
cantidad limitada de elementos, es A = x/ x ϵ ℤ  10  x  12 = 11
decir el proceso de contar sus
elementos termina en algún momento. B =  2, 2, 2, 2, ……  =  2

Ejemplo:
A = x/ x es un contribuyente de la
Sunat
B = x/ x es un mes del año
B. CONJUNTO INFINITO
Un conjunto es infinito, si tiene una
cantidad ilimitada de elementos
diferentes; es decir el proceso de
contar sus elementos nunca termina.
Ejemplo:
A = P/P es un número primo
B = x/ x ϵ ℝ  8  x  9
C = x/ x es una estrella del
universo
CONJUNTOS ESPECIALES
1. CONJUNTO NULO O VACÍO
Es aquel conjunto que carece de
elementos.
Ejemplo:
3. CONJUNTO UNIVERSAL (U)
Es un conjunto referencial para el
estudio de una situación particular,
que contiene a todos los conjuntos
considerados. No existe un conjunto
universal absoluto.
Ejemplo:
A =  x/ x es peruano
B =  x/ x es colombiano
C =  x/ x es mexicano
U =  x/ x es americano
4. CONJUNTO DE CONJUNTOS
Ó FAMILIA DE CONJUNTOS
Es aquel conjunto cuyos elementos son
todos conjuntos.
Ejemplo:
A =  5, 7, 9, ϕ 

-4-
5. CONJUNTO POTENCIA O CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS
CONJUNTO DE PARTES
C
COMPLEJOS
Dado un conjunto A, el conjunto
potencia de A está formado por toda
ℝ IMAGINARIOS
la familia de subconjuntos de A.
Reales
Notación: P(A)
Ejemplo: Irracionales
A = 2, 3  ℚ
P(A) = ϕ, 2, 3, 2,3 Racionales

Sub conjuntos propios de A Fraccionarios

ℤ
nP(A) = 4 = 2n(A) = 22
Enteros

Simbólicamente: Negativos cero positivos( Naturales)

(ℕ)
P(A) = x/ x  A
Propiedad:

OBSERVACIÓN: ℕ ℤℚℝC
- Si un conjunto A tiene “n”
elementos entonces el número
de subconjuntos de A es 2𝑛 .
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
- Los subconjuntos propios de A
son aquellos subconjuntos
diferentes al conjunto A.
I. UNIÓN O REUNIÓN
Ejemplo 1:
La unión de dos conjuntos “A” y “B”
Si n(A) = 5 entonces el número
es el conjunto formado por la
de subconjuntos propios es:
agrupación de todos los elementos de
nP(A) = 25 = 32
“A” con todos los elementos de “B”.
subconjuntos propios de A =
Notación: A  B ( A ó B)
25 -1 = 31
Simbólicamente se define:

A  B = x/ x ϵ A  x ϵ B

POSICIONES RELATIVAS PARA

DOS CONJUNTOS A y B

A B
B A

U U

-5-
 A B OBSERVACIÓN:
- Si : B  A → A B = B
U - Si: A y B son conjuntos
disjuntos
→ A B = ϕ
→ A B
PROPIEDADES:
OBSERVACIÓN:
AB=BA (Conmutativa)
Si : B  A → A  B = A
A  (B C) = (A  B)  C ( Asociativa)
AA=A (Idempotencia)
A U= A
PROPIEDADES:
Aϕ= ϕ (Elemento Neutro)

AB=BA ( Conmutativa)
A  ( B C) = (A  B)  C ( Asociativa)
AA=A ( Idempotencia)
PROPIEDADES
AU= U
A ϕ= A ( Elemento Neutro)
COMPLEMENTARIAS

DISTRIBUTIVA

II. INTERSECCIÓN A  (B C) = (A  B)  (A U C)

La intersección de dos conjuntos “A”
y “B” es el conjunto formado por los A  (B  C) = ( A  B)  (A  C)
elementos que pertenecen a los dos
conjuntos a la vez. LEY DE ABSORCIÓN:
Notación:
A  B ( A y B) A  (A  B) = A
A  (A  B) = A
Simbólicamente se define: (A  B)  C  A  C y B  C

A  B = x/x ϵ A  x ϵ B Si: A  B y C  D → (A  C)  (B  D)

POSICIONES RELATIVAS PARA 2 III. DIFERENCIA

CONJUNTOS A Y B La diferencia de dos conjuntos A y B (
en ese orden) es el conjunto formado
por los elementos que pertenecen a “A”
pero no a “B”.
A B A
B Notación: A → B
U U Se lee : “A pero no B” (sólo A)
Simbólicamente:
A B
A – B = x/ x ϵ A  x  B 

-6-
Notación : A - B
Ejemplo:
Se lee: “A pero no B” ( sólo A) A= 2, 3, 4
Simbólicamente: A ∆ B = 2, 5

B = 3, 4, 5
A – B =  x/ x ϵ A  x  B

IV. DIFERENCIA SIMÉTRICA
La diferencia simétrica de dos
conjuntos A y B es el conjunto
formado por los elementos que
pertenecen a “A” ó “B” pero no a
ambos.
V. COMPLEMENTO
El complemento de A, es el
conjunto formado por los elementos
que pertenece al conjunto universal 𝕌
pero no a “A”.
Notación: A = x/ x ϵ U  x  A = U - A

Notación: A ∆ B Diagrama:
Simbólicamente se define:

A
A ∆ B = x/ x ϵ (A – B)  x ϵ ( B – A) ó
U
A ∆ B = x/ x ϵ A  x ϵ B  x  A  B
= A

POSICIONES RELATIVAS PARA OBSERVACIÓN:

DOS CONJUNTOS A Y B
𝐶𝐵𝐴 = B - A
A B A
B
U U
PROPIEDADES:

1) ( A) = A (Involución)
A B
2) ϕ = U
C U = ϕ

3) A – B = A  B

4) A  A = U
PROPIEDADES: A  A = ϕ

5) LEYES DE MORGAN
- A ∆ B = ( A – B)  ( B – A) ( AB) = A  B
- A ∆ B = ( A  B) – ( A  B) ( A  B) = A  B
- A∆A=ϕ
6) CASO PARTICULAR DE LA ABSORCIÓN:
- A∆ϕ= A
A ( A  B) = A  B
A ( A  B) = A  B

-7-
 5. Un conjunto tiene 1024 subconjuntos
en total. ¿Cuántos subconjuntos de 6
OBSERVACIÓN: elementos tendrá?

1) n(ϕ) = 0
6. Considere los conjuntos A y B no
2) n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A B)
nulos, tal que: A  B, luego diga ¿Qué
3) Si A y B son conjuntos disjuntos
n(A  B) = n(A) + n(B)
conjunto representa la operación?
4) n(A B C) = n(A) + n(B) +n(C) – n(AB)  ( A – B)  ( B- A)   A  B
- n(AC) – n(BC)
+ n(ABC)
PAR ORDENADO

EJEMPLOS EXPLICATIVOS Es un conjunto que tiene dos elementos

( no necesariamente diferentes), en la
1. Los conjuntos A, B y C se cual interesa el ordenamiento de estos
determinan de la siguiente manera: elementos llamados también
componentes.
A = x ϵ ℝ / 2x -1 = 𝑥 2 
B = ϕ ( a; b )
C =  x ϵ ℝ / x  1
Determinar:
( A  B)  C Segunda componente

Primera componente
2. Se dan 3 conjuntos A, B y C tales
que:
C  A = C ; n(C) = 150
PROPIEDAD
n(A  B) = 90
Dos pares ordenados son iguales si y
n(A  B) – C  = 6 x n(C)
sólo
Hallar n(U)
sí sus respectivos elementos son
iguales.
3. En una clase mixta de 35 alumnos: 7
Es decir:
hombres aprobaron aritmética, 6
hombres aprobaron álgebra, 5 hombres y (a; b) = (c; d) a=c b= d
8 mujeres no aprobaron ninguno de los
dos cursos, 5 aprobaron los dos cursos, Ejemplo:
11 aprobaron sólo aritmética y 16 Si: ( x+y; 13) = ( 31; x- y)
hombres hay en la clase. ¿Cuántas Hallar: x/ y
mujeres aprobaron sólo álgebra?

4. Sabiendo que el conjunto
A =  2x +1/ x ϵ ℤ+  5  x  13
¿Cuántos elementos tiene el conjunto
potencia de A?
PRODUCTO CARTESIANO
Dados 2 conjuntos A y B no nulos, se
denomina producto cartesiano de A y B
( A x B) en ese orden, al conjunto
formado por todos los pares ordenados(
a; b), tal que las primeras componentes

-8-
pertenecen al conjunto A y las segundas PROBLEMA 4
componentes al conjunto B. Si: n P(A)  = 128, n P(B) = 16 y
Se define: nP(A  B) = 8
Hallar: nP(A B)
A x B = (a; b) / a ϵ A  b ϵ B
a) 128 b) 32 c) 256
OBSERVACIÓN d) 1024 e) 512
- A x B = B x A ( Sólo si A = B)
- n(A x B) = n(A) x n(B) PROBLEMA 5
A y B son conjuntos finitos. Dados los conjuntos:
A =  1, 2, 1,2, 3 
PROPIEDADES:
B =  2, 1, 1,3, 3 
a) A x (B C) = (A x B)  ( A xC)
Hallar el conjunto
b) A x (B  C) = (A x B)  (A x C)
c) A x (B – C) = ( A x B) – ( A x C)
(A – B)  B  ( B – A)
d) Si: AB A x C  B x C;  C
e) Si: A  B y C  D Ax CB x a) 1, 1,3 b) 1,3
D c) 1, 3 d) 1,3 , 3
e) 1,2

PROBLEMA 1 PROBLEMA 6
Dado el conjunto unitario Durante todas las noches del mes de
A = a + b; a + 2b - 3 ; 12 octubre Soledad escucha música o lee un
Calcular : 𝑎2 + 𝑏2 libro. Si escucha música 21 noches y lee
un libro 15 noches. ¿Cuántas noches
a) 80 b) 74 c) 104 escucha música y lee un libro
c) 90 e) 39 simultáneamente?

PROBLEMA 2 a) 5 b) 6 c) 4
Diana realiza un viaje mensual durante d) 3 e) 10
todo el año a Ica o Tacna. Si 8 viajes
fueron a Ica y 11 viajes a Tacna. PROBLEMA 7
¿Cuántos meses visitó a los dos lugares? De un grupo de 100 estudiantes, 49 no
llevan el curso de matemática y 53 no
a) 4 b) 6 c) 7 siguen el curso de Administración. Si 27
d) 8 e) 5 alumnos no siguen Matemática ni
Administración. ¿Cuántos alumnos
PROBLEMA 3 llevan exactamente uno de tales cursos?
Los conjuntos A y B son tales que:
n( A  B ) = 30, a) 47 b) 43 c) 42
n ( A – B) = 12 y n(B – A) = 10. d) 48 e) 45
Hallar n(A) + n (B)
PROBLEMA 8
a) 22 b) 38 c) 36 De 55 alumnos que estudian en una
d) 25 e) 37 Universidad se obtuvo la siguiente
información:
- 32 alumnos estudian el curso A.

-9-
 - 22 alumnos estudian el curso B PROBLEMA 12
- 45 alumnos estudian el curso C Dados los conjuntos A, B y C y los
- 10 alumnos estudian los tres siguientes datos:
cursos. n( A x B) = 84
¿Cuántos alumnos estudian n( B x C) = 98
simultáneamente dos cursos? n(A) + n(C) = 26
a) 22 b) 21 c) 25 Calcular el número de subconjuntos
d) 23 e) 24 propios de B.

PROBLEMA 9 a) 1023 b) 127 c) 511

Cierto número de medallas de Oro, d) 31 e) 63
Plata y Bronce es distribuido entre 100
atletas en un festival deportivo. Se sabe PROBLEMA 13
que 45 atletas reciben medallas de Oro, 60 alumnos rinden un examen que
45 reciben medallas de Plata, 60 consta de tres partes, si se sabe que:
reciben de Bronce, 15 reciben medallas - 10 aprobaron solo la primera
de oro como de Plata, 25 atletas parte
reciben medallas de Plata y Bronce, 20 - 20 aprobaron la primera parte.
reciben medallas de Oro y Bronce, 5 - 25 aprobaron la segunda parte
reciben de Oro, Plata y Bronce. - 21 aprobaron la tercera parte
¿Cuántos atletas no recibieron - 6 aprobaron la segunda parte y
medallas? tercera parte pero no la primera.
- 7 aprobaron las dos primeras
a) 3 b) 4 c) 6 partes
d) 5 e) 7 - 3 aprobaron las tres partes.
¿Cuántos desaprobaron las tres partes?
PROBLEMA 10
Sean A y B dos conjuntos cualesquiera a) 11 b) 10 c) 14
Simplificar: d) 12 e) 13
(A  B)  (A  B)  ( A  B)
PROBLEMA 14
a) A – B b) B – A c) (A  B) En un club hay 61 personas, tal que:
d) A  B e) A  B - 5 mujeres tienen 17 años
- 16 mujeres no tienen 17 años
- 14 mujeres no tienen 18 años
PROBLEMA 11 - 10 hombres no tienen 17 ó 18
Para dos conjuntos comparables donde años
uno de ellos tiene 3 elementos más ¿Cuántos hombres tienen 17 ó 18 años?
que el otro, se cumple que la suma de
los cardinales de sus conjuntos potencia a) 25 b) 30 c) 28
es 576. d) 31 e) 32
¿Cuántos subconjuntos propios tienen
la unión de ellos? PROBLEMA 15
Se encuesta a 200 personas acerca de la
a) 511 b) 15 c) 31 preferencia de los productos A, B y C;
d) 107 e) 255 obteniéndose los siguientes resultados.

- 10 -
 - 35 prefieren A y C. n(B  C) – A  = 8;
- 42 prefieren B y C n (A – B)  C  = 3
- 49 prefieren sólo los dos Determinar: n(A ∆ B) - C
productos.
- 75 prefieren solo un producto a) 4 b) 5 c) 7
La cuarta parte no tiene preferencia d) 9 e) 8
alguna. ¿Cuántos prefieren los
productos A y B pero no el C. PROBLEMA 19
De 100 personas que leen por lo
a) 23 b) 21 c) 19 menos dos de tres revistas(A, B y C) se
d) 24 e) 25 observó que 40 leen A y B; 50 leen A
y C, 60 leen B y C
PROBLEMA 16 ¿Cuántas personas leen sólo dos
Un conjunto A tiene 1023 subconjuntos revistas?
propios y el producto cartesiano de A
y B tiene 50 elementos. a) 50 b) 25 c) 75
¿Cuántos subconjuntos propios de 3 d) 29 e) 80
elementos posee el conjunto potencia de
B? PROBLEMA 20
En una encuesta de un club se
a) 10 b) 12 c) 11 determinó que el 60% de los socios
d) 13 e) 9 lee. “La República” y el 30% lee “El
Comercio”. Se sabe que los leen “La
PROBLEMA 17 República” ó “El Comercio” pero no
De un grupo de turistas que visitó ambos constituyen el 70% del club y
Perú, México y Ecuador, se tiene la hay 400 socios que no leen ningún
siguiente información; todos los que diario. ¿Cuántos socios leen ambos
visitaron ecuador también visitaron el diarios?
Perú, 16 visitaron Ecuador, 28
visitaron México pero no Perú, 72 a) 240 b) 210 c) 180
visitaron Perú o México, 6 visitaron d) 200 e) 150
Perú y México pero no Ecuador.
El número de turistas que visitó sólo PROBLEMA 21
el Perú es el doble de los que visitó Realizada cierta encuesta a 950
Ecuador y México. ¿Cuántos visitaron personas sobre preferencias de los
sólo Ecuador y Perú? perfumes A, B y C, se obtuvieron los
siguientes resultados:
a) 4 b) 5 c) 7 n(A B C) = 350
d) 8 e) 6 n(A) – n(A) = 50
n(A  B  C ) = 278
PROBLEMA 18 n(B) – n(B) = 54 n(C) = 480
Para los conjuntos A, B y C, se ¿Cuántos escogieron únicamente dos
cumple: cualesquiera de los perfumes
n(A  B  C) = 36; n(A) = 19; indicados?
n(B) = 25; n(C) = 22;
n(A  B) - C = 7; a) 110 b) 105 c) 120 d) 100

- 11 -
 A ó B, no hubo ningún voto en
PROBLEMA 22 blanco.
Si: ¿Cuántos estuvieron a favor de los tres
n(U) = 55; n(A) = 27 candidatos?
n(B) = 19 n(C) = 17
n(A  B) = 9 nA –(BC) = 15 a) 8 b) 6 c) 7
n(A C) = 5 d) 14 e) 11
n(B C) – (B ∆ C) = 3
Encontrar: PROBLEMA 25
n(A  C)  B Sabiendo que:
A  B  ϕ; n(A D) = 0;
a) 29 b) 27 c) 28 D  B;
d) 30 e) 26 n(A) = 17; n(B) = 22; n(D) = 6;
n(A  B  D) = 30
PROBLEMA 23 Calcular: n(B ∆D) – n(AB)
De un grupo de 70 estudiantes se
sabe lo siguiente: a) 9 b) 8 c) 5
- 10 fuman pero no van a la d) 6 e) 7
academia
- 25 van a la academia pero no PROBLEMA 26
tienen 17 años. Si los conjuntos A y C; B y C son
- 16 que no van a la academia no conjuntos disjuntos, además:
fuman y tienen 17 años. n(A –C) = n(B – C) = 12
- 5 van a la academia tienen 17 nP(A)  P(B)= 16;
años pero no fuman n(A B  C) = 23
- 2 fuman van a la academia y Calcular: n(C)
tiene 17 años.
¿Cuántos alumnos no tienen 17 años, a) 5 b) 4 c) 2
no fuman, ni van a la academia? d) 6 e) 3

a) 12 b) 13 c) 14 PROBLEMA 27
d) 15 e) 16 Si:
A = x/ x2 – 13x + 40 = 0 
PROBLEMA 24 B = 2x + 1/ 1  x  6  x ϵ ℤ
Una muestra de 200 volantes reveló la C = x2 – 1/ x ϵ B  x  5
siguiente información concerniente a D = ( A  C) – B
tres candidatos A, B y C de cierto Calcular: nP(D)
partido que postulaban a tres
diferentes cargos: 28 votaron a a) 2 b) 8 c) 64
favor de A y B; 98 votaron a d) 32 e) 16
favor de A ó B pero no de C,
42 votaron a favor de B pero no de
A ó C; 122 votaron a favor de B ó
C pero no de A; 14 votaron a
favor de A y C pero no de B, 64
votaron a favor de C pero no de

- 12 -