CONJUNTOS

NOCIÓN DE CONJUNTO - B es superconjunto de A

Se entiende por conjunto como un concepto no definido, 2. IGUALDAD
sin embargo, intuitivamente lo asociamos a los términos: Se dice que dos conjuntos A y B son iguales, si
reunión, colección, agrupación, clase. Es por ello que un tienen los mismos elementos, es decir:
conjunto nos da la idea de la reunión de varios seres u
objetos, reales o imaginarios, con alguna característica A=B  AB  BA
común.
Cada uno de los seres u objetos que integran un Se lee “A es igual a B, si y solo si A está incluido en
conjunto se les llama “elementos”. B y B incluido en A”

Notación CONJUNTOS NOTABLES

Por convención un conjunto es denotado con letras
mayúsculas y sus elementos con letras minúsculas, 1.
números u otros símbolos, separados por punto y coma,
además de agruparse a todos ellos mediante llaves.
DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Conjunto Vacío
Llamado también conjunto nulo, es aquel conjunto
que carece de elementos. Convencionalmente se le
considera incluido en cualquier otro conjunto.
Si A es vacío
Notación : A = Φ o A = { }

1. POR COMPRENSIÓN O EN FORMA 2. Conjunto Unitario

CONSTRUCTIVA Llamado también SINGLETON, es aquel conjunto
Un conjunto queda determinado por comprensión que tiene un solo elemento.
cuando se indica una o más características de los Ejemplo :
elementos del conjunto. A = {0}
Ejemplos: B = {5; 5; 5}
A = {x/x es una vocal}
B = {x/x  Z+, x  5} 3. Conjunto Universal
Es un conjunto referencial que sirve para el estudio
2. POR EXTENSIÓN O EN FORMA TABULAR de una situación particular. Por ejemplo, si nos
Un conjunto queda determinado por extensión interesa estudiar a los estudiantes de las diferentes
cuando se menciona a cada uno de sus elementos. universidades, entonces el conjunto de
universitarios será el conjunto universal. Se
De los ejemplos anteriores:
representa por U o Ω
A = {a,e,i,o,u}
B = {1;2;3;4;5} NÚMERO DE SUBCONJUNTOS
Sea el conjunto A
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS El número de subconjuntos de A está dado por 2 n,
donde “n” representa el número de elementos del
1. INCLUSIÓN (  ) conjunto A.
Se dice que el conjunto A está incluido en el
conjunto B, si todos los elementos de A, pertenecen Ejemplos :
a B.
* A = {1; 2}, n(A) = 2 elementos
Notación A  B subconjunto de A : {1}; {2}; {1; 2}; Φ
Se lee:  Número subconjuntos de A = 22 = 4
- A está incluido en B
- A es subconjunto de B * B = {1; 2; 3}, n(B) = 3 elementos
subconjuntos de B :
AB  xAxB {1}; {2}; {3}; {1; 2}; {1; 3}; {2; 3}; {1; 2; 3}; Φ
 Número subconjuntos de B = 23 = 8
Se lee “A está incluido en B si y solo si para todo
elemento x del conjunto A implica que x pertenece 1)Número de subconjuntos de A =
a B”. 2n(A)
2)Número de subconjuntos
Notación : B  A propios de A = 2n(A)-1
4. Conjunto Potencia
Se lee : Notación : P(A)
- B incluye a A Se lee : “Conjunto potencia de A”

14
 El P(A) es aquel conjunto cuyos elementos son todos
los subconjuntos de A
Ejemplo : OBSERVACIÓN :

Sea A = {2; 4; 6} Definimos:

P(A) = {Φ; {2}; {4}; {6}; {2; 4} ; {2;6}; {4; 6}; {2; 4; 6}} AΔB : Diferencia simétrica, tal que:
AΔB = (AB) - (AB)
OBSERVACIÓN : AΔB = (A-B)  (B-A)
n[P(A)] = 8 = 23

En general :

n[P(A)] = 2n(A)

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Dados los conjuntos A y B, entonces:

1. Unión () : AΔB = BΔA

AB = {x /x  A  x  B} 4. Complemento
Notación
A', , AC, CA: Complemento del conjunto A con
respecto al universo
A' = {x /x  A}

AB=BA

2. Intersección () :

A  B = {x / x  A  x  B}
PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS
1) A - B = A  B’
2) (A’)’ = A (Propiedad involutiva)

LEYES DE MORGAN
1) (AB)’ = A’  B’
2) (AB)’ = A’ B’

AB=BA

3. Diferencia :
A - B = {x / x  A  x  B}

A-B B-A
PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el cardinal del conjunto:
B={xZ / -8 < 2x < 6} 03. Dado el conjunto:
A) 4 B) 5 C) 6 {x / xN, 3 < < 5}
D) 7 E) 8 indicar lo correcto:
A) Es vacío
02. Hallar la suma de los elementos de A si: B) Es unitario
A={x / xZ+; 7x  2x+100} C) Posee 2 elementos
A) 210 B) 200 C) 180 D) La suma de sus elementos es 9
D) 220 E) 160 E) El producto de sus elementos es 1 680
04. Calcular (a+b) si E es un conjunto unitario E = {4a+1; 3a+4; 2b+9}

15
 A) 1 B) 2 C) 3 D) 76 E) 74
D) 4 E) 5
15. De 200 personas consultadas sobre el deporte que
05. Sea U={xZ+/x<10} conjunto universal y sean : practican, se obtuvo la siguiente información: 68
A={xU / x es par}; B={xU / x2 < 30}, juegan fútbol, 138 juegan basket, 160 juegan vóley,
hallar la suma del número de subconjuntos propios 120 juegan basket y vóley; 20 juegan fútbol y no
de A con el número de subconjuntos propios de B basket; 13 juegan fútbol y no vóley y 15 juegan
A) 18 B) 30 C) 32 fútbol y vóley pero no basket. ¿Cuántos juegan
D) 46 E) 48 basket y voley pero no fútbol?
A) 40 B) 17 C) 80
06. La suma del número de subconjuntos de A con el D) 57 E) 97
número de subconjuntos de B es igual a 20. Hallar
n(A)+n(B) 16. De un grupo de 95 deportistas se observó que:
A) 4 B) 5 C) 10 * 15 son atletas, que practican el fútbol y la
D) 8 E) 6 natación
* 52 son atletas
07. Si n[P(A)] + n[P(B)]=48, entonces la suma del * 55 son nadadores
número de subconjuntos propios de A con el * Todos los futbolistas son atletas y 12 son
número de subconjuntos propios de B es igual a: deportistas que sólo practican el atletismo
A) 46 B) 30 C) 18 * 15 deportistas no practican ninguno de los
D) 28 E) 42 deportes mencionados
¿Cuántos deportistas son atletas y nadadores, pero
08. Hallar la suma de los elementos de F
no futbolistas?
F = {x /  Z+; x < 73} A) 14 B) 6 C) 8
A) 111 B) 113 C) 115 D) 10 E) 12
D) 117 E) 119
17. Si:
09. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) :
( ) Si AB  AB=B n(ABC)=93 n(A)=n(B)=41
( ) Si AB  AB=Φ n(C)=46 n[(AB) - C]=9
( ) AB=Φ  A - B=A n[(BC) - A]=7 n[A - (BC)]=18
A) VVV B) VFV C) VFF calcular: n(ABC)
D) FFF E) FFV A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
10. Dados A y B contenidos en U y además :
n(A)=20; n(B)=30; n(AB)=10; n(U)=45, hallar : 18. En un salón de clase de 60 alumnos, se tomaron 3
n(AΔB)+n(AB)’ exámenes para aprobar un curso y se observó que
A) 35 B) 30 C) 25 los que aprobaron un solo examen es el quíntuple
D) 20 E) 15 de los que aprobaron los 3 exámenes y los que
aprobaron sólo 2 exámenes es el triple de los que
11. En una encuesta tomada el verano pasado a un desaprobaron los 3 exámenes. Si el número de los
grupo de 600 personas se supo que 250 iban a la que desaprobaron los 3 exámenes es igual al
playa, 220 iban a la piscina, 100 iban a la paya y a número de los que aprobaron los 3 exámenes,
la piscina. ¿Cuántos no iban a la playa ni a la ¿cuántos aprobaron el curso si para aprobarlo es
piscina? necesario que aprueben por lo menos 2 exámenes?
A) 100 B) 250 C) 220 A) 15 B) 18 C) 21
D) 230 E) 240 D) 24 E) 30
12. A un grupo de 100 personas se les preguntó si 19. En una oficina 20 empleados conversan en voz baja
practicaban fútbol y basket. El resultado fue: 20 no para no despertar a los 10 que duermen; 18 están
practicaban estos dos deportes, 30 no practicaban echados, 3 de ellos duermen y 5 conversan en voz
fútbol y 60 no practicaban basket. ¿Cuántos baja. Si en total hay 50 empleados, ¿de cuántos se
practicaban fútbol y basket? puede decir “quizás están trabajando?
A) 20 B) 30 C) 40 A) 7 B) 8 C) 9
D) 50 E) 60
D) 10 E) 11
13. En una fiesta donde habían 70 personas, 10 eran
20. En una encuesta realizada a 100 personas, todos
hombres que no les gustaba la música “Salsa”, 20
eran mujeres que gustaban de esta música. Si el los hombres tenían más de 20 años, en el grupo
número de hombres que gustaba de la música hay 50 mujeres. Hay 60 personas de más de 20
“Salsa” es la tercera parte de las mujeres que no años, 25 mujeres casadas, 15 personas casadas
gustan de esta música, ¿a cuántos les gusta la con más de 20 años de edad y 10 mujeres casadas
música “Salsa”? con más de 20 años de edad. Determinar la
A) 20 B) 24 C) 26 cantidad de hombres solteros
D) 28 E) 30 A) 35 B) 40 C) 45
D) 50 E) 55
14. De 190 personalidades, entre americanos y
europeos que asistieron a un congreso se supo que
110 eran varones, 100 eran americanos y 16
mujeres eran europeas. ¿Cuántos varones
europeos asistieron?
A) 86 B) 84 C) 80

16
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

TAREA
01. Si : A = B, calcular ab 07. De un grupo de 200 personas a 120 no les gusta la
A = {3a - 8; 44}; B = {10; ba - 20} salsa y a 130 no les gusta el rock. Si a 80 no les
A) 64 B) 25 C) 16 gusta salsa ni rock, ¿a cuántos si les gusta ambos?
D) 36 E) 49 A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50
02. Dado el conjunto : A = {x  Z/1 < x < 5}, ¿cuántos
subconjuntos tiene A? 08. En una encuesta a 150 estudiantes se sabe que 60
A) 4 B) 8 C) 16 son mujeres; 80 estudiaban Biología; 20 son
D) 32 E) 64 mujeres que no estudiaban Biología. ¿Cuántos
hombres no estudiaban Biología?
03. Diga usted cuántos subconjuntos propios tiene : A) 20 B) 40 C) 80
A = {2; 6; 12; 20; ........ 90} D) 10 E) 50
A) 1 024 B) 512 C) 511
D) 9 E) 10 09. De 90 artistas, se sabe que 12 bailan, cantan y
declaman, hay 56 que bailan, 49 que declaman y 25
04. Hallar la suma de los elementos del conjunto: que sólo bailan. Además todos los que cantan
saben bailar y 8 artistas no bailan, no cantan y no
B = {(x + 1)/ x  Z+; 6x  x + 35}
declaman. ¿Cuántos bailan y declaman pero no
A) 33 B) 32 C) 35 cantan?
D) 36 E) 40 A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
05. Calcular (2z - w), si B es un conjunto unitario
B = {3w - 2z; 25; w + z} 10. De una muestra recogida a 200 secretarias 40 eran
A) 10 B) 15 C) 5 rubias, 50 eran morenas y 90 tienen ojos azules; de
D) 25 E) 12 estas últimas 65 no son rubias y 60 no son
morenas. ¿Cuántas de las secretarias no eran
06. Sean los conjuntos A y B tal que : rubias ni morenas, ni tienen ojos azules?
n(AB)=40; n(A-B)=18 y n(B-A)=16 A) 35 B) 110 C) 90
hallar n(A) + n(B) D) 105 E) 75
A) 34 B) 44 C) 46
D) 36 E) 52

NUMERACIÓN
CONCEPTO Ejemplos :
Es una parte de la Aritmética que estudia la formación y En base 10: Agrupación de 10 en 10
representación del número.

ORDEN DE UNA CIFRA

Es el lugar que ocupa una cifra dentro de un numeral, se
enumera de derecha a izquierda.
Ejemplo: Sea el numeral 82495

En base 8: Agrupación de 8 en 8

BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIÓN Conclusión: 19 = 23(8)

Es un número referencial que nos indica cuantas
unidades necesarias de un orden cualesquiera se OBSERVACIÓN: La base siempre es un entero positivo
necesitan para poder formar una unidad del orden mayor que la unidad, es decir:
inmediato superior. Base  Z+ > 1

Ejemplos :
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
En base 10: 10 u de 1er orden < > 1 u de 2do orden 1. En el sistema de base “n” se pueden utilizar
10 u de 2do orden < > 1 u de 3er orden “n”cifras diferentes.
Ejemplos
En base 8: 8 u de 1er orden < > 1 u de 2do orden En base 10: cifras: 0; 1; 2; ........; 9
8 u de 2do orden < > 1 u de 3er orden. En base 8: cifras: 0; 1; 2; ........; 7
En base n: cifras; 0; 1; 2; ........; (n-1)
También la base nos indica de cuanto en cuanto se
agrupan una cantidad, para formar las órdenes de un
numeral.

17
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

OBSERVACIONES : 8345 = 8.103 + 3.102 + 4.10 + 5

* Toda cifra siempre es menor que la base = a.102 + b.10 + c
* La cifra máxima es igual a uno menos que la base
= a.103 + b.102 + c.10 + d
* Se llama cifra significativa a toda cifra diferente de
cero 345(9) = 3.92 + 4.9 + 5
= a.83 + b.82 + c.8 + d
2. Toda cifra dentro de un numeral tiene dos clases de
valores: En bloques :

a) Valor absoluto.-
Es el que tiene por el símbolo que lo representa

b) Valor relativo.-
Es el que tiene de acuerdo a su posición. CAMBIOS DE BASE

Ejemplo : Sea el numeral 8452 Caso 1.- De base  10 a base 10

VA(8) = 8 VR(8) = 8.103 Método : Por descomposición polinómica

VA(4) = 4 VR(4) = 4.102
Ejemplo :
VA(5) = 5 VR(5) = 5.101
VA(2) = 2 VR(2) = 2


PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN

432(5) = 117
BAS SISTEMA CIFRAS
E
Caso 2.- De base 10 a base  10
2 BINARIO 0; 1
Método: Por divisiones sucesivas.
3 TERNARIO 0; 1; 2
Ejemplo:
4 CUATERNARIO 0; 1; 2; 3

5 QUINARIO 0; 1; 2; 3; 4
* Convertir 745 a base 6

6 SENARIO 0; 1; 2; 3; 4; 5;

7 HEPTANARIO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6

8 OCTANARIO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7

9 NONARIO 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8

10 DECIMAL 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 Caso 3.- De base  10 a otra base  10

11 UNDECIMAL 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
Ejemplo:
12 DUODECIMAL 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); (11) * Convertir 432(6) a base 7

REPRESENTACIÓN LITERAL DE NUMERALES Procedimiento: B(6)  B(10)  B(7)

Ejemplos : 1º) 432(6) = 4.62 + 3.6 + 2 = 164

* = 10; 11; 12; ............; 99 2º) 164 a base 7

* = 100; 101; 102; .........; 999
* (7) = 100(7); 101(7); .................; 666(7)

Numerales Capicúas
Son aquellas cuyas cifras equidistantes son iguales

Ejemplos:

* De 2 cifras:
* De 3 cifras: PROPIEDADES:
* De 4 cifras:
1. Si dos numerales son equivalentes, se cumple que
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA a mayor valor aparente de un numeral, le
La descomposición polinómica de un numeral es la corresponde menor base; y viceversa.
suma de los valores relativos de sus cifras.

Ejemplos : Ejemplo: Si:

18
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OBSERVACIÓN: Ejemplos:
Como aparentemente el primer numeral es mayor
que el segundo, se cumple: x < y * 999 = 103 - 1 * 666(7) = 73 - 1 = 342
9999 = 104 - 1 6666(7) = 74 - 1 = 2 400
2. Se cumple:

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el valor de “x” en: A) 10 B) 11 C) 12
421(x) = 133(9) D) 13 E) 14
A) 6 B) 5 C) 4
D) 7 E) 8 13. Hallar “a+b” si :

02. Dado los numerales: A) 6 B) 7 C) 8

D) 9 E) 10
el mayor de ellos en el sistema decimal es:
A) 28 B) 30 C) 31 14. Hallar un número de dos cifras que sea igual a 8
D) 34 E) 35 veces la suma de sus cifras. Dar como respuesta el
producto de dichas cifras.
03. Expresar el número 420(5) en base 8 A) 12 B) 5 C) 16
D) 8 E) 14
A) 146(8) B) 152(8) C) 156(8)
D) 160(8) E) 162(8) 15. Hallar “a + b + c”, si: + a + b = 988
A) 14 B) 16 C) 18
04. El cuádruplo de un número es de la forma , pero si a D) 20 E) 15
dicho número se le multiplica por 3 y luego se le
divide entre 2, se obtiene . Hallar ba 16. Si : , hallar m . n
A) 12 B) 14 C) 15 A) 20 B) 12 C) 15
D) 20 E) 21 D) 16 E) 25
05. Hallar un número de 3 cifras que termine en 8, tal 17. Si a un número de tres cifras que empieza en 2, se
que si se le suprime esta cifra el número resultante le suprime esta cifra, el número resultante es 1/9 del
es 4/41 del número original. Dar la cifra de centenas número original, hallar la suma de las cifras de
de dicho número. dicho número.
A) 1 B) 2 C) 3 A) 7 B) 8 C) 9
D) 4 E) 5 D) 10 E) 12
06. Se sabe que los numerales y están bien escritos. 18. Una persona nació en el año y en el año tuvo (a +
Hallar , expresado en base 10 b) años. Averigüe la edad que ésta persona tuvo en
A) 106 B) 156 C) 161 el año 2000.
D) 162 E) 141 A) 55 B) 32 C) 46
D) 72 E) 81
07. Hallar “a” si
A) 4 B) 5 C) 6 19. Si se cumple que : =
D) 7 E) 8 calcular a . c - b
A) 4 B) 8 C) 7
08. Convertir al sistema nonario el mayor número que D) 2 E) 10
se escribe con tres dígitos en el sistema heptanario
A) 342(9) B) 324(9) C) 423(9) 20. Para adivinar la edad de Rafael y Miriam se pide
D) 420(9) E) 240(9) que multiplique la edad de Rafael por 2 se sume 5
al resultado y todo lo multiplique por 50, luego
09. Hallar: a+b, si agregue la edad de Miriam y finalmente reste 365.
A) 7 B) 8 C) 6 Si el resultado obtenido fue 2 210, ¿cuál es la suma
D) 9 E) 5 de las edades de Rafael y Miriam?
A) 42 B) 45 C) 48
10. Hallar “a” en D) 50 E) 54
A) 4 B) 9 C) 5
D) 1 E) 3

11. Sabiendo que , calcular el valor de (a+b+n)

A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16

12. Sabiendo que :

entonces (x+y+z+n) es igual a:

19
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

TAREA
01. Represente correctamente (reconstruya) 06. Si :
a54 + 2.55 + c.53 + 4 .
A) B) C) hallar (a + b)
D) 1a230(5) E) 24ac4(5) A) 12 B) 8 C) 17
D) 5 E) 10
02. Si los siguientes numerales están bien
representados: 07. Si :

calcular : (a + b + c) hallar :
A) 6 B) 5 C) 4 A) 2 306 B) 2 304 C) 2 204
D) 7 E) 8 D) 2 308 E) 1 304

03. Si : 08. Si :
4 3
N = 2(17) + 2(17) + 26 + 4(17)
como se escribe el número “N” en base 17. hallar “a”
Sugerencia : “Reconstruya” A) 3 B) 4 C) 5
A) 22405 B) 20425 C) 22095 D) 2 E) 1
D) 22059 E) 22459
09. Represente de manera adecuada (Reconstruya)
04. Si : 10000a + 1000b + 100c + 10d + a
A) B) C)
D) E)
hallar : n + x
A) 12 B) 13 C) 9
10. ¿Cuántos números de 2 cifras, son tales que son
D) 11 E) 10
numéricamente iguales a cuatro veces la suma de
sus propias cifras?
05. Hallar (a + b), si :
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

CONTEO DE NÚMEROS
PROGRESIÓN
tk = t1 + (k - 1)rARITMÉTICA
Es una sucesión de números en el cual cada término es Ejemplo :
igual al anterior mas una cantidad constante llamada
razón. Sea la P.A. :
Ejemplos :

Se obtiene :
t21 = 18 + 20(7) = 158
t34 = 18 + 33(7) = 249

En general : NÚMERO DE TÉRMINOS

Se cumple :

Ejemplos :
Donde :
t1 : Primer término  Sea la P.A. :
tn : Último término
r : Razón de la P.A.

TÉRMINO DE LUGAR k
Se cumple :
#t = + 1 = 41
 Sea la P.A. :

20
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

Cant. cifras = (468 + 1) 3 - 111

#t = + 1 = 62 Cant. cifras = 1 296

CASO PARTICULAR MÉTODO COMBINATORIO

Si los números son consecutivos (r = 1) La cantidad de números que existen está determinado
Se cumple : por el producto de la cantidad de valores que pueden
adoptar las variables independientes contenidas en el
#t = (tn - t1) + 1 numeral dado.

Ejemplos : Ejemplo 1

¿Cuántos números de 4 cifras existen en el sistema

decimal?

Resolución :

EJERCICIO

¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para enumerar

las 468 páginas de un libro?

Resolución :

Luego ; total : 9 + 180 + 1 107 = 1 296 cifras o tipos

de imprenta

Ejemplo 2
CANTIDAD DE CIFRAS EN UNA SERIE NATURAL
¿Cuántos números de 3 cifras existen en el sistema de
Sea : N : # de k cifras base 8?

Se cumple : Resolución :

Ejemplo :
¿Cuántas cifras se utilizan para la enumeración de las
468 páginas de un libro?

Resolución :
1; 2; 3; ..................; 468

Números de 3 cifras

Ejemplo 3

¿Cuántos números capicúas de 4 cifras existen en el

sistema decimal?

Resolución :

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Hallar el vigésimo término de la siguiente serie: A) 134 B) 141 C) 148
8; 15; 22; 29; ........... D) 155 E) 127

21
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02. El segundo y quinto término de una progresión 11. ¿Cuántos números de tres cifras existen en el
aritmética son 20 y 44 respectivamente. Hallar el sistema octanario tal que la primera cifra sea el
trigésimo término. doble de la última?
A) 228 B) 236 C) 244 A) 24 B) 28 C) 32
D) 252 E) 260 D) 36 E) 40

03. La suma del primer y quinto término de una 12. ¿Cuántos números pares en el sistema decimal se
progresión aritmética es 92 y la suma del cuarto con expresan como numerales capicúas de tres cifras
el décimo término es 252. Hallar la razón cuya cifra central sea impar?
A) 8 B) 10 C) 12 A) 10 B) 15 C) 20
D) 16 E) 20 D) 25 E) 30

04. Tres términos consecutivos de una progresión 13. ¿Cuántos números de cuatro cifras de la forma
aritmética son 12(5); y 34(5). Hallar a2+b2 existen?
A) 13 B) 20 C) 10 A) 12 B) 20 C) 24
D) 17 E) 25 D) 15 E) 16

05. ¿Cuántos términos tiene la siguiente P.A.? 14. ¿Cuántos números de cinco cifras del sistema
32m; 40m; 46m; ............; 200m ternario no usan la cifra cero?
A) 16 B) 27 C) 32
A) 17 B) 18 C) 19 D) 36 E) 45
D) 20 E) 21
15. ¿Cuántos números de la forma existen?
06. ¿Cuántos números de tres cifras existen en el A) 12 B) 16 C) 20
sistema quinario? D) 24 E) 25
A) 80 B) 100 C) 120
D) 125 E) 150 16. En una P.A. de 15 términos la suma de los términos
es 360. ¿Cuál es el valor del término central?
07. ¿Cuántos números de dos cifras del sistema A) 20 B) 22 C) 24
decimal tiene sus dos cifras impares? D) 26 E) 28
A) 20 B) 25 C) 30
D) 45 E) 50 17. ¿Cuántas cifras se emplean para escribir los
números enteros del 1 al 100?
08. ¿Cuántos números de cuatro cifras existen en el A) 180 B) 189 C) 192
sistema de base 6 tal que la primera y última cifra D) 195 E) 198
sean impares?
A) 108 B) 216 C) 324 18. ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para numerar
D) 288 E) 360 las 200 páginas de un libro?
A) 492 B) 494 C) 496
09. ¿Cuántos números capicúas de 4 cifras existen en D) 498 E) 500
el sistema ternario?
A) 6 B) 9 C) 12 19. Cuántas cifras se emplean para escribir la siguiente
D) 15 E) 18 serie :
30; 33; 36; ........ 2 238
10. ¿Cuántos números capicúas de tres cifras existen A) 2 600 B) 2 321 C) 2 315
en el sistema decimal? D) 2 478 E) 2 610
A) 90 B) 100 C) 110
D) 810 E) 900 20. Dada la siguiente progresión aritmética :
111; ............. : 514
la cual tiene términos y su razón es “r”, hallar :
b+r
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19
TAREA
01. ¿Cuántos números de 3 cifras significativas existen 03. En la siguiente secuencia :
en base 8? 00001; 00002; 00003; ....; 10 000, ¿cuántos ceros
A) 243 B) 143 C) 553 innecesarios se han escrito?
D) 343 E) 443 A) 11 106 B) 11 006 C) 11 116
D) 10 116 E) 11 316
02. ¿Cuántos números de 4 cifras inician su escritura 04. ¿Cuántos números de cuatro cifras utilizan la cifra
en cifra par y la culminan en cifra impar? tres en su escritura?
A) 2 480 B) 1 000 C) 1 500 A) 3 170 B) 3 168 C) 3 174
D) 1 560 E) 2 000 D) 3 172 E) 3 176

05. ¿Cuántos números pares capicúas de 4 cifras

existen en el sistema decimal? 06. ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizan para numerar
A) 1 600 B) 50 C) 40 las 128 hojas de un libro?
D) 45 E) 36 A) 276 B) 560 C) 176

22
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

D) 760 E) 660 08. ¿Cuántos números de 4 cifras del sistema quinario

utilizan alguna cifra 2 en su escritura?
07. Hallar (a+b) si para escribir todos los números A) 108 B) 208 C) 308
enteros consecutivos desde hasta se han D) 408 E) 98
empleado cifras
A) 14 B) 13 C) 12 09. ¿Cuántos números de 3 cifras del sistema decimal
D) 11 E) 10 poseen solamente 2 cifras impares en su escritura?
A) 320 B) 330 C) 340
D) 350 E) 360

10. ¿Cuántos tipos de imprenta se emplearon para

imprimir la siguiente secuencia:
10077; 10078; 10079; ......; 100300?
A) 1 319 B) 1 320 C) 1 321
D) 1 322 E) 1 323

OPERACIÓN BINARIA
Es aquella operación matemática que relaciona dos 4. Si : a . a-1 = n  Existe elemento inverso de “a” y es
elementos de un conjunto para obtener un nuevo “a-1”
elemento.
Una operación binaria es “CERRADA” cuando en el 5. Si : a # (b  c) = (a # b)  (a # c)  Es distributiva
resultado obtenido es un elemento del conjunto en el
cual se definió la operación, en caso contrario se OPERADORES MATEMÁTICOS DEFINIDOS EN
llamará “ABIERTA”. TABLAS DE DOBLE ENTRADA
I. Sea : M = {a; b; c; d}
con su operador matemático () y su tabla respectiva :

 a b c d

a a b c d

b c d a b

c b c d a

d d a b c

Luego, se pide calcular “x” en cada uno de los

siguientes casos :

I. (b c)  x = (b  d)  a
II. La ley asociativa depende de la conmutativa, si no Rpta.: .............................................
es conmutativa, no es asociativa.
II. (a  x)  c = (d  b)  c
III. El elemento neutro es único, es un número, no Rpta.: .............................................
depende de variables
III. (x  c)  (b  a) = d
IV. Si existe elemento neutro, entonces existe elemento Rpta.: .............................................
inverso
PROPIEDADES
V. La ley distributiva compara dos operadores y debe Sea el conjunto:
comprobarse por la izquierda y por la derecha. A = (m; n; p; q)

Estas leyes pueden generalizarse para cualquier con su operador () y su tabla:
operador; así :
 m n p q
1. Si : a  b = b  a  La operación () es conmutativa
m n p q m
2. Si : a  n = n  a = a  Existe elemento neutro y es
“n” n p q m n

3. Si : a  (b  c) = (a  b)  c  La operación () es p q m n p
asociativa
q m n p q

23
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I. Propiedad Conmutativa III. Existencia del Elemento Neutro (e)

Si: m  e = m = e  m
Si: m  n = n  m  m  A  “e” es el elemento neutro.
 m; n  A  Se cumple la
propiedad
Ejemplos conmutativa.
aplicativos: Obsérvese la forma práctica de encontrar “e” en tablas.
Diga Ud. en cada caso si cumple la propiedad
conmutativa:
I) a  b = a + 2b + 3  a b c d
II) p Δ q = q - p + 2
III) m # n = m + n - m a b c d a
IV)
 a b c d e b c d a b

c d a b c
a b c d e a
d a b c d
b c d e a b

c d e a b c
IV. Existencia del Elemento Inverso (e)
d e a b c d
Si: m  m-1 = e
e a b c d e
 m-1 es el elemento inverso de “m”

II. Propiedad Asociativa

Si: (m  n)  p = m  (n  p)
 m; n; p  A  Se cumple la propiedad
asociativa.
PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Una operación está definida mediante la tabla ? a b c d
adjunta. ¿Cuál es el resultado de efectuar
(A θ B) θ C? a a d c b

b b a d c
θ A B C
c a b a d
A A B C
d d c b a
B B A C
diga Ud. si se cumple las siguientes afirmaciones :
C C C A
( ) a? a=a
( ) (a?a)?b=c
( ) Se cumple la ley conmutativa
A) A B) B C) C
D) No existe E) A o B A) VVV B) FVV C) VFF
D) FVF E) FFF
02. Dada la tabla:
04. Dado el conjunto A = {0; 1; 2; 3} y la operación S
θ a b c d definido por la tabla. De las siguientes
afirmaciones:
a b c d a
S 0 1 2 3
b c d a b
0 0 1 2 3
c d a b c
1 1 2 3 0
d a b c d
2 2 3 0 1
calcular “x” si:
[(aθb)θc]θ(bθx)=(aθc) 3 3 0 1 4

A) a B) b C) c I. El elemento neutro es el 0
D) d E) ab II.  x  A, existe su inverso
III. S es cerrado
03. De acuerdo a la tabla: es(son) correcto(s):
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) II y III
05. Con los elementos del conjunto. A={a; b; c; d; e} se define la operación (*)

24
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

obteniéndose la tabla adjunta 2 3 5

1 3 4 2
* a b c d e
5
a a b c d e
5 1 3 4
b b c d e a

c c d e a b 4

d d e a b c 3 1

e e a b c d A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
se afirma que:
I. La operación * es conmutativa 09. Definamos en el conjunto de los números
II. El elemento neutro es “b” enteros, la operación “” mediante a*b=2(a+b).
III. La operación * es cerrada Indicar cuál(es) de las afirmaciones siguientes
IV. La operación * es asociativa es(son) verdadera(s):
V. (a*b)*c=(d*e)*a
de estas afirmaciones es(son) verdadera(s): I.  es conmutativa
A) Sólo I B) Sólo IV C) II y III II.  es asociativa
D) I, III y IV E) Todas III.  tiene elemento neutro

06. Sea la operación  definida en el conjunto : A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III

A={a; b; c}, mediante la tabla adjunta D) I y IV E) II y III

10. Dada la operación binaria

 a b c
a # b = a+b+ab
a c a b
calcular el elemento neutro
b a b c A) 1 B) 1/2 C) 0
D) -1 E) -2
c b c a
11. En el conjunto solución A={0; 1; 2} se define la
es(son) correcta(s): operación “#” tal que:
I) La operación  es conmutativa
II) La operación  es asociativa 1#0=1 2#0=2 0#0=0
III) La operación  definida en A admite la existenca 1#1=2 2#1=3 0#1=1
de un elemento neutro en A 1#2=3 2#2=1 0#2=2
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y III E) Todas decir cuál(es) de la(s) siguiente(s) afirmación(es) es
(son) verdaderas(s)
07. Dada la tabla:
I. # es conmutativa
II. El inverso de 2 es 0
* 1 2 3 III. El elemento neutro es el 1
1 1 2 3
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) I y II E) I, II y III
2 2 3 1

3 3 1 2 12. Sea  la operación definida en el conjunto A = {α; β;

γ} mediante la siguiente tabla :
calcular :
P=[(2-1*3-1)-1*2-1]-1  α β γ

A) 1 B) 2 C) 3 α γ α β
D) 4 E) 5
β α β γ

γ β γ α
08. Si la operación  es conmutativa y tiene neutro 4,
calcular:
I. La operación  cumple xx = x,  x  A
E=[(43)(21)]5 II. La operación  es conmutativa
III. El conjunto A tiene el elemento identidad
sabiendo que: es(son) correcta(s) :
A) I y II B) II y III C) I y III
D) Todos E) Sólo I


25
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

13. De acuerdo a la tabla del operador “” definido en 16. Se definen las operaciones binarias :
el conjunto : A = {1; 2; 3} ab=a+b+1; a b=a-b-1
hallar el valor de :
 [(1  1)  (2  2)]  [0  0]
1 2 3
A) 0 B) -1 C) -2
1 3 1 2 D) -3 E) -4

2 1 2 3 17. Se define : a  b = a2 - b2 + a + b
se afirma :
3 2 3 1 I. a  a = 2a
II. a  b = b  a
( ) “” es conmutativa III. (a - 1)  a = 0
( ) El elemento neutro es 2 es(son) verdadera(s) :
( ) El inverso de 2 es 2 A) Sólo I B) I y III C) Sólo III
D) Sólo II E) Todas
A) VVF B) FFF C) VFV
D) FVV E) VVV 18. Si:
 : R x R  R es una operación definida por :
14. En el conjunto A = {1; 2; 3; 4} se define la operación a  b = 2a + 2b + ab
“” mediante la tabla resolver la ecuación :
[x  (21)] + [12] = 14
A) 1 B) 2 C) 3
 1 2 3 4 D) -2 E) -1

1 1 2 3 4 19. En R definimos la operación :

a  b = a2 - b2 + 2ab
2 2 4 1 3
¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son
3 3 1 4 2 verdaderas?
( ) a0 = 0a = a
4 4 3 2 1 ( )  es conmutativa
( ) x(-x) = 0
decir si es verdadero o falso ( ) (12)3 = 1(23)
( ) El conjunto es cerrado para la operación “” A) 0 B) 1 C) 2
( ) “” es conmutativa D) 3 E) 4
( ) El 1 es el elemento identidad
20. Sea la operación (), definida en los reales por :
A) VVF B) VFV C) VVV ab =
D) FVV E) FFF calcular “x”, si: x2=2x3
A) 2 B) 3 C) 5
15. En R define : a  b = 2a+b ; a b = a+b2 D) 6 E) 0
entonces calcular la suma de los valores “x” que
satisfacen : 1  (x  1) = 1  3
A) 1 B) 2 C) 3
D) -1 E) -2

TAREA
01. Si el conjunto A = {0; 1; 3} y definimos la operación
() por : 02. Dada la siguiente tabla :

 0 1 3
 a b c d
0 0 1 3
a b d c a
1 1 3 0
b c a d b
3 3 0 1
c d b a c
de las siguientes proposiciones, determinar el valor
d a c b d
de verdad o falsedad
( ) 31 = 13
( ) (10)3 = 1(03)
calcular “x” en : (a  b)  (c  x) = d  c
( ) (3x)0 = 1  x1 = 3
A) VVF B) FFF C) VFV
A) a B) b C) c
D) VVV E) VFF
D) d E) e

26
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

03. Se define la operación “” en el conjunto A = {a; b; A) I y II B) Sólo II C) II y III

c; d}, mediante la siguiente tabla de doble entrada D) II; III y IV E) Ninguna es falsa
06. Dada la siguiente tabla de doble entrada y de
módulo 4, definamos la operación () en el
 a b c d conjunto A = {1; 2; 3; 4}
a c d a b
 1 2 3 4
b d a b c
1 1 2 3 4
c a b c d
2 2 4 1 3
d b c d a
3 3 1 4 2
entonces podemos afirmar que :
I. La operación es conmutativa 4 4 3 2 1
II. Tiene elemento neutro calcular “x”, si :
III. a-1  b-1 = x  c  x = b [(2-1  3)-1  x]  [(4-12)3]-1 = 1
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III A) 0 B) 1 C) 2
D) I y II E) Todas D) 3 E) 4

04. Dadas las siguientes tablas : 07. En A = {a; b; c; d} se define mediante la tabla la
operación 
 a b c d e
 a b c d
a c d e a b
a d a b c
b d e a b c
b a b c d
c e a b c d
c b c d a
d a b c d e
d c d a b
e b c d e a calcular :
N = (a-1  c-1)-1  (c  b-1)-1
 a b c d e A) a o b B) d C) c
D) b E) a
a b c d e a
08. Dada la tabla :
b c d e a b

c d e a b c

d e a b c d

e a b c d e

Hallar “x”
(ac)  (dx) = (cd)  e
A) a B) b C) c calcular el valor de :
D) d E) e

05. En la siguiente tabla es falso : A) 2/3 B) 3/5 C) 5/7

D) 7/3 E) 5/3

 a b c d 09. Dada la tabla :

a a b a a

b c b b d

c d a c b

d b c d a

I. No es conmutativa
II. El elemento neutro es c
III. a(bd) = (dc)d
IV. La operación “” es cerrada calcular el valor de :
P = {(2 * 1) * (3 * 4)}(2*2)

27
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

D) 16 E) 0
A) 1 B) 4 C) 9
10. En A = {-1; 0; 1; -2} se define “” mediante si :
(x-1  1)-1  (-2  0)-1 = (-1)-1
entonces “x” es :

A) 0 B) 1 C) -1
D) -2 E) No se puede determinar

ADICIÓN
Es una operación binaria donde dados dos elementos A
y B llamados sumandos, se le hace corresponder un Ejemplo :
tercer elemento S llamado suma
1 + 2 + 3 + ........ + 80 =
A+B=S
2. Sumatoria de los “n” primeros números pares.
Donde A y B : Sumandos
S : Suma

SUMA DE TÉRMINOS EN PROGRESIÓN Ejemplo:

ARITMÉTICA (SERIE ARITMÉTICA)
Sea la serie aritmética: 2 + 4 + 6 + ....... + 40 = 20(21) = 420

OBSERVACIÓN : 2n=40  n = 20

3. Sumatoria de los “n” primeros números impares.

Se cumple:

Donde Ejemplo:
a1 : Primer término
an : Último término 1 + 3 + 5 +..... + 39 = 202
n : Número de términos
OBSERVACIÓN : 2n-1=39  n=20
Ejemplo:
4. Sumatoria de los “n” primeros cuadrados perfectos.
Hallar:

Ejemplo:

12 +22+ 32 + ........ + 202 =

1) # términos = +1=82
5. Sumatoria de los “n” primeros cubos perfectos
2)

SUMATORIAS NOTABLES
Ejemplo:
1. Sumatoria de los “n” primeros números naturales.
13+23+33+........ + 103 =

6. Sumatoria de potencias sucesivas de un número. 7. Sumatoria de los “n” primeros productos binarios de
números consecutivos.

Ejemplo:
Ejemplo:
1+10+102+103+..........+1020 =
1.2+2.3+3.4+.....+20(21)=

28
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Si : A) 24 B) 48 C) 96
A = 1 + 2 + 3 + ........... + 40 D) 72 E) 126
B = 2 + 4 + 6 + ........... + 60
calcular : A + B 12. Calcular :
A) 1 680 B) 1 720 C) 1 750 S = 1 + 8 + 27 + 64 + .... + 1 000
D) 1 800 E) 1 850 A) 3 025 B) 2 500 C) 3 600
D) 3 725 E) 3 825
02. Hallar la suma de las cifras de A si :
A = 12 + 22 + 32 + ..... + 102 13. Calcular la suma de los 30 primeros términos de la
A) 10 B) 12 C) 14 siguiente progresión aritmética si tiene 50 términos :
D) 16 E) 18 10; ............. ; 304
A) 2 820 B) 2 890 C) 2 910
03. Si : x + y + z = 18, calcular : D) 2 980 E) 3 020

A) 1 898 B) 1 998 C) 1 788 14. La suma de 49 números consecutivos termina en

D) 1 798 E) 2 098 dos. ¿En qué cifra terminará el menor de los 49
números?
04. Si : , calcular : a+b+x A) 2 B) 4 C) 6
A) 8 B) 9 C) 10 D) 8 E) 9
D) 11 E) 12
15. En la siguiente operación :
05. Si :
calcular : b+c -a
calcular : A) 3 B) 4 C) 5
12 + 22 + 32 + ...... + x2 D) 7 E) 8
A) 204 B) 285 C) 385
D) 506 E) 650 16.50. Dada la siguiente suma :
06. Se ordena 153 bolas convenientemente logrando
conformar un triángulo equilátero. ¿Cuántas bolas calcular : a + b + c
deben ubicarse en la base? A) 8 B) 10 C) 11
A) 21 B) 20 C) 22 D) 13 E) 15
D) 24 E) 17
17. La suma del mayor número par de 3 cifras
07. Si : , calcular : a+b+c+x diferentes y el menor número de 3 cifras impares
A) 21 B) 22 C) 23 diferentes es:
D) 24 E) 25 A) 1 121 B) 1 122 C) 1 123
D) 1 120 E) 1 119
08. Hallar el valor de “x” si :
1 + 2 + 3 + 4 + ..... + x = 105 18. (a+b+c)2 = 484
A) 12 B) 14 C) 15 Hallar:
D) 20 E) 21 A) 2 468 B) 25 553 C) 2 553
D) 12 567 E) 2 335
09. Hallar el valor de S en :
S = 100(2) + 100(3) + 100(4) + .... + 100 (11) 19. Sumar : 4+11+30+67+.........+8 003
A) 504 B) 505 C) 506 A) 28 720 B) 42 180 C) 43 250
D) 510 E) 511 D) 16 150 E) 44 160
10. Hallar la suma de las cifras de A, si :
20. Si :
A = 101 + 102 + 103 + ..... + 180
A) 12 B) 11 C) 10 hallar : a+x+y+z
D) 9 E) 8 A) 16 B) 15 C) 14
11. Hallar a.b.c si : D) 17 E) 18

TAREA
01. Tome Ud. una hoja cuadriculada de “n” cuadraditos A = 22 + 32 + 44 + 58 + ..... + 9 902
por lado, en una de sus caras trace una de las y dé como respuesta la suma de la cifras de ésta.
diagonales. ¿Cuántos triángulos origina? A) 34 B) 12 C) 25
A) n(n+1) B) n(n-2) C) n(n+2) D) 40 E) 22
D) n(n-1) E) n2
04. Si :
A = 1 + 2 + 3 + ............. + 20
02. Calcular la siguiente suma : B = 2 + 4 + 6 + ............. + 30
1.2 + 2.3 + 3.4 + .... 24.25 calcular : A + B
A) 5 200 B) 5 400 C) 5 600 A) 210 B) 450 C) 330
D) 5 800 E) 6 000 D) 540 E) 120
03. Calcule el resultado de :

29
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Aritmética

05. Hallar la suma de las cifras de A si : 06. Si :

A = 12 + 22 + 32 + .............. 152 1 + 2 + 3 + ......... x = 465
A) 9 B) 14 C) 18 calcular la suma de cifras de “x”
D) 4 E) 7 A) 12 B) 3 C) 8
D) 9 E) 7

07. Si :

calcular : m+p-n; si “o” es cero

A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 9

08. Si : , calcular “a”, si además; a+b+c = 13

A) 2 B) 3 C) 6
D) 7 E) 8

09. Hallar : a + b + c + d, si :

A) 17 B) 18 C) 19
D) 20 E) 16

10. Usando solamente una vez cada una de las cifras

significativas, formar tres números de tres cifras
cada una tal que su suma sea mínima. Dar como
respuesta esta suma
A) 643 B) 689 C) 704
D) 774 E) 865

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