ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “GONZALO BENÍTEZ GÓMEZ”

Durán-El Recreo 3º Etapa Cdla. La F.A.E Mz-G

gonzalo_benitez_gomez@hotmail.com
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021
CÒDIGO AMIE: 09H03605

AGENDA PEDAGÒGICA
Docentes: MSc. Susana Cáceres - Lcda. Maribel Soto Jornada: Matutina Grado: PREPARATORIA
SEMANA 17 FECHA : 30 de Agosto al 3 de Septiembre del 2021
Experiencias de Aprendizaje
SOY UN POETA
Escuchar, imaginar, crear rimas, jugar con versos y recitar poemas es parte del desarrollo de los niños y niñas, pues la
poesía es una forma especial de ver el mundo y permite un aprendizaje significativo. Por tanto, fomente este tipo de
actividades de manera cotidiana.
Lunes 30 de Agosto del 2021 Recursos
Iniciar la actividad cantando la canción del saludo, Estado de
tiempo, Palabras mágicas, Rutina diaria.
ACTIVIDAD
DE LA
Escuchar la canción "El poema "
https://www.youtube.com/watch?v=vMErjCMma7Q • Espacio físico
AGENDA
• CD ́s de música
ACTIVIDADES EN LAS QUE PODRIA AYUDAR SU NIÑO O NIÑA instrumental
Observe los momentos hermosos que brinda el día, el • Instrumentos
amanecer, el atardecer, la noche con el propósito de formar musicales
• Libreta de apuntes
palabras que rimen entre sí.
Visiten un lugar en el que se observe la naturaleza y pueda
desatar la imaginación de su hijo; para ello, solicite que diga
nombres de objetos, plantas, animales, entre otros; luego
regístrelas en una libreta con el propósito de utilizar esas
palabras en la creación de rimas.
Elabore, de manera oral, rimas cortas, atractivas y sencillas, a
partir de las palabras anotadas, analizando con su hijo o hija
las terminaciones e inicios de las palabras.
Juegue con las palabras y las rimas creadas y motive a su hijo
o hija que las reproduzcan.

Busca un poema o rimas cortos y exponla en un video de

duración de máximo de 2 minutos y envíalo a la maestra.
Link de poemas que podrías elegir
https://www.guiainfantil.com/ocio/poesias/5-bonitos-
poemas-cortos-de-animales-para-ninos/
Link de rimas que podrías elegir
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/blog/fichas-
rimas-cortas-infantil
Nombro palabras con la letra u.
Ulises, unicornio, una, uno, Úrsula, uva, uña, uniforme.  Hoja
 Lápiz
 Coloreo y Repaso la vocal  Repito la vocal u.  Lápiz de
U. colores

ACTIVIDAD
COMPLEMENTARIA
 Martes 31 de Agosto del 2021
Iniciar la actividad cantando la canción del saludo, Estado de
tiempo, Palabras mágicas, Rutina diaria. • Espacio físico
ACTIVIDAD • CD ́s de música
DE LA ACTIVIDADES EN LAS QUE PODRIA AYUDAR SU NIÑO O NIÑA instrumental
AGENDA  Realizar
Jugar con
las las palabras
actividades
Repito la pag.para
eldanúmero 7. que su hijo o hija disfrute
79 • Instrumentos musicales
inventando rimas.
del TEXTO PREPARATORIA 1RO EGB • Libreta de apuntes
Poner
(CUADERNO melodía y ritmo a las rimas.
DE TRABAJO)

 Coloreo las vocales u que  Realizar las actividades da la pag. Texto de

preparatoria
ACTIVIDAD encuentre. 47 del TEXTO PREPARATORIA 1RO EGB EGB
COMPLEMENTARIA (CUADERNO DE TRABAJO) ( Cuaderno de
trabajo)
Lápiz
Lápiz de colores

Jueves 2 de Septiembre del 2021

 Iniciar la actividad cantando la canción del saludo, Estado de
tiempo, Palabras mágicas, Rutina diaria
ACTIVIDAD • Espacio físico
DE LA Qué actividad podría ayudar a su niño
• CD ́s de música
AGENDA Reconocer rimas, a través del canto, baile y aplausos. instrumental
Memorizar otras rimas o poemas sencillos existentes • Instrumentos musicales
• Libreta de apuntes

 Lápiz
ACTIVIDAD  Realizar las actividades da la pag. 20 - 21 del TEXTO PREPARATORIA
COMPLEMENTARIA  Video
1RO EGB (Cuentos infantes)
 Texto
 Lápiz de
colores


Viernes 3 de Septiembre del 2021

Recursos didácticos con material reciclado y reusable

ACTIVIDAD • Papel bond
DE LA ¿Qué vamos a trabajar hoy?
• Pinturas o marcadores
AGENDA Explora, descubre y juega con tu hijo o hija con una • Goma
HISTORIA CON LAS AMIGAS FRUTAS • Hojas del jardín
¿Cómo se hace?
• • Dibujar en el papel bond algunas frutas.
• Pintar y decorar con las hojas del jardín.
• Formar oraciones con cada fruta y decirlas en voz alta
¿Qué más puedo hacer?
• Contar una historia donde se encuentre involucrada cada fruta.
• Buscar en cuentos, revistas o recetarios las frutas que fueron decoradas
o algunas nuevas. (Puede hacerlo solo o con la ayuda del adulto)
Observar el video sobre las nociones  Texto
ACTIVIDAD  Lápiz
COMPLEMENTARIA
Cancion largo y corto: https://www.youtube.com/watch?v=u5QgJeSNUKs
Video mucho y poco: https://www.youtube.com/watch?v=K7oOhpPY0gs  Lápiz de colores
 Video
 Con la ayuda de papito o mamita realizar las actividades de la
 Tijera
pag. 13 y 14 del TEXTO PREPARATORIA EGB (Cuaderno de trabajo)
 Goma
Repaso y Repito la vocal U mayúscula.
Repito la vocal u manuscrita.

u u u u u u u
Nombre:__________________________________________________________________

Nombre:__________________________________________________________________
 VOCAL u

Coloreo las vocales u que encuentre.

Repito el número 7.

7 7 7 7 7 7 7

Nombre:__________________________________________________________________
Nombre:__________________________________________________________________