Rúbrica para evaluar narración de un hecho histórico
DESCRIPCIÓN El estudiante debe sustentar su punto de vista sobre cómo la danza típica de su localidad o región aporta beneficios físicos y mentales desde su
ACTIVIDAD: experiencia.
Niveles de Logro
Criterios 4 3
En su explicación el estudiante hace
uso de información actualizada
Uso de
sobre el tema y menciona algunas
información
citas de fuentes de información
diversas.
En la sustentación de su
Eficacia de la comentario, el estudiante presenta
argumentación varias razones teóricas y prácticas
que justifican su posición.
En la explicación de su comentario,
el estudiante presenta los
Claridad y
argumentos en forma sencilla y
precisión
entendible resaltando las ideas
principales de cada argumento.
El estudiante defiende su
Participación comentario con argumentos en por
activa en foro lo menos tres ocasiones durante el
desarrollo del foro virtual.
2 1
En su explicación el estudiante hace
En su explicación el estudiante hace En su explicación el estudiante hace uso
uso de información poco
uso de información actualizada de información desactualizada sobre el
actualizada sobre el tema y
sobre el tema y menciona solo una tema y obvia la mención de algunas citas
menciona solo una cita de una
cita de una fuente de información. de fuentes de información.
fuente de información.
En la sustentación de su En la sustentación de su En la sustentación de su comentario el
comentario, el estudiante presenta comentario, el estudiante presenta estudiante obvia la presentación de
solo una razón teórica y una razón solo una razón teórica o práctica razones teóricas y prácticas que justifican
práctica que justifican su posición. que justifican su posición. su posición.
En la explicación de su comentario, En la explicación de su comentario, En la explicación de su comentario, el
el estudiante presenta los el estudiante presenta los estudiante obvia los argumentos y
argumentos en forma sencilla y argumentos en forma poco sencillas muestra confusión y poco entendimiento
entendible. y entendibles. de las ideas compartidas.
El estudiante defiende su El estudiante defiende su
El estudiante defiende su comentario, sin
comentario con argumentos en por comentario con argumentos en por
argumentos, en por lo menos una ocasión
lo menos dos ocasiones durante el lo menos una ocasión durante el
durante el desarrollo del foro virtual.
desarrollo del foro virtual. desarrollo del foro virtual.