RÚBRICA TALLER 1: ANÁLISIS DE CASO

COMPETENCIA

 -  Demuestra capacidad crítica y de autocrítica que le permite persistir en la búsqueda de situaciones genuinas a los problemas,
control

de la impulsividad, tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad.

 -  Demuestra capacidad de auto-aprendizaje que se concreta a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación
de

estrategias de aprendizaje autónomo.

 -  Domina conocimientos pedagógicos y disciplinares que le permitan diseñar, implementar, articular y evaluar el proceso educativo,

acorde al contexto en que se desempeñe.

CATEGORÍAS:

 -  Nivel 4: Nivel Sobresaliente. El estudiante demuestra un nivel de desempeño sobresaliente para la totalidad del descriptor de calidad
que da cuenta del criterio de evaluación.
 -  Nivel 3: Nivel Competente. El estudiante demuestra un nivel de desempeño adecuado, pudiendo mejorar en algunos aspectos de
carácter cualitativo.
 -  Nivel 2: Nivel Requiere Mejorar. El estudiante demuestra un nivel de desempeño que debe mejorar. Presenta errores, dificultades
evidentes o ausencia de argumentos y/ o inconsistencias.
 -  Nivel 1: Nivel No Competente. El estudiante demuestra un nivel muy bajo; confusión, inseguridad, muchos errores, ausencia de
argumentos teóricos y técnicos y/o inconsistencias.

CRITERIO 4 SOBRESALIENTE 3 COMPETENTE 2 1


Descripción clara y sustancial del
DESCRIPCION DE LA caso , detallando en su totalidad la sustancial del caso ,
SITUACIÓN problemática sobre la base de
fortalezas y debilidades
Señala posibles causas del problema
ANALISIS DE LA
identificando al menos tres variables
SITUACIÓN
y el contexto en que se desarrolla
CLARIDAD NARRATIVA
El relato del caso demuestra
PARA ILUSTRAR LOS
completo entendimiento y dominio
PUNTOS
del análisis y resalta puntos
IMPORTANTES DEL
importantes del tema
TEMA
La exposición
del caso plantea ampliamente
PROPUESTA DE
alternativas de solución concretas y
SOLUCIÓN
viables en forma clara y
argumentada
Argumenta sus conclusiones con
referentes teóricos coherentes,
VINCULACIÓN CON
relevantes y actualizados con
OTROS CONTEXTOS
bibliografía pertinente extrapolando
su análisis a otros contextos
La redacción es cuidadosamente
PRESENTACIÓN Y presentada, sin faltas de ortografía y
ORGANIZACIÓN DEL puntuación. Las diferentes partes se
TEXTO. desarrollan de manera coherente,
con un uso variado de conectores.
PUNTAJE IDEAL: 24 PUNTOS PUNTAJE DE CORTE: 16 PUNTOS (70%) PARA LA NOTA 4,0
PUNTAJE
ALCANZADO
REQUIERE MEJORAMIENTO NO COMPETENTE
Descripción clara y
Describe ambiguamente el caso, Describe en forma superficial el
exponiendo la problemática en caso, sin identificar la
detallando la problemática
forma parcial problemática
en forma general
Señala posibles causas del Señala posibles causas del Señala posibles causas del
problema identificando dos problema identificando una problema no identificando las
variables y el contexto en variable y el contexto en que se variables y/o el contexto en que
que se desarrolla desarrolla se desarrolla
El relato del caso demuestra
entendimiento y resalta El relato del caso demuestra algún El relato del caso no demuestra
puntos importantes del entendimiento del tema tratado. entendimiento del tema tratado.
tema tratado.
La exposición del caso
La exposición del caso plantea La exposición del caso no plantea
plantea alternativas de
escasas alternativas de solución alternativas de solución concretas
solución concretas y viables
concretas y viables en forma clara y viables en forma clara y
en forma clara y
y argumentada argumentada
argumentada
Argumenta sus conclusiones
Argumenta sus conclusiones con
con referentes teóricos
referentes teóricos con Argumenta sus conclusiones con
coherentes, relevantes y
bibliografía pertinente poco referentes teóricos irrelevantes
actualizados con bibliografía
actualizada
pertinente.
La redacción es presentada, La redacción es presentada, con La redacción es presentada, con
sin faltas de ortografía y tres faltas de ortografía y más de tres faltas de ortografía y
puntuación. Las diferentes puntuación. Las diferentes partes puntuación. Las diferentes partes
partes se desarrollan de se desarrollan con dificultad y se desarrollan
manera coherente. escaso uso de conectores. inconsistentemente.
PUNTAJE ALCANZADO:
NOTA: