Cuarto año

Comunicación oral: Exposición académica

ESCALA VALORATIVA

CAPACIDADES
Excelente Satisfactorio En proceso En inicio

Recupera información Recupera información Recupera información Recupera con dificultad

explícita, relevante y relevante en relevante en información explícita en
complementaria en exposiciones exposiciones exposiciones
exposiciones académicas académicas que académicas que académicas que
que presentan presentan expresiones presentan expresiones presentan expresiones
OBTIENE expresiones con sentido con sentido figurado, con sentido figurado y con sentido figurado y
INFORMACIÓN DEL figurado, diversos diversos registros diversos registros diversos registros
TEXTO ORAL registros lingüísticos y lingüísticos y lingüísticos. lingüísticos.
vocabulario preciso y vocabulario preciso y
especializado. especializado.
Deduce diversas Deduce relaciones Deduce algunas Deduce con dificultad
relaciones lógicas y lógicas, así como relaciones lógicas, así algunas relaciones
jerárquicas, características de seres, como características de lógicas de información
características de seres, lugares y el significado seres y lugares a partir implicada o
objetos, hechos y lugares, de expresiones en de información contrapuesta en
así como el significado de contexto a partir de implicada o exposiciones
palabras en contexto y información implicada o contrapuesta en académicas.
INFIERE E expresiones con sentido contrapuesta en exposiciones
INTERPRETA figurado a partir de exposiciones académicas.
INFORMACIÓN DEL información implicada o académicas
TEXTO ORAL contrapuesta en
exposiciones
académicas.
Explica el sentido de la Explica el sentido de la Explica el sentido de la Explica con dificultad el
exposición académica exposición académica exposición académica sentido de la exposición
relacionando recursos relacionando recursos relacionando algunos académica.
verbales, no verbales y verbales y no verbales y recursos verbales y no
paraverbales y considera considera el tema. verbales.
el tema y propósito.
Sintetiza con facilidad la Sintetiza la información y Sintetiza la información Sintetiza con dificultad la
información y elabora elabora conclusiones y elabora algunas información, pero no
conclusiones sobre lo sobre lo escuchado. conclusiones sobre lo logra elaborar
escuchado. escuchado. conclusiones sobre lo
escuchado.
Desarrolla con claridad Desarrolla sus ideas en Desarrolla algunas Desarrolla con dificultad
sus ideas en torno a la torno a la exposición ideas en torno a la algunas ideas en torno a
exposición académica académica adecuando exposición académica la exposición
adecuando el registro el registro lingüístico y ampliando la académica.
ADECÚA, ORGANIZA Y lingüístico y amplía amplía la información información en algunas
DESARROLLA EL información de forma con un lenguaje sencillo. partes del texto.
TEXTO DE FORMA pertinente con un
COHERENTE Y lenguaje claro y sencillo.
COHESIONADA Ordena y jerarquiza con Ordena y jerarquiza las Ordena algunas ideas Ordena con dificultad las
facilidad las ideas de la ideas de la exposición de la exposición ideas de la exposición
exposición académica en académica en sus académica a través de académica a través de
sus elementos elementos estructurales algunos conectores algunos conectores.
estructurales a través de a través de conectores tratando de incorporar
diversos referentes, y otros marcadores un vocabulario que
conectores y otros textuales e incorpora un incluya alguna
marcadores textuales e vocabulario que incluye terminología del campo
incorpora un vocabulario una terminología del del saber.
pertinente que incluye campo del saber.
una terminología del
campo del saber.
 Emplea comparaciones, Emplea comparaciones, Emplea algunas Emplea con ayuda
analogías, referencias analogías y referencias referencias para algunas referencias
estadísticas, históricas y para sustentar sus sustentar sus para sustentar sus
geográficas para afirmaciones durante la afirmaciones durante la afirmaciones durante la
sustentar sus exposición académica. exposición académica. exposición académica.
afirmaciones durante la
exposición académica.
Expone con claridad sus Expone sus ideas de Expone con dificultad Expone con ayuda sus
ideas de acuerdo con el acuerdo con el contexto sus ideas de acuerdo ideas de acuerdo con el
UTILIZA RECURSOS contexto y propósito y propósito comunicativo con el propósito propósito comunicativo
NO VERBALES* Y comunicativo usando usando recursos no comunicativo usando utilizando algunos
PARAVERBALES** DE estratégicamente verbales y paraverbales algunos recursos no recursos no verbales y
FORMA ESTRATÉGICA recursos no verbales y para mantener el interés verbales y paraverbales. paraverbales.
paraverbales para del público.
mantener el interés,
conmover al público o
producir diversos efectos.
Participa ordenadamente Participa en Participa en Participa con dificultad
en exposiciones exposiciones exposiciones en exposiciones
académicas utilizando académicas utilizando académicas decidiendo académicas.
INTERACTÚA variadas estrategias estrategias discursivas y en qué momento
ESTRATÉGICAMENTE discursivas y decide decide estratégicamente participar para aclarar
CON DISTINTOS estratégicamente cómo y en qué momento las ideas.
INTERLOCUTORES en qué momento participar para aclarar
participar para aclarar las las ideas.
ideas.
Recurre de manera Recurre a normas y Recurre a algunas Recurre con dificultad a
permanente a normas y modos de cortesía, normas de cortesía, ciertas normas de
modos de cortesía, según según el contexto. según el contexto. cortesía, según el
el contexto. contexto.
Reflexiona y evalúa, Reflexiona y evalúa, Evalúa, como hablante y Evalúa con dificultad,
como hablante y oyente, como hablante y oyente, oyente, exposiciones como hablante y oyente,
exposiciones académicas exposiciones académicas opinando exposiciones
opinando sobre la académicas opinando sobre la eficacia de los académicas opinando
adecuación del texto a la sobre la eficacia de los recursos verbales, no sobre la eficacia de los
situación comunicativa, la recursos verbales, no verbales y paraverbales. recursos verbales, no
REFLEXIONA Y eficacia de los recursos verbales y paraverbales verbales y paraverbales.
EVALÚA LA FORMA, verbales, no verbales y y valora la diversidad a
EL CONTENIDO Y paraverbales, la partir del contexto en
CONTEXTO DEL coherencia y la cohesión que se desenvuelve.
TEXTO ORAL entre las ideas y valora la
diversidad a partir del
contexto en que se
desenvuelve,
Justifica su posición sobre Justifica su posición Justifica su posición Justifica con dificultad
el contenido de la sobre el contenido de la sobre el contenido de la su posición sobre el
exposición académica, el exposición académica, exposición académica, contenido de la
propósito comunicativo, el propósito el propósito exposición académica.
las estrategias comunicativo, las comunicativo y el efecto
discursivas, las estrategias discursivas, de lo dicho emitiendo un
intenciones de los las intenciones de los juicio crítico sobre las
interlocutores y el efecto interlocutores y el efecto ideologías presentes en
de lo dicho emitiendo un de lo dicho emitiendo un el texto.
juicio crítico sobre las juicio crítico sobre las
ideologías presentes en el ideologías presentes en
texto a partir de su el texto.
experiencia y el contexto.

* Recursos no verbales: lenguaje gestual-corporal, lenguaje icónico, cromático, gráfico, entre otros.
** Recursos paraverbales: volumen, ritmo, tono de voz, silencios, entre otros.