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Planeación de Confección Textil 1° Trim.

Este documento presenta el plan de estudios para el primer trimestre de un curso sobre planificación de la confección de vestidos e industria textil. El tema central es la técnica como sistema y sus elementos comunes. Los subtemas incluyen técnicas básicas de costura y fabricación de prendas de vestir. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la técnica y la tecnología, distingan la técnica como un sistema de acciones, e identifiquen los componentes de los sistemas técnicos. Se sugieren actividades pr

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Planeación de Confección Textil 1° Trim.

Este documento presenta el plan de estudios para el primer trimestre de un curso sobre planificación de la confección de vestidos e industria textil. El tema central es la técnica como sistema y sus elementos comunes. Los subtemas incluyen técnicas básicas de costura y fabricación de prendas de vestir. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la técnica y la tecnología, distingan la técnica como un sistema de acciones, e identifiquen los componentes de los sistemas técnicos. Se sugieren actividades pr

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PLANEACION CONFECCION DEL VESTIDO

E INDUSTRIA TEXTIL 1°
PRIMER TRIMESTRE

PROFESOR:
DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 5
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

TRIMESTRE 1 TÉCNICA Y
TECNOLOGÍA
EJE Conocimiento Tecnológico
TÉCNICA

TEMA La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes

SUBTEMAS Las técnicas básicas de costura en la manufactura de prendas de vestir


Técnica
Acciones estratégicas
CONCEPTOS Acciones instrumentales
RELACIONADOS Acciones de control
Clases de técnicas: ensamblado, transporte, trasformación, modelado, reparación,
preparación, captura, manejo, servicio, entre otros.
Sistema técnico

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocer a la técnica como objeto de


estudio de la tecnología. Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento
que estudia la técnica.
2. Distinguir a la técnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones Reconocen la importancia de la técnica como práctica
para la satisfacción de necesidades e social para la satisfacción de necesidades e intereses.
intereses.
Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de
3. Identificar a los sistemas técnicos como control como componentes de la técnica.
el conjunto que integra a las acciones
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses
humanas, los materiales, la energía, las de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas
en diferentes contextos sociales e históricos.
herramientas y las máquinas.
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para
4. Demostrar la relación que existe entre satisfacer necesidades e intereses.
las necesidades sociales y la creación de
las técnicas que las satisfacen.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Investigar en diferentes fuentes de información cómo es que se clasifican las fibras naturales: vegetales y
animales, describir sus principales características, origen y proceso de obtención de las mismas.

Presentar un informe técnico y compartir los resultados en plenaria.

Se sugiere mostrar un video que hable sobre las características de las fibras naturales.

Demostrar en plenaria las acciones instrumentales y estratégicas utilizados en los procesos técnicos de la
industria textil para la obtención de un hilo de fibra natural.

Representar mediante un esquema o mapa conceptual dicho proceso técnico.

Reproducir de manera artesanal la obtención de un hilo de fibra natural.

Analizar las técnicas empleadas en la costura a mano y la fabricación del hilo, reflexionar sus
componentes, las acciones desarrolladas y los medios técnicos empleados.

Recibe: Profesor (a) ________________________

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