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Programa de estudios ConfecciÓn Del Vestido e Industria Textil 3

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Actividades de las alumnas del 3o. grado de Secundaria en el taller de Industria del Vestido.
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 62 PONCIANO ARRIAGA S/N COL. BENITO JUÁREZ DURANGO, DGO.

ASIGNATURA: CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL GRADO TERCERO PERIODO DEL ______ AL ______ COORDINADOR: ING. FERNANDO MUÑOZ VILLARREAL MODULOS:______ CICLO ESCOLAR: 2008 _ 2009 FASE: ____ PROPÒSITO DE LA UNIDAD: Reconocer a la tecnología como un motor para el desarrollo de la humanidad. Valorar a la investigación como un aporte de la ciencia para buscar innovaciones para solucionar problemas Conocerán los modelos de vestidos para ceremonia Conocer la importancia del vestido en la sociedad. TEMAS Y SUBTEMAS IDEAS EJE APRENDIZAJES ESPERADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÀCTICAS

BLOQUE I TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN. Grandes innovaciones a través de la historia. Innovación. Cambio técnico Proyección de video de Desarrollan habilidades para el inventos e inventores manejo de la información trascendentales de nuestra conforme a los ciclos de la historia. innovación. Presentar a los alumnos algunos inventos para motivar la innovación de los mismos y Comprenden las características en que contexto se emplean. de un proceso de innovación como parte del cambio técnico. Realizar una investigación sobre el trabajo de los inventores de origen Mexicano

Características y fuentes de la innovación técnica, contextos de uso y reproducción

Innovación técnica Contexto de uso de artefactos Contexto de reproducción de técnicas.

Utilizan las TIC para desarrollo de procesos innovación técnica.

Con la investigación elaborar el un reporte de

El uso de conocimientos e información para la innovación técnica: búsqueda, análisis y TIC Técnica para la toma de medidas

Innovación Conocimientos técnicos

Creaciones Técnicas Elaboración de plantillas Básica a sobre-medida Transformación Comprobación de talles Francés, Princesa y

Habilidad en la toma de medidas

A través de una exposición se demostrara la técnica de toma de medidas

Elaboración de una prenda de Diseño de Modas vestir utilizando uno de los talles aprendidos

Capacidad para la realización de trazar a su medida En papel mina gris elaborar el juego de plantillas básicas Al aplicar la Técnica de toma de medidas para la elaboración de Con recortes de revistas los trazos, y los resultados sean elaborar un álbum ilustrado los correctos donde identifique los talles Tener la habilidad de elaborar su prenda de vestir a la medida. A través de una demostración se realizará la transformación de los diferentes talles Elaboración de la prenda de vestir

TEMAS Y SUBTEMAS

IDEAS EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÀCTICAS

BLOQUE II CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL. La construcción social de los sistemas técnicos. Cambio técnico Construcción social Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos Buscar en el entorno Estatal tecnológicos información sobre proyectos realizados por algunas y personajes Participan de manera empresas problemas informada en los debates que públicos sobre culturales y surgen de la aplicación de sociales, diversos procesos técnicos y ecológicos. valoran el diálogo y la participación pública en estos A partir de lo anterior plantear un proyecto técnico alterno o asuntos. innovar los que ya existen, Los alumnos muestran y identificando el problema a asumen la participación en solucionar. procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres

Cambio técnico Generaciones tecnológicas y configuración de los campos tecnológicos Trayectorias técnicas Generaciones tecnológicas Campos tecnológicos

Trazo y transformación de mangas. Raglán Quimono Transformación de ropa de ceremonia Talle strapless Talle Halter

Identifiquen los diferentes tipos de mangas y su aplicación

Utilizar revistas para recortar e identificar las mangas mencionadas

Diseño de modas

Con el apoyo de sus plantillas realizar la Conocer e identificar cual es la Básicas transformación en papel ropa de ceremonia imprenta Que cuente con la Habilidad, destreza y el conocimiento para elaborar las diferentes transformaciones de acuerdo a la necesidad Comprueba el trazo y transformación mediante el armado en papel o tela, como manta tuzor o cabeza de indio Elabora el marcador correspondiente para calcular el metraje de tela Enlista los materiales necesarios para la confección de la prenda

TEMAS Y SUBTEMAS

IDEAS EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocen y analizan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las valora y propicia aquellas conforme a las necesidades e intereses sociales.

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÀCTICAS

BLOQUE III INNOVACIÓN TÉCNICA Y GESTIÓN SUSTENTABLE. Impacto ambiental Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. Costo ambiental Sistema técnico Considerar la innovación, el impacto social y ambiental , los materiales y el tipo de energía a utilizar, fin de los residuos y durabilidad de los productos, desarrollar evidencias para poder justificar el porque decidió resolver el problema propuesto en el bloque anterior.

Gestión sustentable. El papel de las técnicas en la gestión sustentable Sistema técnico Innovación Procesos productivos y procesos técnicos Innovación. Innovación para la gestión sustentable Gestión sustentable Equidad Calidad de vida

Realizan un uso eficiente de materiales y energía, la recuperación y reciclamiento de residuos, la durabilidad de los productos en los procesos técnicos con el fin de prevenir En base a lo anterior proponga su impacto en la sociedad y la alternativas de solución naturaleza considerando ventajas y desventajas de acuerdo a la Conocen cual es el papel de investigación realizada. las técnicas en la gestión sustentable y orientan los procesos de innovación hacia este fin. Participan en la toma de decisiones para la ejecución de proyectos de innovación en el contexto de su escuela y su comunidad.

Técnicas de confección de Bolsas Ocultas Parche Ojal Aparente Diseño de modas

Sistema Técnico

Conozca los diferentes estilos De catálogos y figurines de de bolsa su elaboración y su moda selecciona y recorta aplicación figurines de prendas de vestir donde se ilustren los tipos de bolsas estudiadas en este tema. Identificar la ropa formal y Elabora un álbum y compáralo conocer los procedimientos con el de tus compañeras que se emplean para su confección En modelos de falda o pantalón determina el tipo de bolsa Elabora un muestrario con los diferentes estilos de bolsas. De las prácticas realizadas, describe en tu cuaderno el orden de costura de una bolsa

Elaboración de Bases de saco y solapas estilos sastre y smoking

Elaboración de un saco tipo sastre

TEMAS Y SUBTEMAS

IDEAS EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÀCTICAS

BLOQUE IV EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS. Equidad social en el acceso a Procesos técnicos. las técnicas y su control social. Evaluación de los procesos técnicos. Equidad social. Evalúan procesos técnicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y ambientales donde se desarrollan. Responden a las demandas de la vida actual con mayor capacidad para planear y solucionar problemas en un contexto tecnológico cambiante. Intervienen en procesos técnicos y analizan, de forma sistemática, los valores e implicaciones de la tecnología y el desarrollo tecnológico. Continuando con el proyecto, seleccionar la opción más viable evaluando la información adquirida y justificando el porqué de su elección. Diseñar la solución del problema utilizando esquemas, diagramas de procesos, representación gráfica, etc. Utilizando las herramientas a su alcance. Considerando las características y propiedades de los materiales, así como de las herramientas, decidir cuáles son las idóneas para su proyecto.

Evaluación interna y externa Procesos técnicos. de los sistemas técnicos y los conceptos de eficacia y Evaluación de los procesos eficiencia. técnicos Eficacia y eficiencia La visión amplia de la tecnología Cultura tecnológica: Visión instrumental de la tecnología Visión sistémica de la tecnología Visión cognitiva de la tecnología

Aprovechamiento de Desechos generados en el taller Impacto Ambiental Técnica para la aplicación de abalorios: Chaquira, Lentejuela, canutillo y pedrería

Aprovechar los desechos Diseñar una prenda o generados en el taller. accesorio que se pudiera fabricar con materiales desecho Colecciona diferentes tipos de abalorios y elabora un muestrario Reconocer el impacto ambiental Recortar un cuadro de tela (organza, tafeta, satín o raso y aplicar entretela adheridle decóralo con abalorios, pedrería de imitación o pintura plástica y cóselo a alguna de tus prendas favoritas Visitar una tienda donde vendan telas, selecciona diversas muestra de telas estampadas y elabora un álbum Elabora diferentes motivos o dibujos para estampar tus tela En tu libreta copia o diseña algunas prendas de vestir, y con la técnica de acuarela Colorea diferentes motivos, como raya, cuadros, puntos

Estampado de tela Procesos Técnicos

Conocer y practicar los diferentes estampados

Características Técnicas de aplicación con acuarelas bolígrafo

TEMAS Y SUBTEMAS

IDEAS EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDÀCTICAS

BLOQUE V PROYECTO TÉCNICO DE INNOVACIÓN. 5.1 Características de un proyecto de innovación técnica y de responsabilidad social. Las fuentes y los ciclos de la innovación técnica. Fuentes de la innovación Ciclos de la innovación. Identifican y comprenden las características de un proyecto de innovación. Considerando la innovación: desarrollar el prototipo del proyecto realizado, indicando técnicas de fabricación empleadas tomando en cuenta consecuencias e impactos sociales.

La innovación y el cambio técnico.

Innovación y procesos técnicos. Cambio técnico.

La responsabilidad social de Técnica y formas de vida. los proyectos de innovación técnica. Técnica y responsabilidad social.

Elaboración de un vestido de ceremonia, aplicando los conocimientos adquiridos: Diseño de modas bordado, pintado a mano etc.

Comprende que los procesos técnicos tienen consecuencias e impactos sociales e incorpora esta dimensión en Poner a prueba el proyecto y sus proyectos de innovación realizar su valoración considerando sobre todo la viabilidad y la innovación así Desarrolla un proyecto de como su impacto en la innovación técnica y sociedad estrategias para recabar y sistematizar la información Realizar una Exposición respecto del desempeño de utilizando todos los recursos procesos y productos como recabados y a su alcance para parte del ciclo de innovación justificar el proyecto. técnica. Desarrolla el método de proyectos en un vestido de ceremonia

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