Profesor: FERNANDO Y LICETH

República de Colombia
Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta Asignatura: Comprensión de Lectura
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODRIGO DE BASTIDAS Periodo: PRIMER PERIODO GUÍA N° 02.
NIT 819004937-5 DANE 147001000994-01 Resolución No0855 de mayo
Grado: 8°
16/2018
Santa Marta Fecha: ABRIL-JUNIO.
Educando:
GUÍA DE APRENDIZAJE GRADO 8° N° 02
COMPRENSIÓN DE LECTURA 8° GUÍA Nº 02

Este 23 de abril se celebra el día del idioma español o castellano, por tal motivo te invitamos a mirar
unos videos a través de este link y organizar unas actividades para nuestra institución Rodriguista.
https://www.youtube.com/watch?v=jXxoGvGH0Sw&ab_channel=SaberNoticias

TECNICA DE ESTUDIO: EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS

ESTUDIANTE________________________________________FECHA_____________
PROPÓSITOS DE PERÍODO: Permitir al estudiante comprender mejor el material de estudio que se le exige para
poder rendir en un examen o para comprender un tema, como por ejemplo en aprehender a realizar un resumen, una
síntesis, un cuadro sinóptico o una red conceptual en la cual todos los términos estén correctamente relacionados
entre sí.
ORIENTACIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS 2021, PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS LECTO
ESCRITURALES MEDIANTE EL APRENDIZAJE EN CASA A TRAVÉS DE LAS TIC.
1.1.- Estrategias para durante la lectura
a) Verificar hipótesis y las anticipaciones que encontró en el texto, instrucciones que pueden ser sustentadas o descartadas.
b) Articular informaciones con el apoyo de varias fuentes: del propio texto y de su conocimiento sobre el asunto, realizando
inferencias necesarias para la comprensión.
c) Sintetizar o resumir informaciones.
d) Encontrar nuevas anticipaciones e hipótesis en el texto a medida que se vaya leyendo.
f) Construir una representación global del texto que permita decir: el texto trata del tema X.
En esta nueva guía de aprendizaje continuaremos implementando algunas técnicas de estudio que nos permitirán comprender
de mejor manera un texto, llámese CONTINUO Y DISCONTINUO.
 COMPRENDO EL CONCEPTO
¿Qué aprenderé hoy? A aplicar técnicas para la elaboración de resúmenes.

Leo detenidamente el texto que se presenta a continuación y aplico la información realizando

un resumen de esta técnica de estudio.

1.- EL RESUMEN
¿Mucho para estudiar? ¿Demasiados datos para retener en la memoria? Entonces es fundamental aprender a hacer resúmenes.

El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán
por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos.
El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la
expresión escrita, la cual es decisiva en un examen.
-1-
1.1.- CARACTERÍSTICAS DE UN RESUMEN:
1. Orden en las ideas. 2. Claridad. 3. Concisión. 4. Deben ser personales.
5. Usar abreviaturas, códigos y signos.
1.2.- LOS RESÚMENES SON RECOMENDABLES PARA CONSIGNAR, ENTRE OTRAS CUESTIONES:
La clase expuesta por el profesor.
Lecturas adicionales.
Conferencias
Discusiones con compañeros.
1.3.- PARA HACER UN RESUMEN, EN PRIMER LUGAR HAY QUE REALIZAR LO SIGUIENTE:
1. Leer con atención todo el texto.
2. Subrayar la idea principal de cada párrafo, así como las secundarias necesarias.
3. Unir las ideas principales empleando los conectores más adecuados.
4. Verificar que la redacción sea coherente respetando la jerarquía entre las ideas principales y las
secundarias.
Ejemplo:
TEXTO INICIAL
En la década de 1960, la informática sólo parecía tener utilidad para enviar naves al espacio. Hoy, en día, está
totalmente introducida en nuestras vidas. Una de las ventajas de la informática actual es la fabricación de
computadoras al servicio de la salud, como el escáner y el sintetizador de voz.
El escáner es un dispositivo informático que permite la exploración de las partes internas de los órganos.
Luego, procesa la información recogida. De esta manera, el escáner facilita los diagnósticos médicos,
además de hacerlos más precisos.
También hay computadoras que prestan servicios muy útiles a las personas con alguna discapacidad. Por
ejemplo, los sintetizadores de voz permiten la comunicación oral de los mudos. Esta maravilla es posible
porque la computadora transforma un texto escrito en habla sintética. Este es el aparato con el que se
comunica el célebre físico Stephen Hawking para dar a conocer sus teorías.
RESUMEN
Una de las ventajas de la informática actual es la fabricación de computadoras al servicio de la salud, como el
escáner, que explora las partes internas de los órganos y, de esta manera, facilita los diagnósticos
médicos. También está el sintetizador de voz, que transforma un texto escrito en habla sintética y así permite
la comunicación oral de los mudos.
Resume en una sola oración cada uno de los siguientes textos:
Texto 1: La fotosíntesis es un proceso metabólico por el que los organismos con clorofila, como las plantas
verdes, capturan energía en forma de luz y la transforman en energía química. La mayor parte de la energía
que consumen los seres vivos de nuestro planeta proviene de este proceso.  
Texto 2: Chavín de Huántar es un antiguo centro ceremonial localizado cerca del Callejón de Huaylas, al norte
de los Andes peruanos. Este templo está formado por estructuras rectangulares de piedra, con habitaciones
interiores y pasadizos subterráneos de estructura laberíntica.
Además, se encuentra decorado con esculturas que representan figuras antropomorfas con rasgos de felino y
serpiente, conocidas como “cabezas clavas”. En el interior, se halla clavado al suelo el Lanzón Monolítico, una
escultura de más de dos metros de altura que muestra rasgos de felino, serpiente y ave de rapiña.

NOS EVALUAMOS
Lee atentamente los siguientes textos. Luego, marca la alternativa que presenta un adecuado
resumen para cada uno.
Los simios son primates que se caracterizan por carecer de cola y por su gran tamaño. Un gorila macho, por
ejemplo, puede alcanzar una altura de 1.68 m y un peso de 200 kg. Un orangután adulto puede medir alrededor
de 1.4 m y pesar 100 kg. Estos primates se alimentan sobretodo de vegetales, aunque, de vez en cuando
pueden comer pequeños animales.
El chimpancé, por ejemplo, es omnívoro, pues come hojas y frutos de especies vegetales diferentes, termitas,
hormigas, miel, huevos, polluelos y mamíferos pequeños. En cambio, el gorila es estrictamente vegetariano.

1. El gorila y el orangután se encuentran estrechamente emparentados, debido a que carecen de

cola.
 2. Un orangután adulto puede pesar 100 kg; un gorila macho, 200 kg.
3. Los simios se caracterizan por su gran tamaño y por su alimentación mayormente vegetariana.
4. Los primates más conocidos por su tamaño son el orangután y el gorila.
5. La alimentación de los simios es, básicamente, vegetariana.
-2-
Los asteroides son cuerpos astrales cuyas órbitas se hallan localizadas, en su mayoría, entre las de Marte y
Júpiter. Los meteoritos son trozos de asteroides o de cometas que caen a la Tierra. Los asteroides pueden tener
varios cientos de kilómetros de diámetro; los meteoritos pueden ser de tamaños muy diversos: desde pequeñas
partículas similares a un grano de arena hasta enormes masas de varias decenas de metros de diámetro. Uno de
los asteroides de mayor tamaño es Ceres, el cual mide 780 kilómetros de diámetro y presenta una órbita estable
alrededor del Sol.
1. Los asteroides son astros cuyas órbitas se hallan entre Marte y Júpiter.
2. Los meteoritos son del tamaño de un grano de arena.
3. Los meteoritos son fragmentos de cometas que caen a la Tierra.
4. En relación con los meteoritos, los asteroides son de gran tamaño y siguen una órbita.
5. Los asteroides pueden medir cientos de kilómetros de diámetro.
¿Qué no es un resumen? Un resumen:

• No es un documento redactado en primera persona. • No es un texto que incluya juicios de valor o críticas personales • No es
un escrito que incluya información que no está contenida en el texto. • No es un texto que incluya detalles que puedan desviar
del tema principal.

EJERCICIOS, EL RESUMEN
TEXTO 01
La minimización de residuos sólidos se define como la acción de reducir al mínimo posible el volumen y peligrosidad de los
residuos sólidos a través de cualquier estrategia preventiva, procedimiento, método o técnica utilizada. La minimización no es lo
mismo que la segregación. Esta implica agrupar determinados componentes o elementos físicos de los residuos sólidos para ser
manejados en forma especial. El proceso para el manejo de la segregación debe iniciarse en la fuente de generación (en la
vivienda, la oficina, la industria, entre otros). La minimización, pues, no es lo mismo que la segregación. El reaprovechamiento de
los residuos sólidos se entiende como el proceso de volver a obtener un beneficio del bien, articulo, elemento o parte del mismo,
que constituye el residuo sólido. Se reconoce como técnicas de reaprovechamiento: el reciclaje, la recuperación y la reutilización.
Resumen 01
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TEXTO 02
La solución al problema de los residuos sólidos no está solo en la búsqueda de respuestas institucionales, sino además en
generar repuestas personales que sustenten a aquellas. Una forma de hacerlo es practicando lo que se ha llamado las 3 R:
reducir, reusar, reciclar. Reducir es la principal. Reduzcamos el consumo de todo aquello que no sea importante. Por ejemplo,
no pongamos a los artículos que vendamos o compremos más envolturas de las necesarias y, al mismo tiempo, consumamos
menos de aquellos que no sean biodegradables o reciclables. Reusar las cosas, teniendo una estrategia para ello. No
compremos artículos descartables, salvo que sea estrictamente necesario. Las botellas retornables o el uso de bolsas de tela en
lugar de plástico, es un ejemplo de cómo podemos contribuir en este tema. No olvidemos que deben pasar 2 200 años para que
se degrade completamente una botella de plástico, tiempo durante el cual formará parte de la basura de la ciudad. Reciclar
aquello que podamos, usando los productos para otros fines o transformándolos en otros productos, de tal manera que no
incrementen la basura que arrojamos. La actividad de reciclaje no es solo útil para mejorar la limpieza de una casa, colegio u
oficina, sino que, además, puede ser una actividad rentable.
Resumen 02
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AHORA, EMPRENDEREMOS UN NUEVO TEMA DE ESTUDIO, QUE LLAMAREMOS LA SÍNTESIS Y PARA INICIAR TE
INVITO A VER EL SIGUIENTE LINK. https://www.youtube.com/watch?v=2sB2i58HvuA&ab_channel=StudyoInteligente
Con la explicación de tu profesor elabora una SÍNTESIS, con cada uno de los textos antes trabajado para el resumen.
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