ASIGNATURA: CURSO: LENGUA Y CONMUNICACIÓN 2 (LC2)

HOJA DE EJERCICIOS DE REDACCIÓN

1. Sintetiza cada uno de los siguientes textos:

Texto N° 1
El movimiento pictórico conocido bajo el nombre de Impresionismo se originó en París, Francia, a mediados
del siglo XIX. Este movimiento surge cuando un grupo de 39 pintores se reunieron con el objetivo de desafiar a
una importante exposición de pinturas que iba a celebrarse en el Salón oficial de París. “Sociedad Anónima de
pintores, escultores y grabadores” fue el modo en que se autodenominó el grupo de pintores integrado por
artistas como Claude Monet,  Pierre-Auguste Renoir, Édouard Manet, Alfred Sisley , Edgar Degas y Camille
Pissarro que expusieron un total de 75 obras en unas salas de exposición pertenecientes al fotógrafo Nadar.
La originalidad del Impresionismo se encuentra, entre otras cosas, en no utilizar colores oscuros
sino claros para de esta forma lograr transparencia y claridad. Además de esto, las pinturas se caracterizan
por ser realistas, mostrando las cosas tal cual son captadas por la visión. Además, las pinceladas
se caracterizan por ser cortas y con trazos poco delimitados.
Texto sintetizado:
El movimiento pictórico llamado Impresionismo se originó en París a mediados del siglo XIX cuando 39 pintores
decidieron desafiar una importante exposición de pinturas. Este grupo se autodenominó “Sociedad Anónima de
pintores, escultores y grabadores” y su originalidad se encuentra en utilizar colores claros para lograr
transparencia y claridad. Las pinturas resultan ser realistas y se utilizan pinceladas cortas y trazos poco
delimitados.

Texto N° 2
Nuestra estrella favorita
El sol, como ya sabrás, es una estrella. Está ahí, en el corazón de nuestra galaxia (que se llama Vía Láctea)
desde hace millones de años. Su fuerza de gravedad es tan grande que hace girar a su alrededor a varios
planetas con sus respectivos satélites, asteroides, cometas, meteoros y polvo interestelar.
Es de un tamaño mil veces más grande que todos los planetas juntos, pero a pesar de ello, como estrella no se
destaca. Es apenas una estrella de tamaño mediano y hay otras que llegan a ser mil veces más brillantes.
Esta inmensa bola incandescente alcanza, en su parte central, temperaturas de hasta 15 millones de grados
centígrados. Allí se producen permanentes explosiones termonucleares que liberan enormes cantidades
de energía al exterior.
Texto sintetizado:
El sol es una estrella. Está en el corazón de la Vía Láctea. Hace girar el Sistema Solar. Es una estrella de
tamaño mediano. Alcanza temperaturas de hasta 15 millones de grados centígrados, y se producen
explosiones termonucleares que liberan energía al exterior.

Texto N° 3
"La memoria y el olvido" 
"Hasta ahora nos hemos ocupado sobre todo del aspecto adquisitivo del aprendizaje, prescindiendo casi por
completo de otros aspectos que, como la retención y el recuerdo, forman parte esencial del mismo, Un
aprendizaje cabal comporta, no obstante, la retención de lo adquirido y la posibilidad de poder recordarlo en
alguna manera, Nuestros hábitos adaptativos, la vivencia de nuestra identidad personal y la continuidad del
mundo que nos rodea, procesos todos ellos relacionados con el aprendizaje, dependen esencialmente de esta
capacidad de relacionar el pasado con el presente que se manifiesta en el recuerdo. Básicamente, recordar y
olvidar pueden considerarse como el anverso y el reverso de un mismo proceso; el olvido consiste en la
diferencia entre lo que se retiene y lo que se aprendió y, aunque no puede medirse de forma directa, no puede
ser considerado como -una simple pérdida sino como el resultado de procesos activos, adquiriendo así cierta
substantividad frente a la memoria. El recuerdo, a su vez, consiste en la evocación de contenidos fijados en un
tiempo pasado, evocación que se apoya básicamente en procesos mentales de reconocimiento y reproducción
de dichos contenidos. Para obtener una visión completa del aprendizaje debemos saber, pues, no solo cuánto
retenemos de lo que hemos aprendido, sino también por qué olvidamos el resto, cómo deformamos nuestros
recuerdos y por qué olvidamos precisamente unas cosas más que otras." J.L. Pinillos, "La mente humana",
(p.41), Salvat ed., Madrid, 1969

Texto sintetizado:
Hasta ahora nos hemos ocupado principalmente del aspecto adquisitivo del aprendizaje. No obstante, el
recuerdo y el olvido de lo adquirido - procesos de los que dependen la vivencia de nuestra identidad personal y
la continuidad del mundo- están íntimamente relacionados con el aprendizaje. Toda explicación del aprendizaje
que prescinda de ellos será, pues, incompleta.

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2. Revisa los siguientes párrafos, reformula su redacción y señala el o los errores que se han
presentado:

a) …Estábamos caminando Caminábamos por la senda, cuando de repente oímos algo, era el galopar de
corceles, no sabíamos si eran amigos o enemigos,; así que nos refugiamos entre los árboles, y nos
desenvainamos las espadas, y vimos cómo se detenían ante un claro. Entonces, Gunter habló en voz
alta hacia los que estaban allí en el claro.

Tipo de párrafo: párrafo de secuencia___________________________________________________

Párrafo corregido:
Caminábamos por la senda, cuando de repente oímos el galopar de córceles, no sabíamos si eran amigos o
enemigos; así que nos refugiamos entre los árboles, desenvainamos las espadas y vimos cómo se detenían
ante un claro. Entonces Gunter habló en voz alta hacia los que estaban allí.

b) Internet hoy se ha convertido día en una herramienta indispensable se ha convertido en la vida de las
personas. Sería difícil, especialmente, para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
conectados estemos” “no estemos conectados”. Ingo Lackerbauer, en su libro “Internet”, señala que su
importancia la importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está
convirtiendo en el “medio de comunicación global”.

Tipo de párrafo: párrafo inicial (párrafo introductorio)

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Párrafo corregido:
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas. 
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro “Internet”, señala que su importancia desborda todo lo acontecido hasta ahora,
se está convirtiendo en el “medio de comunicación global”.

c) En este momento recomendaremos de que se tomen medidas para evitar las situaciones problemáticas
en nuestra organización. Primero, organizaremos a todo el personal, luego organizaremos los recursos y
finalmente, organizaremos a nuestros colaboradores externos.

Tipo de párrafo: párrafo de secuencia___________________________________________________

Párrafo corregido:
En este momento recomendaremos que se tomen medidas para evitar las situaciones problemáticas en
nuestra organización. Primero organizaremos a todo el personal; luego, los recursos y finalmente, nuestros
colaboradores externos.

d) La ingeniería que su finalidad es aplicar los conocimientos y métodos científicos a la invención o

perfeccionamiento de tecnologías de manera pragmática y ágil, adecuándose se adecúa a las
limitaciones de tiempo, recursos, requisitos legales, requisitos de seguridad, ecológicos, etc.

Tipo de párrafo: párrafo de desarrollo de un concepto

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Párrafo corregido:
La ingeniería, cuya finalidad es aplicar los conocimientos y métodos científicos a la invención o
perfeccionamiento de tecnologías de manera pragmática y ágil, se adecúa a las limitaciones de tiempo,
recursos, requisitos legales, requisitos de seguridad, ecológicos, etc.

e) Algunos comen sólo dulces y postres, y eso no está nada bien. Ingiriendo Comiendo sólo dulces, se te
estropearán los dientes y, además, abusar del azúcar no es bueno ni para tu estómago ni para tu salud
en general. Debemos seguir una alimentación variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede
verse perjudicado. Nuestro El cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes, y estas que se hallan
repartidoas entre las diferentes diversas clases de alimentos.

Tipo de párrafo: párrafo inicial (párrafo introductorio)

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Párrafo corregido:

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Algunos comen sólo dulces y postres, eso no está nada bien. Ingiriendo dulces, se te estropearán los
dientes; además, abusar del azúcar no es bueno para tu estómago ni para tu salud en general. Debemos
seguir una alimentación variada, porque de lo contrario nuestro crecimiento puede verse perjudicado. El
cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes, que se hallan repartidas entre las diversas clases de
alimentos.