UNIDAD EDUCATIVA

“FRANCISCO PIZARRO”
Monteverde-Colonche-Santa Elena
Email: franciscopizarro1956@hotmail.com
Amie: 24H00101

FICHA Nº 14
PROYECTO CIENTÍFICO
Nombre del proyecto: ALIMENTACIÓN SALUDABLE (PRODUCCIÓN Y CONSUMISMO
SOSTENIBLE)
Tema: Reconozco mis alimentos saludables

Del 10 de Agosto al 13 de Agosto del 2021

Grado: segundo A Tutor: Lic. Roxana Mirabá Ascencio
Objetivo: Comprender que el consumo de alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles pe
buena salud.
INDICACION Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
ES Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que apre
Valores Educación en principios y valores básicos Autoevaluación Escribe tus reflexiones
u otros ejes para la convivencia armónica preguntas activadoras en u
trasversales guárdala en tu portafolio.
DIA ACTIVIDADES
Martes Descubro la intención del texto en el afiche de alimentos
Lengua y
literatura - Escucha con atención la lectura que leerá la profesora.

José y su abuelo
José era un niño que no quiere comer los alimentos que su abuelo con tanto amor prepara, el
que no eran agradable y que solo prefiere comer dulces.

Cuenta el abuelo que un día se enfermó y desde entonces aprendió que debe tener una vida
consumiendo los alimentos sanos que el abuelo de sirve.
José ahora es un niño feliz y sano porque aprendió a alimentarse bien.

¿Sabías que…? Una buena

alimentación hace que tengamos más
energía, nos ayuda a prevenir
enfermedades y contribuye a que
crezcamos fuertes y sanos.

Contesta de forma oral las siguientes preguntas:

- ¿Cómo le llamaba e niño?
- ¿Por qué no quería comer?
- ¿Qué quería comer?
- ¿Qué le paso por no comer?

El afiche
 Contesta de forma oral a las siguientes preguntas
 ¿Cuántos elementos tiene un afiche?
 ¿Qué es un afiche?
 ¿A que nos ayuda un afiche?

Aprendamos: El afiche es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de
un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objet
convencer al lector de algo determinado.

Recuerda: Un afiche nos ayuda a estar informados o a encontrará con más facilidad lo que
encontrar.

Aplicación:
- Recorta gráficos y crea tu propio afiche sobre la alimentación saludable.

Educación
fisica JUEGOS Fortalecer el sistema inmunológico individual
Observar las imágenes y mantén una conversación con tu maestra.
 - Enlazar cada gráfico con su tipo de actividad.

- Realiza una actividad física en casa y comparte una foto con tu maestra.

Resolviendo problemas de mí entorno con extracción.

Miércoles
Matemáticas
- Analizar los ejercicios de sustracción.
 Recuerda que………?

Para resolver problemas: observa el gráfico, presta atención a lo que se solicita en cada recuadro
la respuesta.

Un problema matemático es una incógnita acerca de una cierta entidad matemática que debe

a partir de otra entidad del mismo tipo que hay que descubrir. Para resolver un problema de es
deben completar ciertos pasos que permitan llegar a la respuesta y que sirvan como demos
razonamiento.

- Resolver los siguientes problemas matemáticos de sustracción (resta)

Ingles

Las comidas saludable

- Conversa con tu profesora acerca de los alimentos que aportan energía a nuestro cuerpo
- Observar el siguiente enlace
https://youtu.be/nw3WHYw1rtY

- Colorear los gráficos de las comidas saludable

Jueves CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Lengua y • Reconocer los cuatro sonidos de la palabra. Identificar el sonido que se repite.
literatura

• Mencionar palabras de la familia de /dedo/: /dedal/, /dedito/, /dedote/, /deducho/.

• Centrar la atención en el fonema /d/. Invitar a los niños a que digan palabras que comiencen co
fonema.
 • Solicitar formar palabras que tengan el fonema /d/ con las cartillas.

• Invitar a que busquen palabras que tengan el sonido /d/ en la mitad,

- Realiza la actividad

- Realiza dibujos cuyos nombres tengan el sonido /d/ y que formen oraciones con estas p
(grava un video)

Viernes - Observa la imagen y conversa con tu maestra.

Ciencias
Naturales

Origen de los
alimentos
Lo que conocemos como pirámide alimenticia, también llamada pirámide nutricional, no es m
esquema gráfico que pretende orientarnos hacia una alimentación saludable, variada y equilibrad

¿Sabías que...?

- Clasificación de los alimentos

Recuerda: Los tipos de alimentos se pueden clasificar en 3 grupos de acuerdo con la f

desempeñan en nuestro organismo. Así pues, están los alimentos constructores, energéticos y re
Una vida saludable debe incluir todos estos grupos.

- Recortar y pegar gráficos de los tipos de alimentos en cada uno de los cuadros.

- Pinta cada uno de los alimentos de la pirámide alimenticio.

 Continuamos con la parte final de nuestro fanzine de alimentos saludables.

Cultura estética Creo mi fanzine de alimentos saludables.

¿Cómo lo vas a hacer?
Presento mi Dibuja o recorta y pega los alimentos saludables
fanzine de Doblar tres hojas a la mitad.
alimentos Primera hoja: elaboramos la portada de nuestro fanzine de alimentos saludables.
saludables. Segunda hoja: recortar y pegar imágenes de cereales, pastas y panes
Tercer hoja: frutas
Cuarta hoja: verduras

Procura definir bien sus detalles,

- Expone tu trabajo mediante un video.
 Me comprometo a:
 Presentar mis trabajos completos de forma limpia y ordenada.
 Establecer un horario o rutina que pueda mantener durante todo el curso.
 Tener más autonomía en la realización de mis tareas escolares.
 Dedicar tiempo a colaborar en casa, estar con mi familia, al ocio y al descanso.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE(S): Lic. Roxana
NOMBRE: MSc. Maribel Tomalá NOMBRE: Eddie Tomalá Asencio
Mirabá Ascencio
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Lunes 02 de Agosto Fecha: Lunes 02 de Agosto Fecha: Lunes 02 de Agosto

LIC. ROXANA MIRABÁ ASCENCIO

DOCENTE