El a󰈝á󰈘󰈎s󰈏󰈻 󰇸rí󰉃i󰇸󰈡

de󰈗 󰇶󰈎s󰇹󰉊󰈹so
Grupo E
 In󰉃e󰈈r󰈀󰈝󰉄󰇵s:
❖ Atencia Esteban, Alexandro 20203590
❖ Bazan Baquerizo, Diego Alessandro 20206284
❖ Camayo Arias, José Felix 20200315
❖ Fernandez Acuña, Flor Marysabel 20203577
❖ Gutierrez Carbajal, Bryan Axel 20203880
❖ Ricapa Vizcarra, Fabrizzio Sebastian 20206326
❖ Tomasto Córdova, Jean Paul 20202574
❖ Valentin Mendez, Jair Clover 20190593
 In󰉃󰈹od󰉉󰇹󰇸󰈏ón
Análisis Crítico del Discurso

Practica social

Van Dijk Teun RUTH WODAK Relación

Teun van Dijk disertará sobre comunicación, TEENTALK
poder y política THE RISE OF POPULISM
Lenguaje Poder

¿cómo el
discurso
adquiere esa
forma?
Johnstone barbara
 La c󰈡󰈝󰈼t󰈸󰉊󰇸ció󰈝 󰇶󰈎s󰇹󰉊󰈹si󰉏󰈀 󰇶󰇵 la 󰈸󰈩󰇽󰈘id󰈀󰇷

La realidad y el conocimiento es
una construcción social a partir de
las prácticas discursivas.

es una mediación inevitable

Lenguaje
Michel Foucault Jacques Derrida para acceder a la realidad

Plagado de ideologías
sociales
 Psi󰇹󰈡󰈘󰈢gi󰈀
di󰈻󰇸󰉉r󰈻󰈏󰉐a Contiene el sentido
común de una
comunidad para
generar un
entendimiento social

Rep󰈩󰈸󰉄󰈢ri󰈡 compartido

in󰉃󰈩󰈹p󰈸󰇵󰉄at󰈎󰉏󰈢

Potter Jonathan Margaret Wetherell

 Relación con los
trabajadores

Responsabilidad
Empresa
social
Con󰈻󰈎󰇶󰇵ra󰇹󰈎󰈢󰈞es
ep󰈎󰈻󰉄󰇵mo󰈗ó󰈈󰈎c󰇽󰈻
p󰈸e󰈘󰈎m󰈏󰈝a󰈹󰈩s
 La c󰈡󰈝󰈼t󰈸󰉊󰇸ció󰈝 󰇶󰈎s󰇹󰉊󰈹si󰉏󰈀 󰇶󰇵 la 󰈸󰈩󰇽󰈘id󰈀󰇷
Antes de los enfoques post-estructuralistas, el lenguaje…

•Era visto como el dispositivo que

Parecía ser un simple espejo. Se
hacía referencia a los objetos
relacionaba de forma pasiva con
existentes en una realidad
la realidad.
supuestamente “objetiva” y
neutral”
A partir de la filosofía del lenguaje de Foucault y Derrida, y del “giro
lingüístico”

•Se asume que la realidad •El lenguaje es una •La realidad está construida
y el conocimiento es mediación inevitable a partir de discursos o
siempre una construcción cargada de ideologías representaciones que
social generada a partir de sociales que la presentan hemos heredado.
prácticas discursivas. de una u otra forma.
Así por ejemplo...

Fo󰉉c󰇽u󰈗󰉄
Demostró que el sexo es GRAN El lenguaje no
siempre un objeto discursivo “representa” la
cargado de significados realidad, sino que la
(culturales, morales o religiosos) “crea” y la constituye
y nunca un objeto “neutral” que
de una determinada
podamos conocer fuera de estos APORTE
discursos (1976).
manera.

En resumen…
➔ Los usos lingüísticos son los que constituyen los objetos que asumimos
que existen en la realidad. El lenguaje se encuentra en una relación
muy activa con ella.
 Los 󰈸󰈩󰈦󰇵r󰉃o󰈹󰈎󰈢s i󰈝󰉄󰈩r󰈥󰈹󰇵ta󰉃󰈎󰉐󰈢s 󰉘 e󰈘 p󰈡󰇷󰇵󰈹
Vínculo entre discurso y poder

Para Foucault…

❏ El discurso es el dispositivo fundamental del poder.

❏ Opera mediante mecanismos no solo represivos sino “productivos”.
❏ Genera discursos, epistemes y “verdades”
Estos discursos(
repertorios
interpretativos) llegan a
naturalizarse a tal
extremo que se ven
como “normales” y
objetivos
 Dil󰈩󰈚󰇽 i󰇶󰈩󰈢ló󰈇i󰇸󰈡
Se refiere a que los repertorios interpretativos no son
totalmente coherentes.
★ Fragmentación
Estos se caracterizan por: ★ Inconsistencia
★ Contradicción

Cat󰈩󰈇󰈢󰈹ía d󰈩 󰈊󰇵󰈈em󰈡󰈝í󰇽 (G󰈹am󰈻󰇸󰈎)

❖ Es importante para el ACD para explicar cómo algunas formas de
entender el mundo se vuelven culturalmente dominantes,
especialmente por grupos sociales sin poder.

❖ El objetivo de un grupo dominante es lograr que sus discursos y

representaciones de la realidad social se internalicen en los
grupos dominados.
Lac󰈗󰈀󰉊 󰉙 Mo󰉉ff󰇵 (1985)
POR
La hegemonía es una Siempre existe la posibilidad
construcción discursiva que de construir nuevos
puede deconstruirse. repertorios interpretativos.
ELLO

En resumen…
➔ El ACD se destaca por analizar dispositivos que se crean
y se instalan en el sentido común de las personas para
naturalizar y legitimar la desigualdad y la jerarquización
➔ Busca revelar el rol de la práctica discursiva en el
mantenimiento del mundo social, sobre todo en la
reproducción que se involucran relaciones de poder
inequitativas.
Mod󰈩󰈗󰈢 󰇶e N.
Fa󰈎r󰇹󰈘󰈢ug󰈊
El discurso como parte de la
práctica social
Par󰈀 󰇵󰈗 AC󰉍
El discurso se concibe como los elementos
semióticos inmersos en las prácticas sociales
 AC󰉍
Pre󰉏󰈀󰈘󰇵ce 󰈩󰈝 󰈘󰇽
p󰈸a󰈈má󰉃󰈎󰇸󰇽
Es󰉃o󰈼 󰈩l󰇵󰈚e󰈞t󰈡󰈻
● Análisis de la Difi󰈩r󰇵
in󰇹󰈘󰉉y󰇵󰈝 conversación
● Comunicación no verbal ● Sociolinguistica
De el
● Imágenes interaccional
concepto del
discurso de
Foucault
La v󰈎󰇷󰇽 󰈼oc󰈎󰇽󰈗
Maneras habituales
donde se aplican recursos
para actuar junto al
mundo.

Se construyen conjuntos
de repertorios.
● Valores
● Formas de
pensamiento
● Opiniones
Prá󰇹󰉄ic󰈀 󰈻󰈢󰇸i󰈀l 󰇷󰇵 󰈘a
p󰈸o󰉐󰈎s󰈏ó󰈝 󰇶el 󰈻󰈩󰈹v󰈏󰇹i󰈡
do󰈚é󰈼t󰈎󰇹󰈢
 Noc󰈎ó󰈝 󰇶󰇵l 󰇷i󰈼c󰉉󰈸󰈼󰈢 de󰈗 AC󰉍

Con󰇹󰈩󰇻󰈏r En󰉃e󰈞d󰈩󰈸
El uso del lenguaje como La relación entre el
parte de la práctica social lenguaje y la estructura
social

La 󰈩s󰉃󰈹󰉊c󰉃u󰈹󰈀 s󰈢󰇹i󰈀󰈘 Con󰇹󰈘󰉉󰈏mo󰈻

Es una condición como un Las cosas que realizamos
efecto de la práctica tienen su raíces en las
social estructuras sociales
 Dis󰇹󰉉󰈹s󰈢 󰉘 e󰈼t󰈸󰉉󰇸t󰉊󰈸a 󰈼󰈡c󰈏a󰈗
Len󰈇󰉉󰇽󰈒e
El u󰈻󰈡 󰇶󰇵l 󰈗e󰈞g󰉉󰇽󰈑e
co󰈝󰈼t󰈎󰉃󰉊󰉄iv󰈡

Forma Reproduce y refuerza la

convencional durabilidad de las E.S.

Introduce ciertos
Forma creativa
cambios
 El 󰉝C󰉍 󰉘 󰈘as 󰈸󰈩󰈘󰇽ci󰈡󰈝󰇵󰈼 in󰉃󰈩󰈹p󰇵󰈸󰈼on󰈀󰈗󰇵󰈼
Horizontal
El uso del lenguaje
determina las relaciones Puede ser Solidaria Jerárquica
entre los interlocutores.
Distante

Ejemplo:
1. Esposo: ¿Y por qué no está la
comida lista?
2. Esposa: Yo he estado hablando por Relación
teléfono. Si tanto hambre tienes, descortés
calientala tú.
Dim󰈩󰈝󰈼󰈏on󰈩󰈻 󰇶󰇵 la 󰉏󰈎󰇶󰇽 so󰇹󰈎󰇽󰈘 Según Fairclough
co󰈝󰈼t󰈸󰉉󰈏󰇶as 󰈥󰈡󰈹 󰇵l 󰈗e󰈞g󰉉󰇽󰈑e

1 La dimensión representacional

2 La dimensión interpersonal
 1 La d󰈎󰈚󰇵󰈞sió󰈝 󰈹󰈩p󰈸󰇵󰈼en󰉃󰈀󰇸󰈏on󰈀󰈗
La forma en cómo los textos
construyen el mundo

Ejemplo

Fra󰈻󰈩 Con󰈻󰉄r󰉉󰇹󰇸󰈏ón
“Parlamentarias indígenas se Es inapropiado hablar una lengua
entercan por hablar en quechua en minoritaria como el quechua en el
el congreso” parlamento.
 2 La d󰈎󰈚󰇵󰈞sió󰈝 󰈎󰈞t󰇵󰈸󰈦er󰈻󰈡󰈞󰇽l
Agrupa el aspecto identitario y
ralacional

As󰈥e󰇸t󰈡
Alude al reflejo y a la construcción de identidades
id󰈩󰈝󰉄󰈏ta󰈸󰈎󰈢

As󰈥e󰇸t󰈡 Creación de relaciones sociales entre los participantes, esto

ra󰈗󰈀󰇸󰈏on󰈀󰈗 pueden ser relaciones horizontales, jerárquicas, etc.
 Ejemplo

1. “ Ay, hijita, hazme el favor de limpiar esto.”

Se construye la representación del

Dim󰈩󰈝󰈼󰈏ón 󰈸e󰈦r󰈩󰈻󰇵󰈞ta󰇹󰈎󰈢󰈞al servicio doméstico como un trabajo de
limpieza.

Se crea una relación jerárquica donde la

Dim󰈩󰈝󰈼󰈏ón i󰈝󰉄󰈩r󰈥󰇵󰈹so󰈝󰈀󰈘 empleadora asume la identidad de la
autoridad y la empleada como la
subordinada.
 Ejemplo

2. “ Gran Bretaña fue invadida por un ejército de ilegales.”

Dim󰈩󰈝󰈼󰈏ón 󰈸e󰈦r󰈩󰈻󰇵󰈞ta󰇹󰈎󰈢󰈞al Se asocia a la inmigración como un

desastre o amenaza.

Dim󰈩󰈝󰈼󰈏ón i󰈝󰉄󰈩r󰈥󰇵󰈹so󰈝󰈀󰈘 Se construye al inmigrante con

amenazante para la población del lugar.