UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

COMUNICACIÓN CORPORATIVA

INTEGRANTES: LIZETH NICOLALDE

MARÍA JOSÉ PALACIO

¿QUÉ ES DISCURSO?
 Es una estructura de significación determinada por la cultura, la lengua (social), el
habla (individual), la lingüística y la semiótica. Es decir, que un buen discurso
genera poder y hegemonía, ya que, crea identidad a través de ideas que pueden
repercutir en las personas.

ENCUENTROS METODOLÓGICOS

 Los autores (Foucault, Austin, Levinson y Malinowski) concuerdan en que el

análisis del discurso, sirve para analizar el contexto y a partir de eso, se puede crear
un buen discurso en el que se obtiene también convencionalidades lingüísticas.
 Halliday y Kress mencionan la importancia del lenguaje en el discurso, se enfocan en La
teoría del lenguaje, que considere que el texto realiza simultáneamente funciones
‘ideacional’, ‘interpersonal’ y ‘textual’ del lenguaje.
 Foucault, Bourdieu, Austin, Levinson consideran al discurso como una práctica social, es
decir, cómo vestimos, que hacemos, cómo hacemos, etc.
 Williams y Wernick, Featherstone dicen que la sociedad premoderna, moderna y
‘posmoderna’, han tenido cambios cualitativos en la dominante cultural, y en la actualidad
se la conoce como cultura de consumo. Y el discurso ha tenido que adapatarse a esos
cambios.

¿QUE APRENDÍ METODOLÓGICAMENTE?

 El discurso nos permite entender que para hacer y decir algo sea en una
organización o en cualquier ámbito en el que nos desenvolvamos, siempre es
necesario enfocarse en el contexto en el que nos encontramos. Cómo lo
mencionamos antes, la cultura ha ido cambiando y el discurso se ha sabido acoplar.
 También es importante conocer el orden del discurso, el poder que este tiene cuando
es utilizado, claro ejemplo es: “los hombres no lloran” o “el color rosa para las
mujeres” esto los ha marcado y condicionado desde niños y niñas hasta ahora a
pensar que es verdad y actuar de esa manera.
 Esto nos ayuda a conocer más a profundidad sobre el análisis del discurso para
ponerlo en práctica en nuestras tesis de grado.