Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

INTRODUCCIÓN

1. ¿CUÁLES DE ESTAS SITUACIONES CREES QUE SE PRESENTAN EN EL SALÓN CLASE ?

R/

• Cuando participamos en alguna materia se burlan de la

participación que uno hace.

• Los excluyen si uno tiene defectos físicos, no juegan con uno en el

descanso.

• Le ponen sobrenombres incomodos o feos

2. ¿CÓMO LAS REPRESENTARÍAS ?

Si las representó en sociodrama las puedo hacer con un grupo de amigos

tal cual las vemos en el colegio o las vivimos nosotros mismos o vemos
como lo hacen con compañeros de estudio.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

ACTIVIDAD 1

1. ¿POR QUÉ ELIGIERON ESA SITUACIÓN ?

Porque es una situación que ya se presenta mucho y es necesario, el diálogo

con los padres, ya no se utilizan los castigos físicos, ya se debe utilizar el
dialogo, es más efectivo que el maltrato con objetos.

2. ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA SITUACIÓN PROBLEMA ?

Las causas son la adolescencia, el problema es la transición entre la niñez y

la adultez, La cantidad de cambios físicos, sexuales, cognitivos, sociales y
emocionales que ocurren en esta época pueden causar expectativas y
ansiedad tanto a los niños como a sus familias. En este cambio nos
ponemos más rebeldes y es necesario el dialogo entre padres para
orientación y apoyo.

3. ¿QUÉ PIENSAN SOBRE EL TEMA ELEGIDO ?

Pensamos que es un buen tema y más porque estamos pasando por esta
etapa, donde hemos contado con el apoyo y dialogo de nuestros padres, se
mantienen más pendiente de nosotros, hay más comunicación.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

ACTIVIDAD 2
Personajes:

ESTEBAN ALMEIDA OSPINA SAMUEL LONDOÑO CASTAÑO

SAMUEL: personaje de padre

Descripción: una persona paciente, calmado, sensato, coherente y

comprensivo.

ESTEBAN: personaje de hijo.

Descripción: desobediente, hace lo que él quiere, se siente solo, busca

compañía en los video juegos.

ACTIVIDAD 3
Analizar la situación dramatizada.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE REPRESENTAR EL SOCIODRAMA?

Representar una situación que todos los compañeros vivimos con nuestros
padres, que nos sientan a dialogar acerca de una situación.

¿QUÉ SE PRETENDE DAR A CONOCER POR MEDIO DEL SOCIODRAMA ?

Que nuestros padres no nos dicen las cosas por mal, al contrario, nos
quieren dar el mejor ejemplo y educación, corregirnos cuando nos
equivocamos, acercarnos más a la comunicación, más que padres a ser
amigos, contar con el apoyo y confianza para decir cualquier situación por
la cual estemos pasando.

¿CUÁL ES LA INTENCIONALIDAD DEL MENSAJE DEL SOCIODRAMA ?

Invitar a todos nuestros compañeros al dialogo, comunicar e intercambiar

opiniones y contar sus problemas, favoreciendo valores importantes como
la tolerancia y la capacidad de admitir errores.

ACTIVIDAD 4
Organiza la secuencia de los hechos narrados.

Ensayo

Desde que comienza nuestra vida, dependemos de otro ser, y cuando

finalmente nacemos, llegamos a un mundo completamente desconocido
siendo criaturas débiles, sin ningún conocimiento o capacidad de valernos
por nosotros mismos, porque nacemos solos. Desde ese instante,
nuestros padres dedican todo su tiempo a nuestra enseñanza, a
mostrarnos lo bueno y lo malo, enseñándonos lo que es la vida y lo que es
luchar para obtener lo que queremos. Así continua nuestra vida, vamos
creciendo y volviéndonos más independientes. Cuando somos niños,
seguimos escondiéndonos bajo la sombra de nuestros padres, ellos nos
cuidan, y nos brindan protección y esa seguridad de que contamos con
alguien. Ya cuando vamos llegando a la adultez, creemos que ya lo
sabemos todo, pero necesitamos de un consejo o de orientarnos a tomar
mejores decisiones y que mejor que nuestros padres que tienen la
experiencia.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

Junto con tus compañeros, determinen cuáles son los hechos que se
tendrán en cuenta para realizar el sociodrama planteado. Luego,
realicen una jerarquización con ellos según su importancia.

Lo hechos son: Esteban que es el hijo va perdiendo 5 materias en el

colegio, el padre que es Samuel se da cuenta en la reunión de entrega de
calificaciones se sorprende, pero decide hablar con Esteban para que le
cuente cual es el motivo por el cual va perdiendo tantas materias si tiene
todos los medios para que le vaya bien en el colegio.

Jerarquización

*Entrega de informe de primer periodo en el colegio

*Dialogo con Esteban

*Toma de decisiones

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

ACTIVIDAD 5
GUIÓN
SAMUEL: Mira las notas por reunión de teams

SAMUEL: Una vez finalizada la reunión llama a Esteban que se siente con
él en la sala.

ESTEBAN: Después de escuchar que su padre lo llama, atiende su llamado

y va a la sala donde lo espera sentado.

SAMUEL: ¿Esteban cuéntame sabes cómo te fue en el primer periodo en el

colegio?

ESTEBAN: Bien papá. ¿porqué, pasa algo?

SAMUEL: Acabe de salir de la reunión de entrega de notas donde me doy

cuenta que has perdido varias materias. Quiero que me cuentes que
dificultad has tenido para tener un rendimiento tan bajo.

ESTEBAN: Ninguno papá, se ha ido el internet y no me he podido conectar y

entregar los trabajos a tiempo.

SAMUEL: ¿Por qué no me habías comentado? Algo hubiéramos podido

hacer, o hay algo más que no me has contado. Cuéntame con confianza
yo te escucho y algo podemos hacer.

ESTEBAN: Papá es que lo hace que estamos estudiando virtual, no es lo

mismo que estar en el colegio, uno por computador va perdiendo la
concentración y con los trabajos no los realizo por ponerme a jugar play,
cuando los voy hacer termino cansado que me acuesto y no hago tareas.

SAMUEL: Esteban, el tema de estudiar virtual es por salud de todos que se

implemento el estudio en todo el país, hay que seguir y adaptarnos a los
nuevos cambios y esto hace parte de un cambio en nuestras vidas.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

Vamos hacer un trato para que tu mejores en el colegio, vamos a

establecer horarios para hacer actividades. En la mañana estas en clase,
almuerzas al finalizar y te pones hacer las tares que tienes pendiente de
acuerdo a la fecha de entrega, una vez finalizado puedes jugar una hora,
cuando llegue del trabajo vamos a revisar las tareas y a consultar las
dificultades que hayas tenido con alguna.

ESTEBAN: De acuerdo papá me comprometo hacer lo que tú dices y tú te

comprometes a estar más conmigo, apoyándome en dudas que tenga, de
esa manera si me motivo más papá.

Se abrazan…Fin

ACTIVIDAD 6
Presentación del sociodrama

Después de la presentación del sociodrama, analiza cuáles fueron los

aciertos y desaciertos de la obra.

ACIERTO: 1. Aprendimos que el proceso de la virtualidad es un aprendizaje

necesario ya que esto nos va tocar por mucho tiempo hasta que mejoré el
tema de salud en el país. 2.Trabajar en equipo, 3. La virtualidad no es un
obstáculo, es una oportunidad de comunicarnos con las personas.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana

Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A

Esteban Almeida Ospina

DESACIERTOS: 1. No podemos interactuar personalmente con los

compañeros, 2. No hay contacto físico. 3. No se comparten los mismos
espacios para sociodrama.

ACTIVIDAD 7
Reflexión final.

¿Cómo reaccionarias si estuvieras involucrado en una situación

similar a la representada?

Me sentiría asustado y apenado con mis padres, no tendría respuesta al

incumplimiento de mis deberes y responsabilidades como hijo, si ellos
me han brindado todos los medios para que yo pueda estudiar.

¿Cómo calificarías la actitud que asumió el personaje principal

frente al problema?

Asumió buena actitud, pacifico, se prestó para el dialogo, de confianza y

seguridad, lo que le permitió al hijo que le pudiera contar lo que ocurría.

¿Consideras que se puede evitar implicarse en una situación

semejante a la dramatizada? ¿Por qué?

Si, si yo le hablo a mis padres que dificultad presento, ellos hubieran

orientado y buscar otras alternativas para hacer las tareas sin sentirse
aburrido, ver las cosas por el lado positivo y aprender que en la vida se
presentan dificultades y retos, que en cualquier momento todo puede
cambiar, como la situación que hoy en día estamos viviendo.

Finalmente, escribe una reflexión sobre la realización del

sociodrama y compártela con tus compañeros de clase.

Experimentar cambios es importante, debemos comunicar a nuestros

padres nuestros temores y dificultades que vamos teniendo en
situaciones que se nos presenta en el colegio con en nuestra vida
cotidiana, ellos con seguridad sabrán siempre orientarnos, encontrar la
solución, sin dejar que las cosas se hagan más grandes o se den cuenta
por terceras personas.

Samuel Londoño Castaño 8A I.E PRESBITERO ANTONIO BAENA SALAZAR