Aspectos Diversos de La Literatura Del Descubrimiento y La Conquista

Docente: Luz Elena González Rodríguez Asignatura: Lengua Castellana
Alumno: Samuel Londoño Castaño Grado: 8A
Aspectos diversos de la literatura del descubrimiento y la

conquista
Actividad 1
Ejercicio 1
Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto anterior:
a. Explica cada afirmación teniendo en cuenta su contexto.
- Con la llegada de los españoles, América nunca más volvería a ser la misma.
Al llegar a tierra permitió que América recibiera un gran legado cultural, de adelantos y
de expresiones artísticas no sólo occidentales sino también orientales, y que Europa
percibiera la riqueza cultural, los avances, el ingenio y el arte del Nuevo Mundo
- Este acontecimiento cambió la concepción que se tenía del planeta y provocó algo que
ni siquiera Cristóbal Colón había imaginado: la unión de dos mundos.
Con la llegada de los españoles, América nunca más volvería a ser la misma, trajo consigo
cambios culturales
- Antes de la llegada de los conquistadores europeos, y en forma totalmente
independiente del resto del mundo, en América se habían desarrollado grandes
civilizaciones.
El Rey de España ordenó que, si estos habitantes eran su Conquistas, éstos también
debían ser cristianos. se abrió paso a la Conquista y conversión al cristianismo de una
forma violenta. Con frecuencia, se ordenaba matar a quienes no adoptaban la fe católica
o se les esclavizaba.
b. Además de Cristóbal Colón, cuál fue la participación de los siguientes personajes del
descubrimiento y la conquista.
Los Reyes católicos de España: Apoyó la expedición de Cristóbal Colón, Los Reyes
católicos de España, Los reyes habían entregado las dos primeras embarcaciones, y la
tercera la consiguió Colón.
- Rodrigo de Triana: Marinero que divisó la tierra el 12 de octubre de 1492
El conquistador: protagonista de la conquista del Imperio Azteca, los Incas y otros
pueblos americanos.
Ejercicio 2
a. ¿A quién era dirigido el diario de Colón? y ¿por qué?
El diario iba dirigido a los Reyes de España y los indios que habitaban esas
tierras, estaba narrando lo ocurrido en la conquista, lo que colon observo ese 12
de octubre de 1942.
b. ¿Cuál crees que es el propósito que cumple este diario?
Dejar por escrito todos los viajes que Colon realizó y todas las historias.
c. En este fragmento se presenta una clara visión de las intenciones del

conquistador español y de los indios que habitaban estas tierras. Escribe
con tus palabras el retrato de cada uno.
Conquistador Español: Buena estatura, gente hermosa, cabellos corredios y

gruesos como sedas de caballo, cabeza muy ancha, ojos hermosos de color de
los canarios, barriga bien hecha, tenían las piernas muy derechas
Indios:Mancebos, agujeros en la nariz donde cargaban pedazuelos de oro, el

cual defendían.
d. ¿Cuál crees que fue la idea que se llevaron los indígenas cuando llegaron
los españoles? ¿Por qué crees que se mostraron mancebos?
La idea que se crearon los indígenas al llegar los españoles pensaron que eran
dioses por su apariencia física, gente de buena estatura y muy hermosa, con
cabello como sedas de caballo, se mostraron macebos para ponerse al servicio
de lo ellos.
Actividad 2
Ejercicio 1
Construye el siguiente mapa conceptual, teniendo en cuenta los siguientes pasos:
- Paso 1. escribe los principales géneros literarios del período de la Conquista.
- Paso 2. escribe el nombre de los autores que se destacan en cada género
- Paso 3. escribe dos de las obras más representativas del autor nombrado
LITERATURA DE LA CONQUISTA
BESTIARIOS DIARIOS DE VIAJE CRÓNICAS DE INDIAS
Eran textos donde los Era frecuente que se Eran documentos que
conquistadores hacían realizaran diarios de viajes, contenían de forma
Paso 1 descripciones fantásticas ya que era necesario narrar detallada los principales
de seres de la naturaleza, de forma detallada las hechos de la conquista, en
junto a imágenes e diferentes aventuras ellas se resaltaban con
ilustraciones. halladas en los lugares detalles.
descubiertos.
-Fray Bartolomé de las

-Juan Rodríguez Freyle
casas
Paso 2 Garcilaso de la Vega -Sor Juana Inés de la
-Hernán Cortés
Cruz
-El Carnero
1.Brevísima relación de la - Conquista y descubrimiento del

destrucción de las Indias. Nuevo Reino de Granada de las
Indias Occidentales del mar
Paso 3 - La Florida del Inca. -Los dieciséis remedios Océano y fundación de la ciudad
para la reformación de las de Santa Fe.
- Comentarios Reales de Indias
los Incas -Autos Sacramentales.
2. Cartas de relación
(Minero, Rivas, & Castillo, - El divino Narciso
s.f.).
- Los empeños de una casa
- Amor es más laberinto

Ejercicio 2
Analiza los siguientes fragmentos de Diario de abordo y primeras cartas sobre el
descubrimiento de Cristóbal Colón y La soledad de América Latina de Gabriel García
Márquez. Luego responde las preguntas.
a. De acuerdo a los textos anteriores qué tipo de animales abundaban en América
y cuáles no existían.
Animales que abundan: peces, gallos, ballenas, papagayos, lagartos, culebra,

cerdos, pájaros
Animales que no existían: Bestias, ovejas, cabras
b. ¿Por qué en las crónicas de la Conquista están los orígenes de las novelas?
Es el testimonio más asombroso de nuestra realidad de aquellos tiempos.
c. ¿Cómo explicas que las crónicas de la Conquista relaten asuntos fantásticos?
Porque con las crónicas resaltaban con detalle hechos importantes de la

conquista.
d. ¿Qué relación encuentras entre los textos anteriores y las obras de Gabriel
García Márquez?
Se relacionan mucho en el realismo mágico, un movimiento narrativo

caracterizado por la convivencia de fenómenos fantásticos o míticos en un relato
realista como fue la conquista.
e. Con base en los textos anteriores, realiza un bestiario, una lista de animales
encontrados en América. Haz una breve descripción de cada uno, como si fuese
la primera vez que los vieras.
Peces: Grandes y pequeños de cola pequeña según su tamaño, pero de un

hermoso color rosado que cuando pasean por el agua sus colas forman
burbujas.
Gallos: De patas largas y peludas como si tuvieran zapatillas, con plumas
limpias y de colores cálidos.
Ballenas: Grandes y saltan en el mar azulado, se ven a lo largo por su color
brillante y puro.
Papagayo: De variedad de colores, con picos largos y punta agudos, ojos
pequeños y azules, uñas largas de solo tres dedos.
Lagartos: Larga cola, se mueve a toda velocidad, con mucha fuerza, de muchos
colores, se mueven muy rápido, su mirada fija.
Culebra: Largas, gordas y delgadas.
Cerdos: Todos pequeños de un solo color rosa, ojos azules, sin pestañas, de solo
dos uñas, patas cortas y carnudas.
Pájaros: Unos grades y pequeños, pero de diferentes colores, pico pulido, ojos
oscuros, observadores, algunos cantaban al amanecer, les encanta que el sol los
sople.
Actividad 3
Analiza una crónica
Conoce acerca de la crónica y su estructura. Luego, realiza los ejercicios.
Ejercicio 1
Lee la crónica de Fray Bartolome de las Casas, subraya las ideas más importantes del
texto y completa la tabla con la información requerida.
Brevísima relación de la destrucción de las indias
(Fragmento)
Descubriéronse las Indias en el año de mil y cuatrocientos y noventa y dos. Fuéronse a
poblar el año siguiente de cristianos españoles, por manera que ha cuarenta y nueve
años que fueron a ellas cantidad de españoles; y la primera tierra donde entraron para
hecho de poblar fué la grande y felicísima isla Española, que tiene seiscientas leguas en
torno. Hay otras muy grandes e infinitas islas alrededor, por todas las partes della, que
todas estaban y las vimos las más pobladas y llenas de naturales gentes, indios dellas,
que puede ser tierra poblada en el mundo. La tierra firme, que está de esta isla por lo
más cercano docientas y cincuenta leguas, pocas más, tiene de costa de mar más de diez
mil leguas descubiertas, y cada día se descubren más, todas llenas como una colmena
de gentes en lo que hasta el año de cuarenta y uno se ha descubierto, que parece que
puso Dios en aquellas tierras todo el golpe o la mayor cantidad de todo el linaje humano.
Todas estas universas e infinitas gentes a todo género crió Dios los más simples, sin
maldades ni dobleces, obedientísimas y fidelísimas a sus señores naturales y a los
cristianos a quien sirven; más humildes, más pacientes, más pacíficas e quietas, sin
rencillas ni bullicios, no rijosos, no querulosos, sin rencores, sin odios, sin desear
venganzas, que hay en el mundo. Son asimismo las gentes más delicadas, flacas y tiernas
y que menos pueden sufrir trabajos y que más fácilmente mueren de cualquiera
enfermedad, que ni hijos de príncipes y señores entre nosotros, criados en regalos e

delicada vida, no son más delicados que ellos, aunque sean de los que entre ellos son de
linaje de labradores.
Son también gentes paupérrimas y que menos poseen ni quieren poseer de bienes
temporales; y por esto no soberbias, no ambiciosas, no codiciosas. Su comida es tal, que
la de los sanctos padres en el desierto no parece haber sido más estrecha ni menos
deleitosa ni pobre. Sus vestidos, comúnmente, son en cueros, cubiertas sus vergüenzas,
e cuando mucho cúbrense con una manta de algodón, que será como vara y media o dos
varas de lienzo en cuadra. Sus camas son encima de una estera, ecuando mucho,
duermen en unas como redes colgadas, que en lengua de la isla Española llamaban
hamacas.
Son eso mesmo de limpios y desocupados y vivos entendimientos, muy capaces y dóciles
para toda buena doctrina; aptísimos para recibir nuestra santa fe católica y ser dotados
de virtuosas costumbres, y las que menos impedimientos tienen para esto, que Dios crió
en el mundo. Y son tan importunas desque una vez comienzan a tener noticia de las cosas
de la fe, para saberlas, y en ejercitar los sacramentos de la Iglesia y el culto divino, que
digo verdad que han menester los religiosos, para sufrirlos, ser dotados por Dios de don
muy señalado de paciencia; y, finalmente, yo he oído decir a muchos seglares españoles
de muchos años acá y muchas veces, no pudiendo negar la bondad que en ellos ven:
«Cierto estas gentes eran las más bienaventuradas del mundo si solamente conocieran
a Dios (Nieve, s.f.).
Análisis de la crónica
Intención: Dar a conocer las personas, cantidad de lenguas y costumbres que hábitan las islas
descubiertas, denominación cultural, religiosa y política.
Palabra clave: cristianos españoles, indios, población, lengua, Dios, linaje humano, cristianos,
humildad, paupérrimas.
Estructura de la crónica. Escribe de forma breve la información más importante
Inicio: La primera tierra donde entraron para hecho de poblar fue l agrade y fellisima isla
Española, que tiene seiscientas lenguas en torno, hay otras muy grandes e infinitas islas
alrededor más pobladas y llenas de naturales gentes indias de ellos que pueden de ellos que
pueden ser tierra poblada en el mundo.
Relato: Parece que puso Dios en aquellas tierras todo el golpe a la mayor cantidad de todo
el linaje humano, todos universas e infinitas gentes a todo genero crio Dios, los más simples
sin maldades obedientisimo y fidelísimos, más humildes, son también gente paupérrimas y
que menos quieren y quieren poseer y de bienes temporales, por esto no soberbios, no
ambiciosos
Conclusión: Dios crio en el mundo personas capaces y dóciles para todo, buena doctrina y
aptísimas para recibir nuestra santa fe católica y ser dotados de virtuosas costumbres
Escribe tres ideas principales
Idea 1 Disminución de la población como consecuencia de la conquista.
Idea 2 La crueldad de los españoles
Idea 3 La inocencia de los indios, la codicia de la esclavitud y la sumisión de los indios

ante la conquista
Ejercicio 2
Resuelve las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el suceso o hecho principal que se narra en la crónica?
La narración de sucesos y acontecimiento ocurridos en la conquista, la

población, las diferentes lenguas, culturas y religiones, el símbolo de la fe
que se debía intimar a los indios.
b. ¿Cómo se describe a los indios en la crónica?
Como gente sin maldades ni dobleces, obedientes y fieles a sus señores

naturales, también como gente paupérrima y que menos poseen ni quieren
poseer de bienes temporales.
c. Describe el estilo que presenta la escritura de esta crónica.
Es una escritura del género de crónicas de indias donde detalla los

principales hechos de la conquista, en ellas se resaltaba con detalles.
d. Escribe tres características de la independencia que se reflejan en la crónica.
1. Tierras conquistadas fueron pobladas por cristianos españoles.

2. Tierras conquistadas con estaban habitadas con toda la cantidad y linaje
humano.
3. Religiones, sacramento de la iglesia y el culto divino.
e. Escribe un breve comentario que permita relacionar el contexto de la

conquista con el contexto actual.
La busca de poder y expansión territorial, la nueva colonización se vive con la

llegada de los españoles, que traen consigo nuevas costumbres y saquear
territorios, naturaleza y llevar al mercado, trayendo con ello la esclavitud y
explotación de personas de bajos recursos, como los humildes indígenas que
eran personas peupérrinas que menos poseen.
Actividad 4
Contexto sociocultural de España y de América.
Lee el siguiente texto sobre el Contexto sociocultural de España y luego realiza el
ejercicio.
Ejercicio
Busca en Internet las principales características socioculturales de España y América en
el momento del descubrimiento de América. Escribe tres características de cada cultura
en la tabla. Sigue las pautas para la búsqueda en internet.
Características sociales Características culturales
1. Persistía el régimen feudal 1. La cultura escrita era monopolio de una

(sistema de gobierno y formaminoría culta, formada por clérigos y nobles
de organización política,o burgueses cultivados
económica y social, basados 2. enla cultura popular oral estaba muy
la obligación de los vasallos deinfluenciada por la cultura erudita, muy
guardar fidelidad a sus señoresespecialmente a través del clero
España a cambio de tierras o de rentas
3. El comercio castellano continuó creciendo.
Siglo XV dadas en usufructo), a la vezBasado en la exportación de lana y la
que aumentó el desarrollo deimportación de productos manufacturados
las ciudades. de lujo y dirigido esencialmente a Flandes.
2. Se desarrolla el comercio y se
aumenta la producción
artesanal.
3. Es una monarquía autoritaria,
es decir, que el poder lo tenía el
rey
1. Constituyeron una sociedad 1. Los aztecas dominaron extensas
con una clara zonas agrícolas y muchos
estratificación social, pero la pueblos, se sustentaron en una
base de toda la sólida economía que fue la
organización social la agricultura cuya producción
constituyo el Calpulli, que era estuvo cuidadosamente
la unidad social y territorial planificada cultivaron el maíz,
azteca. Los nobles constituían cacao, maguey, frijoles,
América la clase dominante. calabazas, camote y algodón.
Siglo XV 2. poderosos imperios guerreros: 2. El arte arquitectónico Azteca fue
el azteca y el inca. ... Poco a básicamente religiosa y se
poco fueron sometiendo a los mantuvo dentro de la tendencia
pueblos vecinos hasta que, en iniciada por las culturas medias.
tiempos del noveno inca, 3. Aumentó el comercio con las
Pachacútec. tierras de las que se traían nuevos
3. Constituida por un conjunto de productos y se enviaban otros. -
pueblos de gran afinidad en Mejoró el sistema bancario para
sus formas de vida, facilitar estas operaciones
producción, creencias, arte. comerciales.
Tarea
Consulta en Internet cuáles fueron los principales aportes literarios del descubrimiento a
nuestra cultura. Escribe en el cuadro cinco aportes consultados.
1. 1.Estudio de pensamientos filosóficos como el

Humanismo, Idealismo y Materialismo, así como
diversos conocimientos de regulación de
sociedades.
2. 2.Mayor interés por la escritura, de donde
surgieron diversos escritores y narradores de la
cultura colonial americana.
3. 3.La promulgación de conocimientos liberales y de
la adecuada instrucción en favor de una mejor
interacción social. Dichos conocimientos fueron
tomados gracias al intercambio cultural y la
posibilidad de algunos mestizos de poder educarse
en Europa.

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