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C.C.T.14EPR0290F
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DEL 19 DE MARZO AL 03 DE ABRIL DE 2020.
GRUPO: 3ºB. MTRO. EDDIE ALFREDO PADILLA RAMÍREZ.
JUEVES 19 VIERNES 20
MATEMATICAS ESPAÑOL:
• 5 Divisiones. • Adjetivos calificativos se enseñarán por medio de cuentos. Libro de texto
• Contestar guía Santillana 208 – 209. página 120
• Ver enlace de YouTube sobre fracciones equivalentes
https://www.youtube.com/watch?v=mBCBu4fpH20 MATEMATICAS
Hasta el min 2.43 1 problema método Poyla y repaso del desafío 48.
ESPAÑOL: FCYE
• Se mandará el siguiente video de un cuento y harán la actividad de la pagina Repaso de las 3 R del ambiente
117 de su libro de texto.
• https://www.youtube.com/watch?v=js1lKmt-Mag
• Contestar pagina 118 de su libro de texto.
LUNES 23 MARTES 24 MIÉRCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27
• Lugares y personajes Guía • Elaborarán en su cuaderno • Realizarán tarjetas con • Leerán las tarjetas en • Contestarán la
Santillana 290 y 291 una tabla donde describirán descripciones de los familia y jugarán a tratar de autoevaluación de la página
los diferentes escenarios de personajes y escenarios de adivinar de que personaje 125 de su libro de texto.
MATEMÁTICAS: un cuento que elegirán al algunos de los cuentos que o escenario se trata. Libro
gusto, mencionando y leyeron. de texto página 124
• Detectives matemáticos subrayando los adjetivos
página 42 “Comparación de calificativos. Libro de texto MATEMÁTICAS:
fracciones.” página 123 MATEMÁTICAS: 5
MATEMÁTICAS: • Resolverán los problemas
• Contestarán el desafío 53 de la página 44 – 45 de su
CIENCIAS NATURALES: MATEMÁTICAS: de su libro de texto. • Resolverán problemas libro detectives matemáticos.
• Resolverán las paginas cuya solución se obtiene “Problemas de suma y
• Observarán los objetos que • Detectives matemáticos 212 – 213 de su guía mediante la sustracción y/o resta.”
tienen a su alrededor y en página 43 “Sucesiones de Santillana. “Sucesiones de adición. Guía Santillana • Contestar el desafío 54 de
una tabla escribirán s son figuras” figuras con progresión pagina 214 - 215. su libro de texto.
opacos, translucidos o • Contestarán su libro de texto aritmética.
transparentes, dicha en la página 111 – 114.
información la anotarán en EEDV EEDV: FCYE:
una tabla como la que viene
en la página 108 de su libro CIENCIAS NATURALES • Leerán las paginas 76 – 77 • Leerán la página 79 y • Contestarán su guía en la
de texto. y realizarán una paráfrasis. contestarán la 80 y 81. página 265 – 266. “normas y
• Realizarán el experimento • Contestarán las preguntas leyes” y “Ser democráticos.”
de la página 110 de su libro de la página 78 de su libro
de texto y enviarán de texto.
fotografías a la plataforma .
“Classroom” como
evidencia.
• Actividades permanentes:
*Estudiar tablas.
*Leer 30 min diarios.
*Practicar operaciones básicas.
• Todas las actividades planteadas serán acompañadas de asesoría y en algunos casos se enviará enlaces de YouTube para su mayor
comprensión además de las sugerencias señaladas por el maestro. Los alumnos recibirán una atención personalizada mediante la aplicación
“Classroom” Se señalarán las partes donde el alumno se haya equivocado y si es necesario se le pedirá que corrija y vuelva a enviar su
trabajo, de esta manera será la retroalimentación.