EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: RETORNO SEGURO.

Guía Académica

Guía académica
Objetivo

Proporcionar información que permita reducir el número de infecciones de SARS-CoV-2 entre los miembros
de las instituciones educativas y acciones de monitoreo para el seguimiento de casos que permitan identifi-
car brotes y cortar cadenas de contagio.

Competencias

Las personas participantes lograrán conocer las medidas sanitarias que se llevarán a cabo antes de la apertura
de las escuelas, durante la primera semana y el mantenimiento de ellas durante el ciclo escolar con lo que
tomarán conciencia de la importancia de su participación en esta apertura.

Competencias:

- Analizar las formas de transmisión y propagación del coronavirus SARS CoV-2.

- Identificar la sintomatología de la enfermedad causada por el virus SARS CoV-2
- Implementar estrategias específicas de prevención de forma oportuna para disminuir los niveles de
riesgo de contagio.
- Identificar casos sospechosos y confirmados de COVID 19 para su adecuado monitoreo y seguimiento.
- Aplicar estrategias para brindar soporte socioemocional a la comunidad educativa.

Temas

El curso está organizado en cuatro temas:

1. El comportamiento del virus SARS-CoV-2
a. Cuadro clínico.
b. ¿Cómo se propaga COVID-19?
c. Características de las personas susceptibles de complicaciones por COVID-19.
d. ¿Existe tratamiento para COVID-19?
e. Regreso a las escuelas.

2. ¿Qué haremos para el regreso cauto, ordenado y seguro a la escuela?

a. Siete principios clave para la reapertura de las escuelas.
b. Nueve intervenciones. Acciones de Salud, limpieza e higiene para la reapertura de las escuelas.
c. Cinco momentos clave para el regreso cauto, ordenado y responsable a clases

3. Sistema de monitoreo de las escuelas

a. Acciones clave antes de la reapertura para el regreso seguro a la escuela.
b. Acciones dirigidas a los directivos escolares para planificar la reapertura segura de las
escuelas.
c. Acciones dirigidas a adolescentes y jóvenes.
d. Acciones dirigidas a docentes.
e. Acciones para después de la reapertura.

4. Cuidado de la salud mental de las niñas, niños y adolescentes en el regreso a clases.

a. ¿Qué puede ver un maestro en el salón de clases, y qué puede hacer?
b. Acciones de salud mental
Duración

5 horas

Acreditación

Este curso es totalmente automatizado, lo que significa que el ritmo de avance lo marcas tú, sin necesidad del
apoyo de un tutor. No hay días y horarios establecidos, puedes ingresar a cualquier hora y en cualquier día de
la semana.

Al inicio del curso encontrarás un cuestionario diagnóstico y uno posterior, debes contestarlos, así como todos
los ejercicios para obtener tu constancia. Los temas son secuenciales, lo que significa que para avanzar al
siguiente tema deberás acreditar el anterior. También hay intentos ilimitados: podrás contestar las
evaluaciones de cada tema las veces que consideres necesario, pero te recomendamos, que antes de hacerlo,
revises la totalidad del contenido del tema correspondiente.

Para obtener tu constancia de participación deberás:

• Responder la evaluación diagnóstica y final.

• Revisar el 100% del contenido.
• Realizar las evaluaciones.
• Obtener como mínimo 8.0 de promedio final.