LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

FECHA:
Grado: 8ºEEB
COMPETENCIA Comprende y produce textos orales y escritos de variadas tipologías
que abarcan distintas estructuras discursivas, que se caracterizan
por el uso de un vocabulario amplio, y por abordar temas de interés
sociocultural y contenidos adecuados a su desarrollo cognitivo.
CAPACIDAD Procesa la información a través de la toma de apuntes, la
elaboración de resúmenes y síntesis.

TEMA Síntesis y resumen.

INDICADORES: 1. Valora la importancia del resumen y la síntesis como técnicas

de procesamiento de la información.
2. Organiza adecuadamente las ideas del resumen y la síntesis.
3. Identifica la diferencia entre el resumen y la síntesis.

ACTIVIDADES:

1. Observamos una imagen presentada por el docente y mencionamos atentamente cada

uno de sus detalles.
2. Damos nuestras impresiones sobre la imagen observada y decimos qué estarían
realizando los estudiantes.
3. Comentamos que la actividad realizada tiene como base principal el procesamiento
de la información a través del resumen y la síntesis como técnicas de comprensión.
4. Leemos la información presentada por el docente y diferenciamos la síntesis y el
resumen. Aclaramos las dudas que puedan existir sobre la misma a través de lluvia
de ideas.
5. Leemos el texto que nos presenta el docente y explicamos de qué se trata y qué es lo
que cuenta en el mismo.
6. Realizamos actividades de comprensión lectora.
 7. Elaboramos el resumen y la síntesis del texto leído y lo compartimos con nuestros
compañeros.
8. Socializamos la tarea del día.
9. Evaluamos la tarea del día.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué diferencia hay entre resumen y síntesis?

10.Nos comprometemos a compartir con la familia lo aprendido.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de

verificación que utilizará.
PUNTAJE: ______ puntos.

BIBLIOGRAFÍA:

 Graciela Lezcano -Lic. Geraldine San Martin. Superando Barreras

 Lengua y Literatura. Texto del estudiante. Programa Escuelas Lectoras, Área de
Educación Universidad Andina Simón Bolívar.

Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) (2014). Programa de Estudio: Lengua y

Literatura Castellana 8º grado Educación Escolar Básica, Asunción: MEC.
 Real Academia de la Lengua Española (2010). Diccionario de la Lengua Española.

FICHA TÉCNICA

Coordinadora: Prof.Mtr.Jhéssica Daihamna Lesme Méndez-Eusebio Ayala-Cordillera.

Responsable de contenido: Prof.Lic.Nidia Isabel Cabrera.Cnel Bogado-Itapúa.
Prof. Lic. Julio César Medina. Sapucai.Paraguarí.
Responsable de revisión: Prof.Lic.Cynthia Yudith Garcete Candia.
Responsable de corrección: Prof.Mtr.Jhéssica Daihamna Lesme Méndez-Eusebio Ayala-Cordillera.