PROYE

CTO
ESCOL
AR

Bitácora estudiantil.
PROYECTOS ESCOLARES
 
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR REPÚBLICA DEL ECUADOR

Nombre del N°: 2

Keyla Morelia Moreira Gutiérrez Bitácora
estudiante
Fecha: Lunes 02 de Agosto 2021
Curso y
Nombre del PE ECOSISTEMA paralelo:
Noveno "B"

Nombre del
docente facilitador Lcda. Alejandra Leonor Tumbaco Baque

Información General

EXPERIMENTACIÓN
 Conocer el suelo para el sembrío respectivo
 Contaminación del suelo

 Tipos de suelo

 Interacción entre ser vivo y el suelo

 Interacción entre el suelo y las plantas medicinales

 Abono

 Tipos de abono
Tema del día
 Plantas medicinales

 Tratamiento in- dispensable

 Riego

 Horarios establecidos para el reguío

 Cuidado
Objetivo de la  Conocer la importancia de crear un huerto casero con plantas medicinales para
actividad la salud y bienestar de cada uno de los familiares, amigos y conocidos.
 Hojas
 Esferos
 Imágenes
Materiales
 Enlaces
utilizados en esta
actividad
 Internet
 Computadora
 Celular

Desarrollo de la actividad

Se presentó el tema del proyecto escolar con la respectiva explicación de los temas y subtemas
correspondientes, así mismo por medio de la investigación e indagación se llega a las respectivas
informaciones y conclusiones.

Reflexiones de la actividad
¿Qué aprendieron con la actividad? Obtuvimos más conocimientos sobre las plantas medicinales.

¿Qué podrían haber hecho mejor? Indagar en Internet mucho más.

¿Cómo se sintieron revisando los temas o Me sentí muy satisfecha ya que los temas a investigar son importantes para la ejecución del
realizando las actividades programadas? proyecto.

Inconvenientes detectados durante el

 No hubo inconvenientes.
desarrollo
Conclusiones, recomendaciones,
Las plantas medicinales son de gran ayuda para el ser humano.
observaciones
 Computadora
 Celular
 Internet
Materiales para la próxima clase:  Enlaces
 Hojas
 Esfero
 Lápiz

ANEXOS  
Firma del Docente Responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PE y a la plataforma. Las bitácoras podrán tener
como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.

Bitácora estudiantil.
PROYECTOS ESCOLARES
 

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR REPÚBLICA DEL ECUADOR

Nombre del Keyla Morelia Moreira Gutiérrez Bitácora N°: 3

estudiante
 Fecha: Lunes 09 de Agosto 2021
Curso y
Nombre del PE ECOSISTEMA paralelo:
Noveno "B"

Nombre del
docente facilitador Lcda. Alejandra Leonor Tumbaco Baque

Información General

EXPERIMENTACIÓN
 Conocer el suelo para el sembrío respectivo
 Contaminación del suelo

 Tipos de suelo

 Interacción entre ser vivo y el suelo

 Interacción entre el suelo y las plantas medicinales

 Abono

 Tipos de abono
Tema del día
 Plantas medicinales

 Tratamiento in- dispensable

 Riego

 Horarios establecidos para el reguío

 Cuidado

Objetivo de la  Conocer la importancia de crear un huerto casero con plantas medicinales para
actividad la salud y bienestar de cada uno de los familiares, amigos y conocidos.
 Hojas
 Esferos
 Imágenes
Materiales
 Enlaces
utilizados en esta
actividad  Internet
 Computadora
 Celular
 Desarrollo de la actividad

Se presentó el tema del proyecto escolar con la respectiva explicación de los temas y subtemas
correspondientes, así mismo por medio de la investigación e indagación se llega a las respectivas
informaciones y conclusiones.

Reflexiones de la actividad
¿Qué aprendieron con la actividad? Obtuvimos más conocimientos sobre las plantas medicinales.

¿Qué podrían haber hecho mejor? Indagar en Internet mucho más.

¿Cómo se sintieron revisando los temas o Me sentí muy satisfecha ya que los temas a investigar son importantes para la ejecución del
realizando las actividades programadas? proyecto.

Inconvenientes detectados durante el

 No hubo inconvenientes.
desarrollo
Conclusiones, recomendaciones,
Las plantas medicinales son de gran ayuda para el ser humano.
observaciones
 Computadora
 Celular
 Internet
Materiales para la próxima clase:  Enlaces
 Hojas
 Esfero
 Lápiz

ANEXOS  
Firma del Docente Responsable
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PE y a la plataforma. Las bitácoras podrán tener
como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.

Bitácora estudiantil.
PROYECTOS ESCOLARES
 

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR REPÚBLICA DEL ECUADOR

Nombre del N°: 4

Keyla Morelia Moreira Gutiérrez Bitácora
estudiante
Fecha: Lunes 16 de Agosto 2021
Curso y
Nombre del PE ECOSISTEMA paralelo:
Noveno "B"

Nombre del
docente facilitador Lcda. Alejandra Leonor Tumbaco Baque
Información General
 CREATIVIDAD

 ¿Cómo elaborar el huerto?

 Elaboración de diferentes etiquetas para diferenciar las plantas medicinales
 Huerto medicinal y el contacto con la naturaleza
 La relación familiar en el momento del sembrío de las plantas medicinales

Tema del día

Objetivo de la Implementar de manera social la vinculación familiar para el apoyo emocional

actividad con los niños y niñas.
 Hojas
 Esferos
 Imágenes
Materiales  Enlaces
utilizados en esta  Internet
actividad  Computadora
 Celular
 Plantas (demostración)

Desarrollo de la actividad

Se presentó el tema del proyecto escolar con la respectiva explicación de los temas y subtemas
correspondientes, así mismo por medio de la investigación e indagación se llega a las respectivas
informaciones y conclusiones.

Reflexiones de la actividad
¿Qué aprendieron con la actividad? Obtuvimos más conocimientos sobre las plantas medicinales.

¿Qué podrían haber hecho mejor? Indagar en Internet mucho más.

¿Cómo se sintieron revisando los temas o Me sentí muy satisfecha ya que los temas a investigar son importantes para la ejecución del
realizando las actividades programadas? proyecto.
Inconvenientes detectados durante el
 No hubo inconvenientes.
desarrollo
Conclusiones, recomendaciones,
Las plantas medicinales son de gran ayuda para el ser humano.
observaciones
 Computadora
 Celular
 Internet
Materiales para la próxima clase:  Enlaces
 Hojas
 Esfero
 Lápiz

ANEXOS  

Firma del Docente Responsable

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PE y a la plataforma. Las bitácoras podrán tener
como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.