Programa del Curso,

Taller de Innovación, Año Académico 2021

Escuela de Negocios, Universidad Adolfo Ibáñez

DOCUMENTO DE VIAJE
Este documento de viaje resume su aprendizaje personal de innovación y será evaluado en varias ocasiones
durante el semestre, por lo que debe subirlo en formato digital al principio de cada clase a webcursos. Será una
evaluación individual. Use este documento como un espacio para reflexionar, registrar observaciones, hallazgos,
ideas, conceptos, prototipos, avances, fallas, cambios y más.

Este documento consta de 6 ESPACIOS que debes completar a medida que avances en el taller.

Algunos puntos importantes a considerar:

 Trabajará en este documento a lo largo del semestre y lo subirá a webcursos al inicio de cada clase (no enviar por correo, sólo súbalo).
 Recuerde trabajar en su documento de viaje todas las semanas y guárdelo en una carpeta que recuerde.
 Este es un documento personal (individual). Probablemente se realicen 3 revisiones al azar durante el semestre.
 Puede utilizar las ideas y herramientas cubiertas durante el taller para guiar sus reflexiones.
 No subir o presentar su documento de viaje a webcursos, significará una nota mínima (1.0).

Nombre : Fernanda Fuentes
ESPACIO 1: ¿QUÉ ESPERAS GANAR AL COMPLETAR ESTE TALLER?
Responda este espacio los primeros días de clases.
 ¿Qué esperas ganar personalmente al aprender de innovación?
 ¿Qué esperas ganar profesionalmente al aprender de innovación?
 ¿Hay algo por lo que estes particularmente entusiasmado(a)?

Al aprender de innovación espero ganar personalmente mayores herramientas para

desenvolverme en mis tareas cotidianas. Por ejemplo, al verme desafiada ante un
problema, espero tener una visión más amplia o con mayor perspectiva del asunto y
no quedarme estancada en la frustración, como muchas veces pasa. La renovación
juega a menudo un papel muy importante. A veces es necesario hacer cambios para
cambiar sustancialmente la vida eliminando aquellos elementos que lo hacen a uno
insatisfecho e infeliz. La conciencia de enfrentarse a un obstáculo, o un límite,
implica asumir la responsabilidad del cambio. Esto le confiere esa determinación
para adoptar las estrategias que conduzcan a una realidad más satisfactoria.

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El tema del cambio está hoy en el centro de un debate social no solo vinculado a la propia experiencia
privada, sino también al mundo del trabajo. En este último ámbito, a menudo surge la necesidad de
adaptarse a nuevas formas y dinámicas. En muchos casos, las empresas no solo deben adaptarse al
mercado, sino también ser capaces de anticiparse a las solicitudes y tendencias. Estos objetivos solo
pueden lograrse mediante la innovación de estrategias corporativas y que son fundamentales para
adaptarse a un sistema que cada día es más competitivo. Lo anterior dicho resume más o menos lo que
espero ganar profesionalmente al aprender de innovación.
Personalmente, en lo que estoy particularmente interesada es en adquirir herramientas y recursos para
que, en un futuro, ya sea en el ámbito personal o profesional, me sirvan de ayuda.

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ESPACIO 2. BITACORA DEL PROCESO – BLOCK DE NOTAS

El propósito de este espacio es para pensar críticamente y reflexionar sobre tu proceso de observación, entrevistas, toma de decisiones,
ideas, prototipos y modelo de negocios. Aquí hay algunas cosas a tener en cuenta:
 Debe trabajar en este documento individualmente a medida que avanza el taller, añadiéndolo cada semana.
 Al final de cada semana, después de haber añadido sus reflexiones, es clave este documento mantenerlo en ubicación segura. Utilizar
esto como un espacio centralizado para la reflexión a lo largo del semestre.
 Agregue o pegue aquí, las principales reflexiones, definiciones, frases, pensamientos propios, dibujos, imágenes, ideas que han
capturado su atención, sobre innovación, el proceso, algunos casos reales, lecturas, etc.
 Este espacio está destinada a funcionar como un block de notas donde se toman notas y reflexiones cada semana. Considere esta
sección del documento como su diario de aprendizaje.  

Clase 06/08/21

- Ejemplos made in Chile: Algramo – Crystal Lagoons

- Me parece interesante la utilización de videos en clases. Me ha servido mucho para
lograr tener una imagen más clara de lo que estamos aprendiendo en el curso.
- Palabra innovación: La innovación se refleja en los resultados novedosos: un
nuevo producto o una nueva calidad de un bien, un nuevo método de producción,
un nuevo mercado, una nueva fuente de alimentación, o una nueva estructura
organizativa, que se puede resumir como "hacer las cosas de manera diferente".
- Me pareció novedoso a los tips que llegamos para prestar mayor atención en
clases. (1 min para estirarse, escoger alguna canción al inicio del bloque)
- La utilización de imágenes me gusto mucho porque la presentación se vuelve más
llamativa.
- Creo que, durante el curso, aprenderé muchas cosas y herramientas que me
servirán para mi vida diaria y mi vida profesional futura.
- Me gusto también que el respeto siempre se mantiene y es algo primordial en la
clase de zoom.

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ESPACIO 3: DESAFIO NRO 1

Considere las siguientes preguntas para ayudar a enmarcar su reflexión:
 ¿Cuáles son los hallazgos más relevantes en tu desafio?
 ¿Cuál fue la idea inicial y final de su desafio? ¿Cómo evolucionaron las ideas y prototipos en su desafio?
 ¿Entendió el grupo cómo iban a colaborar? ¿Cómo evolucionó esto a lo largo de las sesiones? ¿Cómo colaboró el
grupo? ¿Cómo lidiaste con las herramientas?
 ¿Cómo cambió o se desarrolló su desafío en cada sesión? Describa el proceso que sigue para desarrollar su desafío.
 ¿Qué haría diferente si desarrollara otro desafío de innovación en el futuro?  Reflexione a lo largo del proceso sobre cómo se puede
mejorar la colaboración. Se pretende que sea un ejercicio constructivo para resaltar los aprendizajes, y no un ejercicio para criticarte a ti
mismo o al grupo.

[Tu respuesta y block de notas aquí máximo 1 páginas por desafio]

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ESPACIO 4: DESAFIO NRO 2

Considere las siguientes preguntas para ayudar a enmarcar su reflexión:
 ¿Cuáles son los hallazgos más relevantes en tu desafio?
 ¿Cuál fue la idea inicial y final de su desafio? ¿Cómo evolucionaron las ideas y prototipos en su desafio?
 ¿Entendió el grupo cómo iban a colaborar? ¿Cómo evolucionó esto a lo largo de las sesiones? ¿Cómo colaboró el
grupo? ¿Cómo lidiaste con las herramientas?
 ¿Cómo cambió o se desarrolló su desafío en cada sesión? Describa el proceso que sigue para desarrollar su desafío.
 ¿Qué haría diferente si desarrollara otro desafío de innovación en el futuro?  Reflexione a lo largo del proceso sobre cómo se puede
mejorar la colaboración. Se pretende que sea un ejercicio constructivo para resaltar los aprendizajes, y no un ejercicio para criticarte a ti
mismo o al grupo.

[Tu respuesta y block de notas aquí máximo 1 páginas por desafio]

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ESPACIO 5. REFLEXIONES
El propósito de este espacio es presentar sus reflexiones de manera más formal escribiendo dos párrafos cortos centrados en el proceso de
innovación. Aquí hay algunos puntos importantes a tener en cuenta.
Responda estas dos preguntas durante la última semana de clases, para que reflexione sobre el proceso en su conjunto tal como lo
experimentó desde inicio del desafio nro 1 .

1 Reflexione sobre el desarrollo de los desafios con el que su grupo ha trabajado.  Considere como
comenzaron y como llegaron a su prototipo final.

[Tu texto aquí máximo 400 palabras]

2 Reflexionar sobre el proceso colaborativo de trabajar en grupo durante todo el proceso. Considere los
desafíos, fallas y aciertos que reflejarón cómo el grupo trabajó en conjunto. ¿Cuáles son tus aprendizajes
clave?

[Tu texto aquí máximo 400 palabras]

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ESPACIO 6. ¿QUÉ CREES QUE HAS GANADO AL COMPLETAR ESTE TALLER? 

Considere los siguientes puntos cuando escriba su respuesta:
 ¿Qué ha ganado personalmente al completar el taller?
 ¿Qué ha ganado profesionalmente al completar el taller?
 ¿Qué contenido o herramienta disfrutaste más?
 
Comience a escribir aquí:

[Tu texto aquí máximo 400 palabras]

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