PRACTICA I

TEMA II
1- Se hizo un levantamiento que entre otras, se incluye la variable de número de hora
que los estudiantes de MKT dedicaron para realizar un proyecto. A continuación, los
datos arrojados

Ordenamiento de datos

 Datos simples no ordenados

5 7 8 9 5 6 5 6 8 9
8 9 5 7 8 9 7 9 5 7

5 5 5 5 5 6 6 7 7 7
7 8 8 8 8 9 9 9 9 9
9

 Datos simples ordenados

Datos Ponderados Datos agrupados en clase

Xi Fi i xi fi
5 5 1 5-7 11
6 2 2 7-9 9
7 4 Total 20
8 4
9 5
Total 20

Clase FI PM FI FR FR %FR %FR

5-7 11 04 11 11/20 11/20 55% 55%
7-9 09 08 20 09/20 20/20 45% 100%
Total 20

Se pide, calcular el nuero de clases con los métodos aprendidos, rango e intervalo de clase.

1 Construir una tabla de frecuencia

2- Determinar la frecuencia relativa simple
3- Determinar la frecuencia acumulada
4- Determinar la frecuencia acumulada relativa

MARCIA RODRIGUEZ 1
 2 A continuación, los datos correspondientes al numero de quejas presentadas por los
usuarios de un centro de internet, durante los 30 días del mes de abril

Ordenamiento de datos

 Datos simples no ordenados

15 12 21 10 15 16 15 16 18 19
18 19 15 13 18 19 20 14 12 17
20 18 19 17 14 13 18 17 13 17

10 12 12 13 13 13 14 14 15 15
15 15 16 16 17 17 17 17 18 18
18 18 18 19 19 19 19 20 20 21

 Datos simples ordenados

Datos Ponderados Datos agrupados en clase

Xi Fi i xi fi
10 1 1 10-13 6
12 2 2 13-15 6
13 3 3 15-17 6
14 2 4 17-19 9
15 4 5 19-21 3
16 2 Total 30
17 4
18 5
19 4
20 2
21 1
Total 30

Clase FI PM FI FR FR %FR %FR

10-13 6 12 06 06/30 06/30 20% 20%
13-15 6 14 12 06/30 12/30 20% 40%
15-17 6 16 18 06/30 18/30 20% 60%
17-19 9 17 27 09/30 27/30 30% 90%
19-21 3 20 30 03/30 30/30 10% 100%

Se pide, calcular el nuero de clases con los métodos aprendidos, rango e intervalo de clase.

1- Construir una tabla de frecuencia

2- Determinar la frecuencia relativa simple
3- Determinar la frecuencia acumulada
4- Determinar la frecuencia acumulada relativa

MARCIA RODRIGUEZ 2
 3 A continuación, los datos correspondientes al número de pedido realizados a través
de la plataforma en internet de la Tienda de Accesorio MBRS, durante los 30 días del
mes de mayo.

Ordenamiento de datos

 Datos simples no ordenados

25 22 21 20 15 16 15 16 18 19
18 19 15 23 18 19 20 24 22 17
20 18 19 17 24 21 18 17 23 17

15 15 15 16 16 17 17 17 17 18
18 18 18 18 19 19 19 19 20 20
20 21 21 22 22 23 23 24 24 25

 Datos simples ordenados

Datos Ponderados Datos agrupados en clase

Xi Fi i xi fi
15 1 1 15-17 6
16 2 2 17-19 6
17 3 3 19-21 6
18 2 4 21-23 9
19 4 5 23-25 3
20 2 Total 30
21 4
22 5
23 4
24 2
25 1
Total 30

Clase FI PM FI FR FR %FR %FR

15-17 6 16 06 06/30 06/30 20% 20%
17-19 6 18 12 06/30 12/30 20% 40%
19-21 6 20 18 06/30 18/30 20% 60%
21-23 9 22 27 09/30 27/30 30% 90%
23-25 3 24 30 03/30 30/30 10% 100%

MARCIA RODRIGUEZ 3
Se pide, calcular el nuero de clases con los métodos aprendidos, rango e intervalo de clase.

1- Construir una tabla de frecuencia

2- Determinar la frecuencia relativa simple
3- Determinar la frecuencia acumulada
4- Determinar la frecuencia acumulada relativa

MARCIA RODRIGUEZ 4