INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“JAVIER PÉREZ DE CUELLAR”

LA VICTORIA
• Mg. Carlos Pintado Saavedra.
3° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DE LA DANZA PARA MANTENER LA SALUD”

ARTE Y CULTURA 2° A-B

31/05 AL 04/06

ACTIVIDAD 08
EXPLORAMOS CON LAS EMOCIONES Y EL MOVIMIENTO

Competencia:
• Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

• Crea proyectos artísticos desde lenguajes artísticos.

Propósito: Seguimos explorando otros elementos de la danza, con la intención y el tiempo donde
expresan emociones para luego registrarlos y crear una secuencia de una danza de tu región.

Área Desempeño Capacidades

Organiza un conjunto de estrategias y acciones en
función del tiempo y de los recursos de que dispone,
ARTE Y CULTURA para lo cual establece un orden y una prioridad para
alcanzar las metas de aprendizaje.
Planifica y elabora su proyecto a partir
del ensayo de una propuesta de movimientos
que puede ser ejecutada por otros sobre cómo
mejorar la salud emocionala través de la
danza. Comparte su trabajo, recoge los
comentarios y realízalas modificaciones
necesarias para mejorar su proyecto

En la actividad anterior, hemos conocido un poco más sobre los elementos de la danza: el cuerpo,

el espacio, la acción, la intención o energía, y el tiempo; con ellos, exploramos y creamos una

secuencia de movimientos expresada en un guion. Al final, compartimos nuestro guion para recibir

sugerencias de mejora. Esto es muy útil, porque, como nos planteaba Juan, buscamos transmitir

a otras personas el bienestar físico y emocional que se logra a través de la danza.

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“JAVIER PÉREZ DE CUELLAR”
LA VICTORIA Mg. Carlos Pintado Saavedra.

SEMANA 08 ARTE Y CULTURA 2 a-b

3° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
REFLEXIONAMOS
¿Alguna vez te has detenido a pensar en las emociones que experimentas?

¿Has reflexionado acerca del camino que transitas cuando vas de una emoción a otra
si estas son opuestas?
1.Prepara tu cuerpo para la danza como hiciste en la actividad anterior
realizando los ejercicios de respiración y concentración:
• Respira para relajarte y concentrarte; sigue estos pasos. Hazlos de pie, con el cuerpo
erguido, los ojos cerrados, las piernas levemente separadas y brazos a los costados:

2. Vamos a explorar cómo cambia la intención de nuestros movimientos al

expresar distintas emociones y sentimientos

• Posición neutra - Movimiento - Pausa - Movimiento - Pausa - Movimiento -

Posición neutra.

Revisa tu guion de movimiento que hiciste en la Actividad 1 y practícalo varias

veces hasta que sientas que los movimientos fluyen.

Los movimientos junto a las emociones y sentimientos, reconoce cómo te ha hecho

sentir y ensaya expresarla con tu cuerpo. Piensa en los elementos de la danza que
exploraste en la actividad pasada; ensaya cada emoción y sentimiento en distintos
niveles; prueba realizar los movimientos rápidos y lentos, y fuertes y suaves. Elige
un movimiento para cada emoción y sentimiento, para tu presentación final.
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“JAVIER PÉREZ DE CUELLAR”
LA VICTORIA Mg. Carlos Pintado Saavedra.

SEMANA 08 ARTE Y CULTURA 2 a-b

3° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ASPECTOS A TENER EN CUENTA:
Si tienes dificultades para expresar algún sentimiento o emoción, intenta recordar
momentos en que has sentido, por ejemplo, mucha alegría.
Cierra los ojos y mueve tu cuerpo con la sensación que tenías en ese momento, como si
se lo contaras a alguien más. Luego, busca esa emoción en un movimiento y, al realizarlo,
expresa la sensación con el rostro. Anota la emoción o sentimiento que expresa cada
movimiento. Revisa en cada caso el nivel en el que se desarrolla el movimiento,
¿Es en el nivel alto, medio o bajo vas a trabajar?
¿Hacia dónde se proyecta el movimiento y en qué dirección?
¿Qué hacías, con quién o quiénes estabas, qué sentías?

Reto. De la semana 08.

✓ Dibuja una secuencia de movimientos donde se vean reflejados sus
evidencias emociones y sentimientos
✓ Llena el cuadro.
Aprendizajes SI/NO ¿Cuáles son mis ¿Qué me gustaría seguir explorando?
principales hallazgos?
¿Qué he aprendido?
Exploré con los 5 elementos de la
danza: cuerpo, espacio,
tiempo, acción e intención.
Describí una secuencia de
movimientos en un guion
sintetizando los elementos
de la danza explorados.
Exploré con un par de emociones
opuestas para crear movimientos
que las
expresen.
Le di la intención de las emociones
opuestas a mi secuencia de
movimientos y
describí esto en un guion.
Realicé las modificaciones
necesarias para que otras
personas entiendan mi
guion.
¡ Organiza tu trabajo y guarda en tu Portafolio.
¡SIGUE ADELANTE!, ¡PUEDES LOGARLO!
Mg. Carlos Pintado Saavedra