Matemáticas

SERIE RESUELVE

BACHILLERATO
El libro Matemáticas II, para 2. o curso de Bachillerato,
es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento
de Zubia Editoriala, S. L. y Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L.,
dirigido por Joseba Santxo Uriarte y Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

José Carlos Gámez Pérez
Silvia Marín García
Alfredo Martín Palomo
Carlos Pérez Saavedra
Domingo Sánchez Figueroa

EDICIÓN
Ainhoa Basterretxea Llona
José Antonio Almodóvar Herráiz
Ana de la Cruz Fayos
Silvia Marín García
Virgilio Nieto Barrera
Laura Sánchez Fernández

EDITOR EJECUTIVO
Carlos Pérez Saavedra

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Joseba Santxo Uriarte
Domingo Sánchez Figueroa

Las actividades de este libro no deben ser realizadas en ningún caso

en el propio libro. Las tablas, esquemas y otros recursos que se incluyen
son modelos para que el alumno los traslade a su cuaderno.
Índice
UNIDAD SABER
1  Matrices   1. Matrices 10
  2. Matriz traspuesta 13
  3. Operaciones con matrices 14
  4. Rango de una matriz 18
  5. Matriz inversa 20
9   6. Ecuaciones matriciales 22
2 Determinantes   1. Determinantes 36
  2. Propiedades de los determinantes 37
  3. Menor complementario y adjunto 41
  4. Desarrollo de un determinante por sus adjuntos 42
  5. Cálculo del rango de una matriz 44
35   6. Cálculo de la inversa de una matriz 46
3 Sistemas   1. Sistemas de ecuaciones lineales 60
de ecuaciones   2. Expresión matricial de un sistema de ecuaciones 62
  3. Método de Gauss para resolver sistemas 63
  4. Teorema de Rouché-Fröbenius 66
  5. Regla de Cramer 68
  6. Generalización de la regla de Cramer 70
  7. Sistemas homogéneos 71
  8. Sistemas de ecuaciones con parámetros 72
59
4 Vectores en el   1. Vectores en el espacio 86
espacio   2. Combinación lineal de vectores 87
  3. Coordenadas de un vector en el espacio 88
  4. Operaciones en coordenadas 89
  5. Aplicaciones de los vectores 90
  6. Producto escalar 92
  7. Aplicaciones del producto escalar 94
  8. Producto vectorial 96
  9. Aplicaciones del producto vectorial 98
10. Producto mixto 100
85 11. Aplicaciones del producto mixto 101
5 Rectas y planos   1. Ecuaciones de la recta en el espacio 112
en el espacio   2. Ecuaciones del plano en el espacio 114
  3. Puntos alineados y coplanarios 116
  4. Vector perpendicular a un plano 117
  5. Posiciones relativas de recta y plano 118
  6. Posiciones relativas de dos planos 119
  7. Posiciones relativas de tres planos 120
  8. Posiciones relativas de dos rectas 122
  9. Perpendicularidad entre recta y plano 124
111 10. Haces de planos 125
6 Ángulos   1. Ángulos en el espacio 138
y distancias   2. Proyecciones ortogonales 140
  3. Puntos simétricos 142
  4. Distancias a puntos y a planos 144
  5. Distancia de un punto a una recta 146
  6. Distancias entre rectas 147
  7. Lugares geométricos. La esfera 149
137
7 Límites   1. Límite de una función en el infinito 162
y continuidad   2. Operaciones con límites 164
  3. Cálculo de límites 166
  4. Resolución de algunas indeterminaciones 168
  5. Límite de una función en un punto 171
  6. Continuidad de una función 174
  7. Teorema de Bolzano 176
  8. Teorema de Weierstrass 177
161
2
• Calcular el producto de dos matrices
• Calcular el rango de una matriz mediante el método
de Gauss
• Calcular la matriz inversa con el método de Gauss-Jordan
• Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX = B
• Calcular el determinante de una matriz usando
sus propiedades
• Calcular un determinante haciendo ceros
• Calcular el rango de una matriz a partir de sus menores
• Calcular la inversa de una matriz con determinantes
• Resolver ecuaciones con determinantes
• Resolver un sistema mediante el método de Gauss
• Discutir y resolver un sistema con un parámetro utilizando
el método de Gauss
• Discutir un sistema de ecuaciones lineales utilizando
el teorema de Rouché-Fröbenius
• Resolver un sistema de ecuaciones compatible determinado
utilizando la regla de Cramer
• Resolver un sistema de ecuaciones utilizando la regla
de Cramer
• Calcular vectores linealmente independientes con matrices
• Comprobar si tres puntos están alineados
• Calcular los vectores perpendiculares a otro vector
• Calcular una base de vectores ortogonales
• Calcular el área de un triángulo
• Calcular el volumen de un paralelepípedo
• Calcular el volumen de un tetraedro
• Hallar la ecuación de la recta que pasa por dos puntos
• Hallar la ecuación del plano que pasa por tres puntos
• Comprobar si varios puntos están alineados
• Comprobar si varios puntos son coplanarios
• Hallar el vector director de una recta dada por dos planos
• Determinar la posición relativa de un plano y una recta
• Determinar la posición relativa de dos planos
• Determinar la posición relativa de tres planos en el espacio
• Hallar la posición de dos rectas por sus vectores directores
• Calcular el ángulo entre dos rectas y entre una recta y un plano
• Calcular el ángulo entre dos planos
• Calcular la proyección ortogonal de un punto sobre una recta
• Calcular la proyección ortogonal de un punto sobre un plano
• Calcular la proyección ortogonal de una recta sobre un plano
• Calcular el simétrico de un punto respecto de otro punto
• Calcular el simétrico de un punto respecto de una recta
• Calcular el simétrico de un punto respecto de un plano
• Resolver límites que presentan una indeterminación
de tipo 3
3
• Resolver límites que presentan una indeterminación
de tipo 3-3
• Resolver límites que presentan una indeterminación de tipo 13
• Resolver los límites de una función en un punto que presentan
una indeterminación de tipo 0
0
• Determinar si una función es continua en un punto
• Estudiar la continuidad de una función definida a trozos
 SABER HACER

• Resolver ecuaciones matriciales del tipo XA = B  omprobar propiedades de algunas matrices

•C
• Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX + B = C  esolver problemas utilizando matrices
•R
• Determinar matrices que cumplan una cierta condición  eterminar elementos para que una matriz sea ortogonal
•D
• Calcular las constantes que hacen que se cumpla una igualdad  alcular el rango de una matriz que depende de un parámetro
•C
entre matrices  alcular la inversa de una matriz que depende de un parámetro
•C
• Calcular la potencia de una matriz  esolver un sistema de ecuaciones matriciales
•R

• Reducir un determinante a otro determinante cuyo valor se conoce  omprobar si una matriz que depende de un parámetro tiene inversa
•C
• Calcular un determinante en función del rango de una matriz  esolver una ecuación matricial del tipo AX = C
•R
• Estudiar el rango de una matriz cuadrada que depende de un parámetro  esolver una ecuación matricial del tipo AX + B = C
•R
utilizando determinantes  esolver una ecuación matricial en la que hay que sacar factor común
•R
• Calcular el rango de una matriz no cuadrada que depende
de un parámetro con determinantes

• Discutir y resolver un sistema de ecuaciones homogéneo  studiar un sistema y resolverlo utilizando el teorema
•E
• Discutir un sistema de ecuaciones con parámetros usando el teorema de Rouché-Fröbenius
de Rouché-Fröbenius  iscutir un sistema que depende de un parámetro con dos ecuaciones
•D
• Resolver un sistema de ecuaciones con parámetros utilizando la regla y dos incógnitas
de Cramer  iscutir un sistema que depende de un parámetro con tres ecuaciones
•D
• Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX = XA y tres incógnitas
• Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX = B  iscutir un sistema que depende de un parámetro con más ecuaciones
•D
• Resolver problemas mediante sistemas de ecuaciones lineales que incógnitas
 iscutir un sistema que depende de un parámetro con tres ecuaciones
•D
y tres incógnitas

• Operar con vectores utilizando sus coordenadas  alcular el valor de un parámetro para que dos vectores
•C
• Hallar las coordenadas del origen o el extremo de un vector que cumple sean perpendiculares
ciertas condiciones  eterminar vectores perpendiculares a otros dos que cumplan
•D
• Determinar los vértices de un paralelogramo ciertas condiciones
• Hallar las coordenadas de un vector respecto de una base  eterminar un vértice de un triángulo
•D
• Calcular un parámetro para que tres vectores sean linealmente  eterminar vectores conociendo condiciones sobre su producto vectorial
•D
independientes  alcular el producto mixto aplicando las propiedades
•C
• Determinar el módulo de un vector utilizando la definición del producto
escalar

• Hallar la posición de dos rectas mediante sus ecuaciones implícitas  alcular la ecuación de un plano que contiene a dos rectas paralelas
•C
• Calcular una recta perpendicular a un plano  alcular la ecuación de un plano que pasa por un punto y es paralelo
•C
• Calcular un plano perpendicular a una recta a otro plano
• Comprobar que un punto pertenece a una recta en función  alcular la ecuación de un plano que contiene a una recta
•C
de un parámetro y que es perpendicular a otro plano
• Calcular la ecuación de una recta que pasa por un punto y es paralela  alcular la ecuación de la recta perpendicular a dos rectas
•C
a otra recta  eterminar las posiciones relativas de dos rectas en función
•D
• Calcular la ecuación de un plano que contiene a una recta y a un punto de un parámetro
exterior a ella  eterminar las posiciones relativas de una recta y un plano en función
•D
• Calcular la ecuación de un plano que contiene a dos rectas secantes de un parámetro

• Calcular la distancia de un punto a un plano  alcular un plano paralelo a una recta que pasa por un cierto punto
•C
• Calcular la distancia entre dos planos  alcular una recta simétrica respecto de un plano
•C
• Calcular la distancia entre una recta y un plano  alcular el simétrico de un punto respecto a un plano cuando depende
•C
• Calcular la distancia de un punto a una recta de parámetros
• Calcular la distancia entre dos rectas que se cruzan  esolver problemas de simetrías
•R
• Determinar un plano que forma un cierto ángulo con otro plano  alcular el plano de simetría de dos puntos
•C
• Calcular una recta perpendicular a otra recta que pasa  uscar puntos que están a una cierta distancia
•B
por un cierto punto  eterminar una recta que está a una cierta distancia de otra recta
•D
 alcular puntos de una recta que equidistan de otros dos puntos
•C

• Aplicar el teorema de Bolzano a una función  alcular el límite del cociente de dos funciones exponenciales
•C
• Aplicar el teorema de los valores intermedios a una función  eterminar si existe o no el límite de una función en un punto
•D
• Determinar el límite de una operación entre valores distintos  esolver una indeterminación cuando aparece una expresión
•R
de una función del tipo f (x) ! a
• Calcular el parámetro de una función si está en un límite
con indeterminación 3-3  alcular el parámetro para que exista el límite de una función
•C
en un punto
• Calcular el parámetro de una función cuando aparece en un límite
con indeterminación de tipo 13  alcular los parámetros para que una función sea continua
•C
 eterminar si una ecuación tiene raíces reales
•D
 eterminar si dos curvas se cortan
•D
 ecidir si una función toma un valor determinado
•D

3
 UNIDAD SABER
8 Derivadas   1. D efinición de derivada 190
  2. Interpretación geométrica de la derivada 191
  3. D erivadas laterales 192
  4. D erivabilidad y continuidad 193
  5. F unción derivada. Derivadas sucesivas 194
  6. O peraciones con derivadas 195
  7. D erivada de las funciones elementales 196
189   8. T écnicas de derivación 198
9 Aplicaciones   1. Crecimiento y decrecimiento 212
de la derivada   2. Máximos y mínimos relativos 213
  3. Concavidad y convexidad 215
  4. Puntos de inflexión 216
  5. Optimización de funciones 218
  6. Teorema de Rolle 220
  7. Teorema del valor medio 221
  8. Teorema del valor medio generalizado 222
  9. Regla de L’Hôpital 223
211
10 Representación   1. Dominio y recorrido 238
de funciones   2. Puntos de corte y signo de una función 239
  3. Simetrías y periodicidad 240
  4. Ramas infinitas. Asíntotas 241
  5. Monotonía de una función 245
  6. Curvatura de una función 246
  7. Funciones polinómicas 247
  8. Funciones racionales 248
  9. Funciones con radicales 249
10. Funciones exponenciales 250
11. Funciones logarítmicas 251
237 12. Funciones definidas a trozos 252
11 Integrales   1. F unción primitiva de una función 266
indefinidas   2. Integral de una función
  3. Integrales de funciones elementales
267
268
  4. Integración por partes 274
  5. Integrales de funciones racionales 275
  6. Integración por cambio de variable 280
265
12 Integrales   1. Á rea bajo una curva 294
definidas   2. Integral definida 296
  3. T eorema del valor medio para la integral 298
  4. T eorema fundamental del cálculo integral 299
  5. R egla de Barrow 300
  6. Á rea encerrada por una curva 302
293   7. Á rea comprendida entre dos curvas 304
13 Probabilidad   1. E xperimentos aleatorios 318
  2. S ucesos. Operaciones con sucesos 320
  3. F recuencia y probabilidad 322
  4. P ropiedades de la probabilidad 323
  5. R egla de Laplace 324
  6. P robabilidad condicionada 325
  7. T ablas de contingencia 326
  8. D ependencia e independencia de sucesos 327
  9. T eorema de la probabilidad total 328
317 10. T eorema de Bayes 329
14 Distribuciones   1. V
 ariables aleatorias 342
binomial   2. D
 istribuciones discretas 344
  3. D
 istribución binomial 345
y normal
  4. D
 istribuciones continuas 348
  5. D
 istribución normal 349
  6. A
 proximación de la binomial 351
341
4
• Calcular la derivada de funciones compuestas aplicando
la regla de la cadena sucesivamente
• Calcular la derivada de funciones del tipo h(x) = f(x)g(x)
• Calcular la derivada de una función implícita en un punto
• Determinar la ecuación de la recta tangente a una función
en un punto
• Determinar el crecimiento y decrecimiento de una función
• Hallar los máximos y mínimos de una función mediante
la derivada primera
• Hallar los máximos y mínimos de una función mediante
la derivada segunda
• Determinar la concavidad y convexidad de una función
• Hallar los puntos de inflexión de una función
• Hallar los puntos de inflexión de una función mediante
la derivada tercera
• Resolver un problema de optimización
• Hallar el dominio de una función
• Calcular los puntos de corte con los ejes
• Hallar el signo de una función
• Determinar si una función es simétrica
• Calcular las asíntotas verticales de una función
• Calcular las asíntotas horizontales de una función
• Calcular las asíntotas oblicuas de una función
• Estudiar las ramas infinitas de una función
• Estudiar el crecimiento y decrecimiento de una función
• Estudiar la curvatura de una función
• Resolver una integral donde falta un factor numérico
• Resolver una integral del tipo y ffl((xx))
n
• Resolver una integral por partes
• Resolver una integral racional en la que el denominador solo
tiene raíces reales simples
• Resolver una integral racional en la que el denominador
solo tiene una raíz real múltiple
• Resolver una integral racional en la que el denominador tiene
raíces simples y múltiples
• Resolver una integral racional en la que el denominador
tiene raíces no reales
• Calcular una integral definida aplicando la regla de Barrow
• Calcular el área entre la gráfica de una función y el eje X
• Calcular el área comprendida entre dos curvas
• Calcular una integral definida de una función con valor
absoluto
• Resolver una integral definida de una función racional
• Determinar el espacio muestral con un diagrama de árbol
• Calcular probabilidades utilizando la regla de Laplace
• Elaborar una tabla de contingencia y utilizarla para calcular
probabilidades
• Calcular el número de posibilidades utilizando métodos
de conteo
• Construir una variable aleatoria a partir de un experimento
• Calcular la función de probabilidad y la función de distribución
de una variable aleatoria discreta
• Determinar si una variable aleatoria sigue una distribución
binomial y hallar su función de probabilidad
• Calcular probabilidades en variables aleatorias que siguen
una distribución binomial
• Calcular probabilidades en variables aleatorias que siguen
una distribución binomial por medio de tablas
 SABER HACER

• Determinar el parámetro de una función cuando no conocemos  plicar la regla de la cadena

•A
su recta tangente  eterminar la derivada de una función que depende de otra función
•D
• Determinar los parámetros de una función conocida la ecuación desconocida
de su recta tangente  alcular derivadas mediante derivación logarítmica
•C
• Estudiar la derivabilidad y continuidad de una función  esolver problemas utilizando la derivada de funciones implícitas
•R
• Discutir la derivabilidad y continuidad de una función a partir y las propiedades geométricas que pueden cumplir
de sus parámetros

• Resolver un problema de optimización cuando hay que despejar  epresentar la función derivada de una función a partir de su gráfica
•R
una variable  esolver un problema de optimización cuando hay que despejar
•R
• Aplicar el teorema de Rolle una variable
• Aplicar el teorema del valor medio  esolver un problema de optimización estudiando los extremos
•R
• Aplicar el teorema del valor medio generalizado de los intervalos
• Aplicar la regla de L’Hôpital en el cálculo de límites  plicar el teorema de Rolle a una función definida a trozos
•A
• Resolver indeterminaciones de los tipos 13, 30 y 00  ealizar demostraciones mediante el teorema de Rolle
•R
• Determinar una función conocidos sus extremos relativos  eterminar los parámetros de una función para poder aplicar
•D
y un punto por el que pasa el teorema del valor medio
• Obtener el valor de un parámetro para que una función  eterminar un parámetro para obtener un valor dado como resultado
•D
siempre sea cóncava de un límite

• Representar una función polinómica  studiar la monotonía y la curvatura de una función a partir
•E
• Representar una función racional de la gráfica de su derivada
• Representar una función con radicales  epresentar la gráfica de una función que cumpla determinadas
•R
• Representar una función exponencial condiciones
• Representar una función logarítmica  epresentar gráficamente una función hallando previamente el valor
•R
de sus parámetros
• Representar una función definida a trozos
 epresentar la gráfica de funciones con un factor exponencial
•R
• Calcular el dominio de una función compuesta o logarítmico
• Estudiar la simetría de una función compuesta  epresentar una función simétrica
•R
• Calcular parámetros desconocidos a partir de sus asíntotas  epresentar la gráfica de una función en la que aparece un factor
•R
con valor absoluto

• Resolver una integral racional en la que el grado del numerador

es mayor o igual que el grado del denominador  esolver por partes una integral de tipo
•R y e sen x o y e cos x
ax ax

• Resolver una integral mediante un cambio de variable

• Calcular una función de la que se conoce su derivada y un punto  esolver por partes una integral de tipo y ln (P (x)) donde P(x) es
•R
por el que pasa un polinomio de grado 1
 esolver por partes una integral de tipo y e
• Calcular una primitiva que cumple una condición
•R · P (x), donde P(x) es
ax+b

• Resolver las integrales de tipo y gl(x)

a 2 - g 2 (x)
un polinomio
 esolver una integral utilizando un cambio de variable
•R
• Calcular una integral utilizando un cambio de variable conocido para transformarla en polinómica
 esolver una integral utilizando un cambio de variable para transformarla
•R
• Resolver una integral de tipo y a2 - x2 en racional

• Resolver una integral definida por partes  alcular el área encerrada bajo una curva cuando no se da
•C
• Resolver una integral definida utilizando un cambio de variable un intervalo de integración
• Calcular el área limitada por una función definida a trozos  eterminar el área de una figura delimitada por una curva
•D
• Calcular el área bajo una curva cuando un límite de integración  alcular el área encerrada bajo una curva expresada con valor absoluto
•C
es infinito y una recta

• Calcular el número total de sucesos si el número de sucesos  esolver problemas de probabilidad con sucesos compuestos
•R
elementales es finito  alcular la probabilidad de la intersección de sucesos utilizando
•C
• Hallar el espacio muestral de un experimento con una tabla de doble un diagrama de árbol
entrada  tilizar la regla del producto en experimentos con reemplazamiento
•U
• Calcular probabilidades experimentalmente  alcular probabilidades utilizando el teorema de la probabilidad total
•C
• Calcular probabilidades utilizando sus propiedades  alcular probabilidades utilizando el teorema de Bayes
•C

• Calcular la función de distribución de una variable aleatoria continua
a partir de la función de densidad
• Calcular probabilidades por medio de tablas en variables aleatorias
que siguen una distribución normal
• Calcular probabilidades en una variable aleatoria binomial
aproximándola a una normal
• Calcular los parámetros de una variable aleatoria que sigue
una distribución binomial
• Determinar la función de densidad de una variable aleatoria continua
y hallar su función de distribución
•C  alcular la probabilidad de que Z / N(0, 1) sea mayor que un valor positivo
•C  alcular la probabilidad de que Z / N(0, 1) esté entre dos valores
•C  alcular la probabilidad de que Z / N(0, 1) sea menor o mayor
que un valor negativo
•C  alcular un punto, conociendo la probabilidad
• T ipificar una variable aleatoria
•C  alcular uno de los parámetros, conociendo el otro y una probabilidad
•C  alcular la media y la desviación típica, conociendo dos probabilidades
•C  alcular probabilidades en variables aleatorias que siguen una distribución
binomial con n grande

5
 Esquema de la unidad Competencias básicas
A lo largo del libro, encontraréis junto a muchos ejercicios los iconos de las
competencias básicas del proyecto HEZIBERRI. Cada uno de esos iconos
nos indica la competencia básica que se trabaja en cada caso.

La estructura de las unidades didácticas es muy Competencias básicas disciplinares Competencias básicas transversales
sencilla, ya que se trata de facilitar la localización
Competencia en comunicación Competencia para la comunicación
de los contenidos fundamentales, de los ejemplos lingüística y literaria verbal, no verbal y digital
resueltos y de las actividades propuestas.
Competencia matemática Competencia para aprender
A lo largo de toda la unidad marcamos con iconos y para pensar
Competencia científica Competencia para convivir
aquellos contenidos o actividades en las que se
trabajan de manera particular las competencias Competencia tecnológica Competencia para la iniciativa
y el espíritu emprendedor
básicas.
Competencia social y cívica Competencia para aprender
a ser uno mismo
Competencia artística

Competencia motriz

Introducción a la unidad: un texto que motiva Páginas finales de la unidad: un paso más
el estudio de los contenidos. en la aplicación de los contenidos aprendidos.

Se especifican los Esta página, que te

contenidos (Saber) MATEMÁTICAS EN TU VIDA
muestra cómo las
de la unidad. 6 Ángulos y distancias
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS ÁNGULOS?

Para saber cuánto se inclina un piloto

de MotoGP
matemáticas
Ahora que ya hemos estudiado esta unidad, pode-
mos explicar de forma bastante clara cómo se mide
el ángulo con el que los pilotos toman cada curva.
intervienen
en tu vida,
CONTENIDOS Lo primero es definir cuáles son nuestras referen-
cias. Consideramos que el suelo de la pista es un
Ángulos entre rectas plano, y que la moto es otro plano. Los ángulos los
y planos vamos a medir sobre el plano vertical, es decir, cuan-

responde a la
Proyecciones ortogonales do la moto esté completamente recta diremos que el
piloto se ha inclinado 0°.
Puntos simétricos
Obviamente, en ese caso los planos serían perpendi-
Distancias entre puntos, culares, por lo que si el piloto en una curva pierde el
rectas y planos
Lugares geométricos.
equilibrio y se va al suelo, diremos que está a 90° de
inclinación.
Una vez aclarados estos conceptos, entramos en la
pregunta de la
La esfera
parte más tecnológica. Las motos de competición
llevan incorporado un dispositivo que es capaz de
medir en cada momento el vector normal del plano
de la moto. También llevan otro dispositivo que es
página inicial de la
unidad. Además,
capaz de situar en qué punto exacto del circuito
se encuentra.

El texto inicial Como el suelo del circuito se mantiene invariable, se

conoce su vector normal en cada punto con anterio-
Una vez conocido ese coseno, basta con despejar a
haciendo la secante o inversa del coseno para deter-

propone una serie

ridad. Además, como ya hemos comentado, también
minar el ángulo de inclinación de la moto.
se sabe en qué punto exacto se encuentra la moto en

presenta un cada momento y su vector normal. Como curiosidad, seguro que te gustará saber que el
record de máxima inclinación lo tiene Marc Márquez
Una vez conocidos estos vectores normales, esa in-

de actividades que
con 68°, y que lo consiguió en el circuito de Brno
formación se manda en tiempo real a un ordenador.
(República Checa).
que es el encargado de hacer los cálculos de forma

aspecto de la vida inmediata. Este ordenador lo único que utiliza es la

fórmula que hemos estudiado en esta unidad para el
Estos avances tecnológicos de deportes de motor,
como MotoGP o Fórmula 1, en realidad son muy im-
estudio de ángulos entre planos: portantes para la sociedad, ya que con el tiempo
pasan a formar parte de las nuevas medidas de segu- te permitirán
real en el que
n ? nl ridad que van incorporando los vehículos que usa-
cos a =
El domingo, tu día favorito. Tras una dura Pero, después de tantos años viendo n ? nl mos en nuestra vida diaria.
semana es el momento de disfrutar de
la videoconsola y de leer ese libro que
carreras de motos, te sigue
sorprendiendo la misma pregunta: profundizar en el
se utilizan los te tiene enganchado. Además, juega tu
equipo de fútbol, es la final de un gran
¿cómo se pueden inclinar tanto los pilotos
en las curvas? LEE Y COMPRENDE REFLEXIONA
torneo de tenis y hay una apasionante
carrera del mundial de MotoGP.
Desde hace unos años, en la propia
1. Explica con tus propias palabras el proceso 3. ¿Qué posición tiene la moto si su vector normal aspecto de la vida
contenidos que
retransmisión en directo de la carrera, desarrollado para calcular el grado de inclinación es paralelo al plano?
En tu casa tenéis la costumbre de ver se van marcando los ángulos que van de una moto cuando circula por un circuito.

real que se
las carreras de motos en familia porque tomando los pilotos en cada curva. Y, por
APLICA
a todos os gustan, y normalmente son supuesto, en ese proceso las matemáticas
INTERPRETA

se van a estudiar
en un día en que estáis reunidos. Te tienen mucho que decir. 4. Si en un mismo punto un piloto ha inclinado
resulta muy interesante ver los 2. ¿Cuál es el intervalo del ángulo que puede llegar su moto un ángulo a y otro ángulo b, sabiendo
¿Cómo se sabe el ángulo de a inclinarse una moto sin llegar a perder que cos a = 0,94 y que cos b = 0,86, ¿qué piloto

muestra.
adelantamientos, las velocidades
inclinación con el que un piloto toma adherencia y caerse? inclinó más su moto? Razona la respuesta.
máximas que se toman en pista o quién es

en la unidad.
capaz de hacer la vuelta rápida. una curva?

137 160

ES0000000035051 716825_U06_p137_160_43836.indd 137 18/4/16 10:57

Páginas de contenidos: SABER y SABER HACER como un todo integrado.

Nuestra propuesta En la parte Saber

para Saber son hacer aprenderás,
unos textos claros Vectores en el espacio 4
paso a paso, los
y estructurados. 10 Producto mixto 11 Aplicaciones del producto mixto
procedimientos
No olvides 11.1. Volumen de un paralelepípedo

Los Ejemplos te
D

necesarios para tu
Se llama producto mixto de tres vectores, u, v y w, y se escribe [ u, v, w], El volumen del paralelepípedo determinado por los vectores AB , AC y AD es el
El producto escalar de dos al número que se obtiene al calcular el producto escalar del primer vector valor absoluto del producto mixto de los tres vectores: C
vectores es un número.
por el producto vectorial de los otros dos.
El producto vectorial de dos Volumen = [AB , AC , AD]
A B

ayudarán a afianzar
[ u, v, w] = u ? (v # w)

desarrollo
vectores es un vector.
El producto mixto de tres
vectores es un número.
SABER HACER
10.1. Interpretación geométrica del producto mixto
Calcular el volumen de un paralelepípedo

esos saberes. El valor absoluto del producto mixto de tres vectores, u, v y w, es igual
al volumen del paralelepípedo definido por ellos.
Calcula el volumen del paralelepípedo definido por los vectores u = (1, 1, 0),
v = (0, -1, 1) y w = (2, 3, 2). matemático.
primero. Se calcula 1 1 0
el producto mixto de [ u, v , w ] = 0 -1 1 = -2 + 2 + 0 - 0 - 0 - 3 = -3
Consideramos el paralelepípedo definido por los tres vectores. 2 3 2
tres vectores, u, v y w, no nulos, y calculamos su segundo. El volumen del paralelepípedo es
volumen. Volumen = [ u, v , w ] = -3 = 3 u 3
u h el valor absoluto del producto mixto.
v #w
Volumen = h ? (Área de ABCD) = h ?;v # w ;= a
w
D
C
= (;u;? sen (90c - a)) ?;v # w ;=
A v B
= (;u;? cos a) ?;v # w ;=
11.2. Volumen de un tetraedro

Las Actividades
= ;u;?;v # w ;? cos a = [ u, v, w ]

Junto a los textos 10.2. Expresión en coordenadas del producto mixto

El volumen del tetraedro cuyos vértices A, B, C y D
son cuatro puntos del espacio que no pertenecen al
mismo plano se calcula mediante la fórmula:
D
Date cuenta

Un paralelepípedo se
descompone en 6 tetraedros

explicativos
En el sistema de referencia canónico, el producto mixto de tres vectores,
u = (u1, u2, u3), v = (v1, v2, v 3) y w = (w1, w2, w 3), es:
u1 u2 u3
Volumen =
[AB , AC , AD]
6
A
C
B
con idéntico volumen.
de estas páginas
SABER HACER
te ayudarán
[ u, v, w ] = v1 v2 v3

encontrarás
w1 w2 w3
Calcular el volumen de un tetraedro
Date cuenta Lo comprobamos a partir de los vectores de la base canónica B = { i , j , k }:
Halla el volumen del tetraedro cuyos vértices son:

informaciones
El producto mixto con los
vectores de la base canónica
es cero si alguno de ellos
[ i , j, k ] = 1
[ i , k, j ] = -1
[ j , k, i ] = 1
[ j , i , k ] = -1
[k, i , j ] = 1
[k, j , i ] = -1
A (-1, 2, 1) B (3, 0, 2) C (1, 2, 3) D (-1, 0, 1)
primero. Se calculan tres vectores que tengan origen en uno de los puntos y extremo
en los otros puntos.
a practicar los
está repetido. Aplicando las propiedades, calculamos el producto mixto de tres vectores: El volumen del tetraedro

conocimientos
AB = (4, -2, 1) AC = (2, 0, 2) AD = (0, -2, 0)
es la sexta parte del volumen

complementarias
[ i , i , i ] = [ i , j , i ] = [ i , k, i ] = [ u, v, w ] = [(u1 i + u2 j + u 3 k ), (v1 i + v2 j + v 3 k ), (w1 i + w2 j + w 3 k )] =
=…=0 4 -2 1 del paralelepípedo.
= u1 v 2 w 3 [ i , j , k ] + u1 v 3 w 2 [ i , k , j ] + u 2 v1 w 3 [ j , i , k ] + segundo. Se halla el producto mixto
[ AB, AC , AD ] = 2 0 2 = -4 + 16 = 12
de los tres vectores.
+ u2 v 3 w1 [ j , k, i ] + u 3 v1 w 2 [k, i , j ] + u 3 v2 w1 [k, j , i ] = 0 -2 0

que te serán muy

= u1 v 2 w 3 - u1 v 3 w 2 - u 2 v1 w 3 + u 2 v 3 w1 + u 3 v1 w 2 - u 3 v 2 w1 tercero. Se aplica la fórmula
para el cálculo del volumen
del tetraedro.
Volumen =
;[ AB, AC , AD ];
6
=
12
6
= 2 u3 adquiridos.
ACTIVIDADES

útiles para la
31. Dados los vectores u = (-1, 2, 0), v = (2, 5, -9) 32. Calcula el producto mixto de los siguientes vectores.
y w = (2, 4, -8), halla los siguientes productos
mixtos.
a) [ u, v , w ] c) [ v , w, u ]
u = (3, 8, 0) v = (0, -1, 3)

33. Comprueba que este producto mixto es cero.

w = (-5, 4, 0)
ACTIVIDADES Además, su
34. Obtén el volumen del paralelepípedo generado por los 35. Obtén el volumen del tetraedro cuyos vértices son
vectores u = _2, 3, -2i, v = (0, -3, 0) y w = (-7, 2, -1).

comprensión secuenciación
b) [ v , u, w ] d) [w, v , u ] [ u, v , u + v ] A(0, 0, 0), B(0, 0, 1), C(0, 2, 0) y D(3, 0, 0).

100 101

de los conceptos te permitirá llegar

y procedimientos. a dominarlos.

6
Páginas de Saber hacer: para aprender a hacer matemáticas.

En estas páginas se muestran los procedimientos

básicos (Saber hacer) de la unidad.

Integrales definidas 12

SABER HACER

Área encerrada bajo una curva Área bajo dos curvas

Calcular el área limitada por una función definida a trozos Determinar el área de una figura delimitada por una curva

La gráfica de la derecha corresponde a la función f ( x) = x2 - 4x + 3 representada respecto

Dada la función f ( x ) = )
4x + 12 si x #-1
, calcula el área del recinto limitado Y Y
x2 - 4x + 3 si x > -1 a los ejes de coordenadas cartesianos. Calcula el área de la parte sombreada.
por la gráfica de la función, el eje de abscisas y las rectas x = 2 y x = -3. primero. Se determinan las funciones que delimitan el área.
primero. Se calculan los puntos de corte de la función con el eje X, si los tiene. 1 El área está delimitada por la curva f ( x ) = x 2 - 4x + 3 y las rectas g ( x ) = 3, h ( x ) = 0. 1
4x + 12 = 0 " x =-3
f (x ) = 0 " ) 1 X segundo. Se calculan los puntos de corte entre las funciones. X
1
x 2 - 4x + 3 = 0 " x1 = 1, x 2 = 3
4 " x 1 = 0, x 2 = 4 4 " x 1 = 1, x 2 = 3
f ( x ) = x 2 - 4x + 3 f ( x ) = x 2 - 4x + 3

Cada procedimiento
segundo. Se calcula una primitiva de cada trozo de la función. g (x) = 3 h (x) = 0

y
Si x #-1" (4x + 12) dx = 2x 2 + 12x y
Si x 2-1" (x 2 - 4x + 3) dx =
x3
3
- 2x 2 + 3x tercero. Se calculan las áreas que encierran las funciones.
Y Y

y 73 - (x - 4x + 3)A dx = =- x3 + 2 x G
4 3 4
2 2
32
tercero. Se calculan las integrales definidas entre los puntos de corte Área1 = =

se introduce
3

Las actividades que

y los extremos que delimitan el área, tomando el valor absoluto. PRACTICA 0 0

y 70 - (x - 4x + 3)A dx = =- x3 + 2 x - 3xG
3 3 3
4 1 1
y y (x - 4x + 3) dx + y (x - 4x + 3) dx =
-1 1 2
2 2 30. Calcula el área de la región limitada por la Área 2 = 2 2
=
Área = (4x + 12) dx + 1 3 X X
función f (x) = ) 2
-3 -1 1 4x + 12 si x #-1 1 1 1
1 2
x - 4x + 3 si x > -1 cuarto. Se determina el área buscada.
= 72 x + 12 xA-3 + = - 2 x 2 + 3xG + = - 2 x 2 + 3xG =
x3 x3 46

mediante la
-1

acompañan cada
2
3 -1 3 1 3 y el eje de abscisas cuando x varía entre -2 y 4. 32 4 28 Área 1 Área 2
Área = Área1 - Área 2 = - =
3 3 3

Área encerrada bajo una curva Área encerrada bajo una curva PRACTICA

resolución de una Calcular el área bajo una curva cuando

un límite de integración es infinito
Calcular el área encerrada bajo una curva
cuando no se da un intervalo de integración
33. Calcula el área del recinto limitado por la función f (x) = x2 - 2x , el eje de abscisas y la recta y = 3.
procedimiento te
Área bajo dos curvas
actividad en la que Calcula el área de la región encerrada entre la gráfica

de f (x) =
1 + x2
x4
, el eje de abscisas y el intervalo [1, +3].
Determina el área de la región acotada por la gráfica
de la función f ( x) = x 4 + 4x3 y el eje OX . Calcular el área encerrada bajo una curva expresada con valor absoluto y una recta
Calcula el área del recinto limitado por la gráfica de la función f _ x i = x _ x - 2i y la recta de ecuación x - y + 4 = 0.
permitirán
primero. Se calculan los puntos de corte de la función con

se muestra, paso
primero. Se calculan los puntos Y el eje X, si los tiene. Calcula el área del recinto limitado por la gráfica de la función f (x) = | x(x - 2) |
de corte de la función con
el eje X, si los tiene.

f (x) = 0 "
1+ x 2
=0 1
f ( x ) = 0 " x 4 + 4x 3 = 0 " x 3 (x + 4) = 0 " x1 = 0, x 2 =-4
Y
y la recta de ecuación x - y + 4 = 0.

primero. Se expresa la función con valor absoluto como una función definida a trozos.
Y
practicar y
x 2 - 2x si x # 0
f ( x ) = x (x - 2) = *-x (x - 2) si 0 1 x 1 2 = *-x 2 + 2x si 0 1 x 1 2
x4 x (x - 2) si x # 0

a paso, un método dominar estos

10
1 X
1 + x 2 ! 0 para todo x ! R X
-4 1 x (x - 2) si x $ 2 x 2 - 2x si x $ 2
La función no corta al eje X.
segundo. Se expresa la recta en forma de función despejando y.
segundo. Se calcula una primitiva de la función.

general de
segundo. Se calcula una primitiva de la función. x - y + 4 = 0" y = x + 4 1 X
y 1+x x y x1 y x1
contenidos.
2
1 1
dx = dx + dx = - -
y (x + 4x ) dx = y x dx + y 4 x dx = x5 + x
5
4 4 2
3x 3 x 4 3 4 3 4 tercero. Se calculan los puntos de corte entre las funciones.
tercero. Se calcula el valor absoluto de la integral definida en un Si x # 0 " x 2 - 2x = x + 4 " x1 =-1, x 2 = 4 " En este intervalo, las funciones se cortan en x = -1.
tercero. Se calcula el valor absoluto de la integral definida
intervalo en el que se sustituye el infinito por un parámetro c. Si 0 1 x 1 2 "-x 2 + 2x = x + 4 " No tiene solución " Las funciones no se cortan en este intervalo.

resolución.
utilizando como límites de integración los puntos de corte con
y 1 c Si x $ 2 " x 2 - 2x = x + 4 " x1 =-1, x 2 = 4 " En este intervalo, las funciones se cortan en x = 4.
c
1 + x2 1 4c 3 - 3c 2 - 1
dx = =- - G = el eje X que se han calculado.
x4 3x 3 x 1 3c 3
1
cuarto. Se determina el área buscada teniendo en cuenta los intervalos de definición de la función.
y
0 0

(x 4 + 4x 3 ) dx = = + x 4G =
x5
cuarto. Se calcula el límite Área =
y 7( x + 4) - (x - 2 x)A dx y 7( x + 4) - (-x + 2 x) dxA + y 7(x + 4) - (x - 2 x)A dx
0 2 4
4c 3 - 3c 2 - 1 4 -4 5 -4 2 2 2
cuando c tiende a infinito Área = lim = Área = + =
c "+3 3c 3 3
= 0 - e- + 256 o =
1024 256 -1 0 2
del resultado. 0 2 4
5 5
= =- + 4xG + = - + 4xG + =- + + 4xG =
x3 3x 2 x3 x2 x3 3x 2 13 26 22 109
+ + + =
PRACTICA 3 2 -1 3 2 0 3 2 2 6 3 3 6
PRACTICA
31. Calcula el área de la región encerrada entre la gráfica de
PRACTICA
32. Calcula el área de la región del plano limitada por
, el eje de abscisas y el intervalo 84 , +3i.
x2 x 1
f (x) = 4 el eje X y la curva y = x3 - 9x. 34. Calcula el área del recinto limitado por estas funciones: f (x) = y g (x) = .
x -1 2 1+ x2

308 309

Páginas de actividades: para practicar y afianzar los conocimientos adquiridos.

Nuestras Actividades finales están secuenciadas para que aproveches

de la mejor forma posible la aplicación de los contenidos estudiados.

Matrices 1

ACTIVIDADES

120. Considera las siguientes matrices. 131. Resuelve los siguientes sistemas matriciales. 0 1 0 143. Una cadena de hoteles posee tres hoteles en una
138. Sea la matriz A = f 0 0 1 p. determinada ciudad: Hotel Edén, Paraíso Hotel y Oasis
a) 2X + Y = d n c) 3X + Y = d n
4 4
1 0 1 0 1 0 2 1 5 -1
A = f0 0 0p B = f1 1 1p 0 3 2 3 1 0 0 Spa. Cada hotel dispone de tres tipos de habitaciones:
a) Calcula An. de lujo, habitación doble e individual. El Hotel Edén posee
X -Y =d n X - 2Y = d n
1 0 1 0 1 0 1 -4 4 -5
Determina una matriz X que verifique esta condición. 3 0 3 -6 b) Halla la matriz X que verifica la ecuación 6 habitaciones de lujo, 30 dobles y 10 individuales.

X ? (A4 + A 2 - A) = d n.
4 3 2 El Paraíso Hotel, 4, 50 y 10, respectivamente y el Oasis
A - A2 = A ? B - X
b) X + 3Y = d n d) 2X + 3Y = d n
4 4
3 5 -1 5 1 1 1 Spa, 4, 50 y 8. El precio por habitación y noche
7 9 2 0 es de 120 € la habitación de lujo, 80 € la doble y 50 €
121. Resuelve esta ecuación matricial. 139. Considera las matrices siguientes.
X +Y =d n 3X - 2Y = d n
1 -1 1 0 la individual.
d n? X -d n=d n
4 1 1 2 0 -1 0 -1 2 1 3 1 4 -2 4 2 2
A=f 2 1p
Muchas de estas
-1 0 2 -1 0 1 1 0 -3 0 a
132. Encuentra las matrices A y B sabiendo que cumplen -2 -1 0
122. Encuentra una matriz X de orden 2 que cumpla que las siguientes condiciones.
1 2 3 4
A + X = A X + XA, donde A = d n. B = f-2 ap
0 1 2 1 0
A+B =f 2 0p
4 1

actividades son
1 0 0 2 -4 -1 1
-1 0 2
123. Resuelve la ecuación matricial XA + AX = B, donde a) Estudia el rango de cada una de las matrices en función
-2 0 0
A - AB + BA - B = f 0 0p
del parámetro a.

Cada actividad te A=d ny B =d n.

1 -1 0 -2 2 2
2
0 2 1 1 b) Para a = 0, obtén la matriz X que verifica la ecuación

similares a las que te

2 -1 0
AX = B.
124. Determina, si existe, una matriz D de orden 2 que verifique
133. Determina dos matrices, X e Y, que verifiquen
esta ecuación matricial.

ofrece la dificultad
las ecuaciones 2 X + Y = A y 3X + 2Y = B, sabiendo a) Recoge estos datos en dos matrices, indicando
Problemas con matrices
d n? D?d n=d n
2 1 1 -1 -3 -3 que A y B son estas matrices. qué significa cada fila y columna.

encontrarás en tu
1 1 0 1 3 3
A=d n B=d n
5 12 7 11 25 0 140. Escribe en forma de tabla el siguiente enunciado b) Expresa mediante una matriz los ingresos obtenidos
4 2 7 20 10 35 y representa los datos en forma de matriz. en una noche por cada hotel en el caso de que
125. Considera las matrices.

que tiene.
estuvieran completos.
-2 0 0 8 2 6 Una familia gastó en septiembre 400 € en comida
A = f -1 0p B = f0 5p
134. Sean A, B y C las siguientes matrices.

prueba de acceso a la
1 -1 y 120 € en los recibos de agua, luz y gas; en octubre
144. Una industria produce dos tipos de tornillos, planos (P)
A=d n B=d n C=d n
1 2 1 -4 6 7
3 2 -1 0 0 -6 gastó 500 € en comida y 180 € en agua, luz y gas; y en
-1 0 -2 -1 -2 -5 y de estrella (E). De cada tipo hace tres modelos: L, M, S.
Calcula la matriz X que verifica la ecuación AX = B. noviembre, 350 € en comida y 250 € en agua, luz y gas.
La producción semanal de tornillos, expresada en miles
Calcula las matrices X e Y que verifican este sistema
141. Una empresa de autobuses tiene tres líneas: A, B y C. de unidades, se muestra mediante esta tabla.
126. Determina la matriz X que verifica la ecuación de ecuaciones matriciales.

universidad.
El lunes salieron 5 autobuses en la línea A, 3 en la B
2
(X - I )B = A, donde A y B son estas matrices. AX + BY = C
y 4 en la C. El martes salieron 2 autobuses en la línea A, Tipo L Tipo M Tipo S
AX = Y
2 -3 3 2 1 0
A = f-4 -4 p B = f-1 0 p.
1 en la B y 4 en la C. El miércoles salió 1 autobús
2 0 Tornillos planos 2 7 4
en la línea A, 3 en la B y 5 en la C. Represéntalo en
10 3 0 0 -1 1 5 0 -5 10 10 10
135. Sean A = f 0 0 p y B = f 20 20 p.
forma de matriz. Tornillos de estrella 3 5 6
5 0
1 2 m
127. Dada la matriz A = f-5 1 p , realiza lo siguiente.
-5 0 5 0 30 0
2 El porcentaje de tornillos defectuosos del tipo L es del
Encuentra las matrices X e Y que cumplen las siguientes
-4 3 1 4 %, del tipo M es de un 2 % y del tipo S es de un 1 %.
ecuaciones.
a) Determina los valores de m para los que la ecuación Calcula matricialmente el número semanal de tornillos
2
2X + Y = A planos y de estrella que no son defectuosos.
AX - At = A tiene solución.
X - 2Y = B
b) Resuelve la ecuación AX - At = A para m = 0.
145. Una fábrica elabora dos tipos de productos, X e Y, que
136. Sean las matrices A y B siguientes. vende a tres empresas A, B y C. Inicialmente distribuía
128. Dadas A = d ny B =d n, calcula
1 3 -4 2 -2
A=e o B=d n
m 1 1 -2 -1 1 000 unidades de cada
0 2 -3 3 3
-m 2 3 0 2 producto a cada una, pero
una matriz X que verifique la ecuación X + XA = Bt.
hoy la empresa A recibió
1
a) Calcula el valor de n para el que A-1 = A. 600 unidades de X y 300 de
129. Sea la matriz A = d n.
7 1 6
-1 0 Y; la empresa B recibió 400
b) Para n = -3, determina la matriz X que verifica 142. Una empresa produce tres artículos: A, B y C. Los precios unidades de X y 800 de Y,
a) Calcula la matriz A-1. la ecuación At ? X = B. de coste por unidad son 32 €, 46 € y 71 €, y la empresa C recibió 900
b) Resuelve la ecuación AXA = A2 + A. respectivamente, y los precios de venta de cada unidad unidades de X y 700 de Y.
137. Considera la matriz M = d n.
a+1 0
1 -1 son 53 €, 82 € y 140 €. El número de unidades vendidas Representa mediante una
130. Calcula la matriz X que cumple que XB + A = B + A2, anualmente de estos artículos es 2 100, 1 400 y 900, matriz las disminuciones
donde A y B sean estas matrices. a) Halla los valores del parámetro a para los que la matriz respectivamente. Determina la matriz fila de costes por porcentuales que se han
M 2 + 3M no sea invertible. unidad, la matriz fila de ventas por unidad, la matriz fila producido en la distribución
1 0 0 1 0 0
A = f1 0 0p B = f2 1 0p b) Para el valor a = 0, resuelve la ecuación matricial de beneficios por unidad, la matriz columna de unidades de los productos a estas
1 0 0 3 2 2 MX + M = 2I. vendidas y el beneficio anual obtenido. empresas.

32 33

7
1 Matrices

CONTENIDOS

Matrices. Tipos de matrices

Matriz traspuesta
Operaciones con matrices
Rango de una matriz.
Método de Gauss
Matriz inversa. Método
de Gauss-Jordan
Ecuaciones matriciales

Los vehículos modernos vienen equipados
con todo tipo de extras que sirven para
aumentar la seguridad a la hora de conducir
como, por ejemplo, los sistemas
antiderrapaje, los sensores que miden
la presión de los neumáticos, los asistentes
de frenada, las ayudas de visión nocturna...
Los fabricantes también se han volcado
en el confort y la facilidad de conducir:
asistentes de aparcamiento, sensores de luz
y lluvia y, en muchos casos, navegador GPS.
Este último accesorio comenzó
implantándose en las flotas
de camiones para que
el tiempo en entregar las
mercancías fuera optimizado
al no haber confusiones para llegar al
destino final y ser informado tanto del tipo
de vía como de su estado y del tráfico que
soportaba.
En principio, el navegador era un artículo
de lujo, pero ahora, con el auge de los
smartphones, se ha convertido en algo
tremendamente cotidiano, que nos informa
tanto del lugar donde estamos como de la
ruta más corta, más rápida o más ecológica
que podemos tomar para ir de un sitio
a otro.
Parece fácil y rápido, pero...
¿Cómo elige las rutas apropiadas
un navegador GPS?

9
 1 Matrices

a11 a12 a13 ... a1n

f ... p
! 1.ª
a21 a22 a23 ... a2n ! 2.ª Una matriz de m filas y n columnas es una tabla de m # n números

Filas
... ... ... ... ... reales ordenados en m filas y n columnas.
am1 am2 am3 ... amn ! m.ª Los números aij son los elementos de la matriz, y en ellos el subíndice i
- - - - indica la fila que ocupan, y el subíndice j, la columna.
1.ª 2.ª 3.ª ... n.ª La dimensión de una matriz de m filas y n columnas es m # n.
Columnas

Se escribe así
EJEMPLOS
Para expresar abreviadamente
una matriz, escribimos: 1 Determina la dimensión de esta matriz e identifica los elementos a23 y a32.
A = (aij) 4 5 2 -1
Si queremos añadir la dimensión, A=f 0 2 1 5p
indicamos: -2 3 0 -4
A = (aij)m#n La matriz A está formada por 3 filas y 4 columnas; por tanto, su dimensión es 3 # 4.
Se observan la fila y la columna que indican los subíndices.
a23 = 1 a32 = 3

F
F
F

F
2.ª fila 3.ª columna 3.ª fila 2.ª columna

2 En esta tabla se muestran los partidos jugados por dos equipos de balonmano
durante la liga. Escribe la información en forma de matriz.

Partidos ganados Partidos empatados Partidos perdidos

Equipo A 16 0 8

Equipo B 14 1 10

Se puede escribir la información de la tabla como una matriz de 2 # 3.

8 ! Equipo A
d
16 0
n
14 1 10 ! Equipo B
- - -
Ganados  Empat.   Perdidos

a11 = 16 " El equipo A ha ganado 16 partidos.

a23 = 10 " El equipo B ha perdido 10 partidos.
a11 + a12 + a13 = 24 " El equipo A ha jugado en total 24 partidos.
a21 + a22 = 15 " El equipo B no ha perdido en 15 partidos.
a13 + a23 = 18 " Entre los dos equipos han perdido 18 partidos.

ACTIVIDADES
1. Estas son las calificaciones que han obtenido Daniel y Manuel 2. Escribe una matriz de dimensión 2 # 3 donde se
en los cuatro controles de Matemáticas de esta evaluación. cumpla que:

a ij = )
2 si i+j = 4
C1 C2 C3 C4
-1 si i+j ! 4
Daniel 8 7 9 10
Manuel 6 8 10 9 3. Escribe una matriz de dimensión 4 # 3 cuyos
elementos aij sean nulos si la suma i + j es un número
Elabora una matriz con estos datos. primo, y 1 en caso contrario.

10
 Matrices  1

1.1.   Matrices iguales

Se escribe así
Dos matrices son iguales si tienen la misma dimensión y, además,
los elementos coinciden término a término. aij = bij para todo i, j
significa que
A y B son iguales " aij = bij para cualquier valor de i, j.
a11 = b11, a12 = b12, …, amn = bmn

EJEMPLO

3 Determina si estas matrices son iguales.

1 2 2 1
A = f1 2 p B=d n C = f2 1p
1 1 1
2 2 2
1 2 2 1

A y B no tienen la misma dimensión, 3 # 2 ! 2 # 3; por tanto, no son iguales.

A y C tienen la misma dimensión, 3 # 2; sin embargo a11 = 1 ! c11 = 2; por tanto,
tampoco son iguales.

1.2.   Clasificación de matrices

 Una matriz fila es una matriz que tiene una sola fila A = (a11 a12 … a1n)
y n columnas. Su dimensión es 1 # n.
a11

f p
 Una matriz columna es una matriz con m filas y a21
una sola columna. Su dimensión es m # 1. A=
...
a m1

0 0 … 0 Date cuenta
f p
 Una matriz nula, o matriz cero, es una matriz en
0 0 … 0
la que todos sus elementos son ceros. Se representa 0=
… … … … Hay una matriz nula para cada
por 0.
0 0 … 0 dimensión.
 Una matriz cuadrada tiene el mismo n
A=e o
­ úmero de a11 a12 … a1n 0 Matriz nula de

f p
filas que de columnas, es decir, está formada por a21 a 22 … a 2n 0 dimensión 2 # 1
A=
n filas y n columnas. Si su dimensión es n # n, dire- … … … … Matriz nula de
B = (0 0)
mos que su orden es n. a n1 a n2 … a nn dimensión 1 # 2

0 Matriz nula de
A=e o
 Una matriz rectangular tiene distinto número de 0
0 0 orden 2
filas que de columnas, es decir, no es cuadrada.

EJEMPLO

4 Clasifica las siguientes matrices.  A = e o  B = d n  C = (0  0  0)

-1 0 0
0 0 1
A es una matriz cuadrada de orden 2.
B es una matriz columna de dimensión 2 # 1.
C es una matriz fila nula de dimensión 1 # 3.

ACTIVIDADES
4. Determina los valores de a, b, c y d para que estas dos 5. Escribe una matriz cuadrada de orden 3 cuyos elementos
matrices sean iguales. estén determinados por esta igualdad.

A=d n B=d n a ij = )
a+1 2a + 1 2 3 b+1 d-1 0 si i=j
c-2 3-a 6 2c 1 b+2 1 si i!j

11
 1.3.   Tipos de matrices cuadradas

La diagonal principal de una matriz a11 a12 a13 … a 1n

f p
cuadrada está formada por todos a21 a 22 a 23 … a 2n
los elementos de la forma aii. A = a 31 a 32 a 33 … a 3n
… … … … …
a n1 a n2 a n3 … a nn
Diagonal principal

Según sean los elementos que forman una matriz cuadrada, esta puede ser:

 Matriz triangular superior a11 a12 a13 … a 1n

f p
Todos los elementos situados por debajo 0 a22 a 23 … a 2n
de la diagonal principal son ceros. A= 0 0 a 33 … a 3n
… … … … …
0 0 0 … a nn

 Matriz triangular inferior a11 0 0 … 0

f p
Todos los elementos situados por encima a 21 a 22 0 … 0
de la diagonal principal son ceros. A = a 31 a 32 a 33 … 0
… … … … …
a n1 a n2 a n3 … a nn

 Matriz diagonal a11 0 0 … 0

f p
No olvides
Todos los elementos situados fuera de la 0 a22 0 … 0
Hay una matriz identidad diagonal principal son ceros. A= 0 0 a 33 … 0
de cada orden. … … … … …
0 0 0 … a nn
Matriz
I=d n identidad
1 0
0 1 1 0 0 … 0

f p
de orden 2  Matriz identidad o matriz unidad 0 1 0 … 0
1 0 0
Matriz Es una matriz diagonal en la que todos
I = f 0 1 0 p identidad
I= 0 0 1 … 0
los elementos de la diagonal principal … … … … …
0 0 1 de orden 3 son unos. Se denota por I. 0 0 0 … 1

EJEMPLO

5 Decide de qué tipo es cada una de estas matrices cuadradas.

-3 0 0 0

f p
2 0 0
A = f0 0p B=d n D=d n
1 0 2 4 0 0 7 -1
-7 C=
0 1 7 5 1 0 0 10
0 0 1
4 6 9 6
Matriz diagonal Matriz identidad Triangular inferior Triangular superior

ACTIVIDADES
6. Escribe la matriz de orden 3 que verifica la condición 8. Escribe una matriz cuyos únicos elementos nulos estén en

a ij = )
i + j si i # j la diagonal principal.
 . ¿Qué tipo de matriz es?
0 si i 2 j
9. Escribe la matriz de orden 3 que verifica la condición
7. Escribe una matriz diagonal de orden 3 tal que la suma
a ij = )
i-j si i$j
de todos sus elementos sea 7.  . ¿Qué tipo de matriz es?
0 si i1j

12
 Matrices  1

2 Matriz traspuesta

Date cuenta
La matriz traspuesta, At, de una matriz A de dimensión m # n es otra
­matriz de dimensión n # m que se obtiene al cambiar en A las filas Solo si una matriz es cuadrada,
por las columnas o las columnas por las filas. su matriz traspuesta tiene
la misma dimensión.
Si A = (aij), entonces At = (aji).

EJEMPLO

6 Halla la traspuesta de la matriz A = d n  y determina su dimensión.

3 -3 3
0 1 2
3 0
A t = f -3 1 p  "  La dimensión de At es 3 # 2.
3 2

Matrices simétricas y antisimétricas

Date cuenta
Una matriz cuadrada, A, es simétrica si coincide con su traspuesta.
A = At  "  aij = aji Solo las matrices cuadradas
pueden ser simétricas
Y es antisimétrica cuando su opuesta, -A, coincide con su traspuesta.
o antisimétricas.
-A = At  "  -aij = aji

EJEMPLO

7 Decide si estas matrices son simétricas o antisimétricas.

3 5 3
a)  A = f 5 1 p     b)  B = d n        c)  C = d n
3 -3 3 0 7
2
0 1 2 -7 0
3 1 6

3 5 3
a) At = f 5 2 1 p = A  "  A es una matriz simétrica.
3 1 6
b) La matriz B no es cuadrada; por tanto, no puede ser simétrica ni antisimétrica.

c) C t = d n = -C "  C es una matriz antisimétrica.

0 -7
7 0

Propiedades
a m n
A = fm vp
 E n una matriz simétrica, los elementos simétricos
b
respecto de la diagonal principal son iguales.
n v c
 E n una matriz antisimétrica, los elementos de la 0 m n
diagonal principal son ceros y los elementos simétri- A = f-m 0 vp
cos respecto de ella son opuestos. -n -v 0

ACTIVIDADES
10. Determina la matriz traspuesta de esta matriz. 11. Comprueba que una matriz cuadrada en la que se cumple
que aij = i + j es simétrica. Escribe una matriz de orden 3
A=d n
2 -1 3 5
-4 2 0 1 con estas características.

13
 3 Operaciones con matrices

3.1.   Suma de matrices

No olvides
La suma de dos matrices, A y B, de la misma dimensión se denota A + B,
Para que dos matrices se y es otra matriz de la misma dimensión cuyos elementos son la suma de los
puedan sumar deben tener elementos de A y B que ocupan la misma posición.
la misma dimensión.
A + B = C, siendo cij = aij + bij.

EJEMPLO

8 Suma, si es posible, estas matrices.

1 -2 3 5
A = f3 -3 p B=e o C = f-1 -4 p
3 2 0
-2 1 0
0 4 2 -3
Tanto A y B como B y C no tienen la misma dimensión; luego, no se pueden sumar.
Las matrices A y C tienen la misma dimensión.
1 -2 3 5 1+3 -2 + 5 4 3
A + C = f3 -3 p + f-1 -4 p = f 3 + (-1) -3 + (-4) p = f 2 -7 p
0 4 2 -3 0+2 4 + (-3) 2 1

Propiedades
Como la suma de matrices se realiza elemento a elemento, cumple propiedades
análogas a las de la suma de números reales.
Date cuenta  Conmutativa: A + B = B + A
 Asociativa: A + (B + C) = (A + B) + C
Para restar dos matrices
sumamos a la primera la
 Elemento neutro: el elemento neutro de la suma es la matriz nula.
opuesta de la segunda. A+0=A
A - B = A + (-B)  Elemento opuesto: para cada matriz A, existe su matriz opuesta, -A,
formada por los opuestos de los elementos de A.
A + (-A) = 0

EJEMPLO

9 Determina la matriz opuesta, -A, de la matriz A = e o  y comprueba que

0 -1
2 -3
la suma de las dos matrices es la matriz nula.

-A = d n A + (-A) = d n+d n=d n

0 1 0 -1 0 1 0 0
-2 3 2 -3 -2 3 0 0

ACTIVIDADES
12. Realiza la siguiente operación matricial. 14. Calcula los valores de a, b, c, d y e para que se cumpla
que A = B + C.
3 -1 -4 2 -7 5
f2 -2 p + f 5 -8 p - f 0 6p
A=d n C=d n
a b 7 8+d a-1 0 0 b
1 -3 -7 4 0 9 a 9 c+9 e+2 1 e 7 d

B=d n
a-2 9 c+9 4
13. Sean A = d n e I= d n. Calcula A + At - I.
-3 4 1 0
7 4 0 1 2 0 a-3 6

14
 Matrices  1

3.2.   Producto de una matriz por un número

El producto de un número real k por una matriz A es otra matriz

de la misma dimensión que A cuyos elementos se obtienen al multiplicar
cada uno de los elementos de A por k.
k ? A = C, siendo cij = k ? aij.

Date cuenta
EJEMPLO
Si una matriz es diagonal y todos
10 Dadas las matrices A = e oyB = e o, calcula.
0 -1 -2 4 0
los elementos de la diagonal son
2 -3 6 -4 2
iguales, podemos sacar factor

a) 3 ? A = 3 ? d n=e o=d n
0 -1 3?0 3 ? (-1) 0 -3 común.
2 -3 3?2 3 ? (-3) 6 -9 k 0 0 1 0 0
f0 k 0p = k ? f0 1 0p = k ? I
b) (-1) ? A = (-1) ? d n=e o=d n
0 -1 (-1) ? 0 (-1) ? (-1) 0 1
2 -3 (-1) ? 2 (-1) ? (-3) -2 3 0 0 k 0 0 1

? B = ?d n=d n
1 1 -2 4 0 -1 2 0
c)
2 2 6 -4 2 3 -2 1

3.3.   Producto de una matriz fila por una matriz columna

El producto de una matriz fila, de dimensión 1 # n, por una matriz

columna, de dimensión n # 1, es un número que se obtiene al multiplicar
sus elementos, término a término, y sumar los resultados.

b11
(a11 a12 ... a1n) ?f p
b21
...
= a11 ? b11 + a12 ? b21 + … + a1n ? b n1
b n1

No olvides
EJEMPLO
Para multiplicar una matriz
11 Determina si se pueden realizar los productos A ? B, C ? A y C ? B siendo fila por una matriz columna
las matrices: es necesario que el número
2
A = (6  2  1)    B = f 3 p   C = (2  1  0  4) de columnas de la primera sea
igual al número de filas
-1
de la segunda.
La matriz A es una matriz fila de dimensión 1 # 3; B es una matriz columna
de dimensión 3 # 1; por tanto, las podemos multiplicar.
2
A ? B = (6  2  1) ? f 3 p = 6 ? 2 + 2 ? 3 + 1 ? (-1) = 17
-1
La matriz C es una matriz fila de dimensión 1 # 4; por tanto, solo se puede multiplicar
por una matriz de dimensión 4 # 1. No se puede multiplicar por A ni por B.

ACTIVIDADES

15. Dadas A = d n,  B = d n  y  C = d n,

2 -1 3 -5 0 -1 -1
1 3 2 1 1 2 16. Dadas A = (1  2  3) y B = f 2 p , calcula si es posible.
calcula: 3
a)  3 A - B + 2C b) 2C + B - 3 A a)  A ? B      b)  B ? A      c) 2A ? 3B      d)  (-2B) ? A

15
No olvides 3.4.   Producto de dos matrices
 Para multiplicar
dos matrices, el número de El producto de una matriz A, de dimensión m # n, por otra matriz B, de
columnas de la primera debe
dimensión n # p, es otra matriz, C, de dimensión m # p, cuyo elemento cij
ser igual al número de filas
de la segunda.
se obtiene al multiplicar la fila i-ésima de la primera matriz por la columna
j-ésima de la segunda.
 La matriz producto resultante
tiene el número de filas A ? B = C, siendo cij = ai1 ? b1j + ai2 ? b2j + … + aim ? bmj.
de la primera y el número de
columnas de la segunda.

SABER HACER

Calcular el producto de dos matrices

 Calcula el producto, A ? B, de estas matrices.

4 2
A=d n B = f0 5p
5 -3 4
0 1 2
1 3

primero. Se comprueba que se pueden multiplicar: el número de columnas

de la primera debe coincidir con el número de filas de la segunda.
Dimensión de A: 2 # 3
Dimensión de B: 3 # 2

El número de columnas de A coincide con el número de filas de B,

por lo que las matrices se pueden multiplicar.

La matriz A ? B tendrá el mismo número de filas que A y el número de columnas de B.

4 2
d n ? f0 5p = d n
5 -3 4 c11 c12
0 1 2 c 21 c 22
1 3

Date cuenta segundo. Se efectúa el producto de la primera fila de la matriz A por la primera columna
de la matriz B para obtener el primer elemento de la matriz producto.
Para que exista el producto de 4 2
A?B =d n ? f0 5p = e o
tres matrices, A ? B ? C, sus 5 -3 4 5 ? 4 + (-3) ? 0 + 4 ? 1 c12
dimensiones deben ser de 0 1 2 c 21 c 22
1 3
esta forma:
tercero.Se multiplica la primera fila de la matriz A por el resto de columnas
Dimensión de A: m # n
Dimensión de B: n # p de la matriz B.
Dimensión de C: p # q 4 2
d n ? f0 5p = e o
5 -3 4 24 5 ? 2 + (-3) ? 5 + 4 ? 3
La dimensión de A ? B ? C 0 1 2 c 21 c 22
será m # q. 1 3

cuarto. Se repite el proceso con el resto de filas de la primera matriz y de columnas de

la segunda.
4 2
d n ? f0 5p = d n=d n
5 -3 4 24 7 24 7
0 1 2 0 ? 4 + 1? 0 + 2 ? 1 0 ? 2 + 1? 5 + 2 ? 3 2 11
1 3

ACTIVIDADES

2 1 -1 4
17. Dadas A = d n y B = f -1 1p, calcula. 18. Sean A = d n , B = f 2 -1 p
2 -1 4 2 -3 0
1 0 3 1 0 -2
0 -2 -2 0
yC=d n. Calcula la matriz A ? B ? C.
-1 0 3
a) A ? B   b)  B ? A   c)  At ? B 4 -5 1

16
 Matrices  1

EJEMPLO

12 En un restaurante se sirven tres tipos de menús: el diario, el ejecutivo

y el especial. En estas tablas se muestran los kilos que se compran
semanalmente de carne, pescado y verduras para elaborar cada menú
y los precios en las dos últimas semanas de cada producto.

Carne Pescado Verduras Semana 1 Semana 2

M. diario 6 14 12 Carne 12,50 10,60

M. ejecutivo 8 18 13 Pescado 16 11,90

M. especial 12 26 15 Verduras 6,20 8,40

 
Calcula el coste semanal que han tenido ambos menús.
Para resolver el problema se considera cada tabla como una matriz y las multiplicamos.
Semana 1 Semana 2
F

F
13 p ? f 16 11,9 p = f 468,6 408,2 p
6 14 12 12,5 10,6 373,4 331 Menú diario
f
F

8 18 F Menú ejecutivo
12 26 15 6,2 8,4 659 562,6 F Menú especial

La elaboración de los menús ha sido más barata la segunda semana.

Propiedades
Si las dimensiones de las matrices A, B y C son tales que nos permiten realizar sus
productos, se cumplen estas propiedades:
 Asociativa: (A ? B) ? C = A ? (B ? C)
 Elemento neutro: Im ? A = A ? In = A
 Distributiva: Por la izquierda: A ? (B + C) = A ? B + A ? C
Por la derecha: (B + C) ? A = B ? A + C ? A

En general, el producto de matrices no es conmutativo: A ? B ! B ? A

EJEMPLO Se escribe así

A=d n B=d n
13 Calcula si es posible el producto de estas 3 -3 3 4 -7
A ? B  " A multiplica a B
matrices y comprueba si es conmutativo. 0 1 2 1 2
por la izquierda.
Como la dimensión de A es 2 # 3 y la de B es 2 # 2, el producto no puede ser B ? A  " A multiplica a B
conmutativo ya que no podemos realizar el producto A ? B; en cambio, sí podemos por la derecha.
efectuar B ? A. Dos matrices, A y B, conmutan

B? A =d n?d n=d n
4 -7 3 -3 3 12 -19 -2 o son conmutables
1 2 0 1 2 3 -1 7 si A ? B = B ? A.

ACTIVIDADES
20. El latón es una aleación de cobre y cinc. LATONES, S. L.,
19. Sean A = d n, B = d nyC =d n.
2 3 7 4 3 1
-1 0 0 6 1 2 produce latón de tres tipos: A, con un 30 % de cinc;
B, con un 40 %; y C, con un 50 %. Dispone de dos
a) Comprueba si A y B son matrices que cumplen proveedores: M, que vende el cobre a 6,50 €/kg y el cinc
la propiedad conmutativa. a 1,50 €/kg; y N, con el cobre a 6,70 €/kg y el cinc a 1,10 €/kg.
b) Verifica que se cumple la propiedad distributiva: Para producir 100 toneladas de latón A, 550 de B y 50 de C,
A ? (B + C) = A ? B + A ? C ¿a qué proveedor deberá comprar?

17
 4 Rango de una matriz

4.1.   Combinaciones lineales de las filas de una matriz

Una fila no nula Fi de una matriz depende linealmente de las filas Fj1, Fj2, …,
Fjm si se cumple que:
Fi = k1Fj1 + k2Fj2 + … + kmFjm
Una fila de una matriz es linealmente independiente cuando no depende
linealmente de otras filas de la matriz.

No olvides
EJEMPLO
Las mismas definiciones que

A=e o
hemos hecho para las filas 14 Determina las filas linealmente independientes -4 -4 0
las podemos hacer para las en esta matriz. 0 3 -3
columnas.
La primera fila, F1, depende linealmente de la segunda fila, F2, si F1 = kF2, es decir,
 Una columna no nula Ci los elementos de F1 tienen que ser múltiplos de los de F2. Como no es así, las filas
de una matriz depende
de A son linealmente independientes.
linealmente de las columnas
Cj1, Cj2, …, Cj m si se cumple que:
Ci = k1Cj1 + k2Cj2 + … + km Cj m
 Una columna de una matriz 4.2.   Rango de una matriz
es linealmente
independiente cuando no
El rango de una matriz A, Rango (A), es el número de filas o de columnas
depende linealmente de otras
columnas de la matriz. no nulas linealmente independientes que tiene la matriz.
El rango por filas siempre es igual al rango por columnas.

EJEMPLO
2 0 3 -4
Date cuenta 15 Determina el rango de la matriz A = f 3 -5 2 3 p .
8 -10 7 2
Como el rango por filas es
siempre igual al rango por F1 no depende linealmente de F2 ni de F3, y lo mismo ocurre con F2 y F3.
columnas, una matriz A y su Analizamos si F1 depende linealmente de F2 y F3, es decir, si F1 = k1F2 + k2 F3. Tomando
traspuesta At tienen siempre los dos primeros elementos de las filas se tendría:
el mismo rango.
a11 = k1a 21 + k 2 a 31 2 = 3k1 + 8k 2
4" 4 " k1 = -2 k2 = 1
a12 = k1a 22 + k 2 a 32 0 = - 5k1 + (-10) k 2
Comprobamos si se cumple el resto de igualdades para estos valores de k1 y k2.
a13 = k1 a23 + k2 a33 " 3 = -2 ? 2 + 1 ? 7
a14 = k1 a24 + k2 a34 " -4 = -2 ? 3 + 1 ? 2
Por tanto, F1 = -2 F2 + F3, es decir, F1 depende linealmente de F2 y F3.
Así, F2 y F3 son linealmente independientes y F1 depende de F2 y F3 " Rango ( A) = 2.

ACTIVIDADES
21. Determina el rango de las siguientes matrices. 22. Halla el rango de las matrices A, B y A ? Bt.
1 4 3 -1 2 1 3 1 -2
A = f-2 -1 0 p   B = f 3 -1 4 -2 p A=d n     B = f 2 -4 p
3 -2
1 4
-1 3 3 1 3 6 4 3 -6

18
 Matrices  1

4.3.   Método de Gauss

El método de Gauss para hallar el rango de una matriz consiste

en convertir la matriz inicial en una matriz cuyos elementos por debajo
de la diagonal sean ceros, utilizando las transformaciones elementales
adecuadas. El rango de la matriz será el número de filas no nulas que
tiene la matriz triangular que hemos obtenido.
Las transformaciones elementales que se pueden realizar en la matriz son:
 Intercambiar entre sí la fila i por la fila j. Este cambio lo escribimos
como Fi Fj.
1

 Sustituir la fila i por el resultado de multiplicar o dividir todos

sus elementos por un número a ! 0. Lo escribimos como Fi = aFi.
 Sustituir la fila i o la fila j por la suma de ambas, multiplicadas por
números a y b no nulos. Lo escribimos como Fi = aFi + bFj.

SABER HACER
Date cuenta
Calcular el rango de una matriz mediante el método de Gauss
Como el rango de una matriz
0 -2 2 4
 Determina el rango de la matriz A = f 2 -1 -1 1 p .
y el de su traspuesta es
el mismo, en el caso de que
2 -2 0 3 la matriz tenga más filas que
primero. Si a11 = 0, se intercambia la primera fila con alguna fila cuyo primer elemento columnas podemos abreviar
el proceso calculando el rango
sea distinto de cero, si existe. Se realizan operaciones en todas las filas, menos
de su traspuesta.
en la primera, para que el primer elemento de cada una de ellas sea cero.
-2 2

f p
0 -2 2 4 2 -1 -1 1
f2 -1 -1 1 p  "  f 0 -2 4p
F2 ) F1 1 0
2 Rango =
7 -2
2 -2 0 3 2 -2 0 3 1 -3

= Rango d n
El primer elemento de la segunda fila ya es cero. Se hace cero el primer elemento de la -2 1 7 1
2 0 -2 -3
tercera fila.
2 -1 -1 1 2 -1 -1 1
f0 -2 2 4 p  F3 = F3 - F1
  f0 -2 2 4p
2 -2 0 3 " 0 -1 1 2
segundo. Se comprueba que a22 ! 0. Si no lo fuera, habría que intercambiar esta fila 
con alguna cuyo segundo elemento no sea cero, si existe. Como en el paso anterior,
se hace cero el segundo elemento de cada fila, excepto el de la primera y segunda fila.

2 -1 -1 1 2 -1 -1 1
f0 -2 2 4 p  F = 2F - F   f 0 -2 2 4p
" 0
3 3 2
0 -1 1 2 0 0 0
tercero.Se repite el mismo proceso para el resto de filas de la matriz inicial hasta
obtener una matriz en la que todos los elementos por debajo de su diagonal sean ceros.
El número de filas no nulas que tiene la matriz es el rango de la matriz.
En este caso se obtienen dos filas no nulas " Rango (A) = 2.

ACTIVIDADES
23. Usa el método de Gauss para hallar el rango de A y B. 24. Calcula el rango de la matriz At ? B - Ct en función
-1 2 1 3 1 4 3 del parámetro m.
A = f 3 -1 4 -2 p B = f-2 -1 0p
A=d n    B = d n    C = d n
2 -1 3 -2 4 -1
1 3 6 4 1 2 -2 1 0 0 5 2 m

19
 5 Matriz inversa

Date cuenta
La matriz inversa de una matriz cuadrada A de orden n es otra matriz A-1
Si una matriz no es cuadrada, del mismo orden que cumple que:
no tiene inversa.
A ? A-1 = In     A-1 ? A = In
siendo In la matriz identidad de orden n.
Las matrices que tienen matriz inversa se llaman matrices regulares
o ­invertibles, y las que no la tienen, matrices singulares.

EJEMPLO

16 Determina si alguna de estas matrices es la inversa de A = d n .

-3 4
1 -1
1 -1 0
a) B = d n    b)  C = f 4 13 p    c)  D = d n
-1 3 2 1 4
-3
0 3 -3 1 3
0 5 -5
a) La matriz B no puede ser una matriz inversa porque no es cuadrada.
b) La matriz C no puede ser la inversa de A porque tienen órdenes distintos.
c) La matriz D es cuadrada y tiene el mismo orden que A. Se comprueba si es
la matriz inversa de A.

A? D =d n?d n=e o=d n

-3 4 1 4 -3 ? 1+ 4 ? 1 (-3) ? 4 + 4 ? 3 1 0
1 -1 1 3 1 ? 1+ (-1) ? 1 1 ? 4 + (-1) ? 3 0 1

Por tanto, la matriz D es la matriz inversa de A ya que A ? D = I.

Solo las matrices cuadradas pueden tener inversa, sin embargo, no todas las ma-
Se escribe así trices cuadradas tienen inversa.

Una matriz es invertible cuando

existe su matriz inversa. Una matriz A cuadrada de orden n solo tiene inversa si Rango (A) = n.

Propiedades
 La inversa de la matriz inversa es la matriz original.
(A-1)-1 = A
 La inversa del producto de dos matrices es el producto de las inversas de las
matrices cambiando su orden.
(A ? B)-1 = B-1 ? A-1
 La inversa de la traspuesta de una matriz es igual a la traspuesta de la matriz
inversa.
(At)-1 = (A-1)t

ACTIVIDADES

25. Dada la matriz A = d n, se pide: 26. Comprueba que la matriz d n es invertible.

3 1 4 1
2 1 -3 -1
27. Comprueba que la inversa de la matriz d n es ella
-2 -1
a) Calcular A-1 mediante la definición. 3 2
b) Comprobar que (A-1) t = (A t )-1. misma.

20
 Matrices  1

Método de Gauss-Jordan
Recuerda
El método de Gauss-Jordan para hallar la matriz inversa consiste en
convertir la matriz inicial en la matriz identidad utilizando transformaciones Las operaciones elementales
elementales. Aplicando las mismas transformaciones a la matriz identidad que se pueden realizar para
obtenemos la matriz inversa. hallar la matriz inversa son
las mismas que para el cálculo
del rango de una matriz.
 Intercambiar entre sí la fila i
SABER HACER
por la fila j.

Calcular la matriz inversa con el método de Gauss-Jordan

Fi ) Fj
 Sustituir la fila i por el
2 -1 2
  Calcula, si es posible, la matriz inversa de la matriz A = f 4 -3 -1 p .
resultado de multiplicar o
dividir todos sus elementos
-6 4 -2 por un número a ! 0.
primero. Se escriben la matriz A y la matriz identidad del mismo orden que A separadas Fi = aFi
por una línea. Si a11 = 0, se intercambia la primera fila con alguna fila cuyo primer  Sustituir la fila i o la fila j
elemento sea distinto de cero. por la suma de ambas,
Como a11 = 2 ! 0, no se intercambian filas. multiplicadas por números a
y b no nulos.
segundo. Se realizan operaciones en todas las filas, menos en la primera,
Fi = aFi + bFj
para que el primer elemento de cada una de ellas sea cero.
2 -1 2 1 0 0 F = F - 2F 2 -1 2 1 0 0
f 0 p  "  f 0 0p
2 2 1
4 -3 -1    0 1 -1 -5    -2 1
F3 = F3 + 3F1
-6 4 -2 0 0 1 " 0 1 4 3 0 1

tercero. Se comprueba que a22 ! 0; si no habría que intercambiar la fila con alguna

fila posterior cuyo segundo elemento sea distinto de cero. Se opera para hacer cero
el segundo elemento de cada fila, excepto el de la segunda fila.
F =F -F
2 -1 2 1 0 0 1 1
" 2 0
2
7 3 -1 0
f0 -1 -5     -2 1 0 p 
F3 = F3 + F2
  f 0 -1 -5    -2 1 0p
0 1 4 3 0 1 " 0 0 -1 1 1 1
Se escribe así
cuarto. Se repite el mismo proceso para el resto de filas de la matriz inicial.
F1 = F1 + 7F3 Para expresar la matriz inicial
2 0 7 3 -1 0 " 2 0 0 10 6 7
f0 1 0 p  "  f 0 0    -7 -4 -5 p
F2 = F2 - 5F3 y la matriz identidad en
-1 -5    -2 -1 el método de Gauss-Jordan
0 0 -1 1 1 1 0 0 -1 1 1 1 se escribe:
quinto. Se divide cada fila entre el elemento que figura en su diagonal. (A | In)
7 7

f f p p
1 Al utilizar ese método realizamos
2 F1 = F1 1 01 00 05 53 3
0 0 10 6 7
f0 0    -7 -4 -5 p 
2 2 2 esta transformación:
-1 "   0
F2 = -F2
10 01 07 7 4 45 5
(A | In)   (In | A-1)
-

0 0 -1 1 1 1 F3 = -F3 0 00 10 -11 --
1 1 --
11 -1

sexto. Los elementos que figuran a la derecha de la línea forman la inversa

de la matriz inicial.
7

f p
5 2 3
A-1 = 7 4 5
-1 -1 -1

ACTIVIDADES
28. Determina por el método de Gauss-Jordan la inversa 29. Calcula, mediante el método de Gauss-Jordan, la inversa
de estas matrices y comprueba que las matrices de estas matrices.
resultantes son efectivamente sus inversas. 1 0 -1 0 1 2
A = f 2 -1 1 p B = f1 1p
A=d n B=d n
2 -5 3 2 -1

-1 3 5 4 -1 0 2 2 1 0

21
 6 Ecuaciones matriciales

Una ecuación matricial es una ecuación en la que todos sus términos son matrices.
Para resolver una ecuación matricial hay que despejar la matriz incógnita median-
te las operaciones con matrices.

SABER HACER

Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX = B

 Dadas las matrices A = d ny B = d

2 -1
n , resuelve la ecuación AX = B.
0 2
0 -1 -1 -1

primero. Se despeja X multiplicando por A-1 por la izquierda.

A-1 ? A = I
AX = B " A-1A X = A-1B " I X = A-1B " X = A-1B
segundo. Se calcula A-1.
1 1 1
f 2p
F1 = F1 - F2
e o " e2 o
2 -1 1 0 0 1 -1 F1 = 2 F1 1 0 -
0 -1 0 1 0 -1 0 1 F2 = -F" 2
2
0 1 0 -1
1 1
A-1 = f 2 2p
-

0 -1
tercero. Se resuelve la ecuación.
1 3
n=f 2 2p
1 1
X = A-1B " X = f 2 2 p ? d-1
- 0 2
-1
0 -1 1 1

Recuerda
SABER HACER
El producto de matrices no
cumple la propiedad Resolver ecuaciones matriciales del tipo XA = B
conmutativa; por tanto, no es lo
 Dadas las matrices A = d nyB = d n , resuelve la ecuación XA = B.
mismo multiplicar por A-1 por 2 -1 0 2
la derecha que por la izquierda. 0 -1 -1 -1
A-1B ! BA-1
primero. Se despeja X multiplicando por A-1 por la derecha.
A ? A-1 = I
XA = B " X A A-1 = BA-1 " X I = BA-1 " X = BA-1
segundo. Se calcula A-1 y se resuelve la ecuación.
La matriz A-1 es la misma que la del apartado anterior.

1 1 0 -2
X = BA-1" X = d n?f 2 2 p = f- 1 3p
0 2 -
-1 -1
0 -1 2 2

ACTIVIDADES

30. Dadas A y B, calcula la matriz X tal que A ? X = B. 31. Dadas las matrices A y B, resuelve la ecuación X ? A = B.
1 1 1 2 -1 -1 1 3
A=f 2 -1p     B = f 1 1p A=f 1 0 p     B = d n.
1 2 -1
0 0
0 0 1
-1 0 1 -1 2 -1 1 2

22
 Matrices  1

SABER HACER

Resolver ecuaciones matriciales del tipo AX + B = C

 Resuelve la ecuación AX + 3B = C con las matrices A, B y C, que son las que

aparecen a continuación.
1 -1 -1 2 -2 0 -3 0 2
A = f-1 1 0 p       B = f 0 -1 2 p      C = f-1 2 1 p 
2 -1 0 1 -1 -1 0 -2 -1

primero. Se despeja la matriz X.

AX + 3B = C " AX = C - 3B
A-1 ? A = I
" A-1AX = A-1(C - 3B) "X = A-1(C - 3B)

segundo. Se calcula la matriz A-1.

f-1 0 p  "  f 0 0p
1 -1 -1 1 0 0 1 -1 -1 1 0 0
F2 = F2 + F1
1 0 0 1 0 -1 1 1
F3 = F3 - 2F1
2 -1 0 0 0 1 " 0 1 2 -2 0 1

1 -1 -1 1 0 0 1 -1 -1 1 0 0
f0 0 p  "  f 0 1p
F2 ) F3
0 -1 1 1 1 2 -2 0
0 1 2 -2 0 1 0 0 -1 1 1 0

F1 = F1 + F2
1 -1 -1 1 0 0 " 1 0 1 -1 0 1
f 0 1 2 -2 0 1 p    f0 1 2 -2 0 1p
0 0 -1 1 1 0 0 0 -1 1 1 0
F1 = F1 + F3
1 F = F + 2 F" 1
f0 1 p  "  f 0 1p
1 0 1 -1 0 0 0 0 1 1
2 2   3
1 2 -2 0 1 0 0 2
0 0 -1 1 1 0 0 0 -1 1 1 0

f0 1 p    f0 1p
1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1
1 0 0 2 F3 = -F3
1 0 0 2
0 0 -1 1 1 0 " 0 0 1 -1 -1 0

0 1 1
A-1 = f 0 2 1p
-1 -1 0

tercero. Se resuelve la ecuación.

-3 0 2 2 -2 0 -9 6 2
C - 3B = f -1 2 1 p - 3 ? f 0 -1 2 p = f -1 5 -5 p
0 -2 -1 1 -1 -1 -3 1 2

0 1 1 -9 6 2 -4 6 -3
X = A-1(C - 3B) = f 0 2 1 p ? f -1 5 -5 p = f -5 11 -8 p
-1 -1 0 -3 1 2 10 -11 3

ACTIVIDADES

32. Resuelve matricialmente la ecuación At ? X - B = 0, 33. Determina una matriz X que cumple la ecuación
si A y B son estas matrices. X ? A + A = 2A2, sabiendo que A es la siguiente matriz.

0 0 1 3 4 1 1 1
A = f1 0 0p B = f5 6p A=f 0 2 1p
0 1 0 1 2 -1 -2 -2

23
 SABER HACER

Operaciones con matrices Operaciones con matrices

Determinar matrices que cumplan una cierta Calcular las constantes que hacen que
condición se cumpla una igualdad entre matrices

Determina todas las matrices diagonales que Calcula m y n para que se cumpla la igualdad
mA2 + nAt = 2I, teniendo en cuenta que I es la matriz
conmutan con la matriz A = d n.
2 1
-1 0
identidad y A = d n.
1 -1
1 1
primero. Se determina el tipo de matrices que cumplen
la condición. primero.
Se efectúan las operaciones del primer y segundo
Las matrices, B, que buscamos tienen que cumplir lo siguiente. miembros de la igualdad.

mA 2 = m ? d n?d n
 Son matrices diagonales. 1 -1 1 -1
1 1 1 1
B = e0 a o
a11 0
= m?d n=d n
22 0 -2 0 -2m
2 0 2m 0
 Conmutan con la matriz A.
nAt = n ? d n=d n
1 1 n n
A·B=B·A
-1 1 -n n
segundo. Se impone la condición del problema.
2I = 2 ? d n=d n
1 0 2 0

A? B = d n ? e 11 o = e 11 o
2 1 a 0 2a a 22 0 1 0 2
-1 0 0 a 22 -a11 0
segundo. Se impone la condición que se indica en el problema.
B? A =e o?e o = e 11 o
a11 0 2 1 2a a11
0 a 22 -a 22 0 mA2 + nAt = 2l
-1 0
d n+c m=e o
A? B = B? A 0 -2m n n 2 0
2m 0 -n n 0 2
e 11 o = e 11 o
2a a 22 2a a11
d n=e o
-a11 0 -a 22 0 n -2m + n 2 0
2m - n n 0 2
tercero. Se igualan las matrices, elemento a elemento,
y se resuelve el sistema de ecuaciones resultante. tercero. Se igualan las matrices, elemento a elemento,
2a11 = 2a11 y se resuelve el sistema de ecuaciones resultante.
a 22 = a11
4 n=2

4
-a11 = -a 22 n=2
-2m + n = 0 " -2m + 2 = 0 " m = 1
0=0 2m - n = 0
La primera y la cuarta ecuaciones se pueden eliminar porque n =2
son igualdades.
Se elimina la cuarta ecuación porque es igual a la primera.
De la segunda y tercera ecuaciones se obtiene que: De las dos primeras ecuaciones se obtiene la solución m = 1
3 " a11 = a22
a 22 = a11 y n = 2.
-a11 = -a 22 Se comprueba si esta solución es válida para el resto de
La única condición sería que los elementos de la diagonal ecuaciones. Si no lo fuera, el sistema no tendría solución
sean iguales (a11 = a22). y, en consecuencia, el problema tampoco.
m = 1, n = 2
Por tanto, las matrices que cumplen la condición pedida 2m - n = 0 " 2 ?1 - 2 = 0
son del tipo:
La solución es válida; por tanto, m = 1 y n = 2.
B=d n  donde k ! R
k 0
0 k
PRACTICA

PRACTICA 35. Calcula los valores de a y b tales que A3 = aA + bl.

1 0 0
La matriz A es A = f 0 10 p.
34. Encuentra las matrices A y B cuadradas de orden 2
-4
que cumplan que:
0 -3 7
 Su suma es la matriz identidad de orden 2: d n.
1 0
0 1
1 0 0
  Al restar a la matriz A la matriz B se obtiene La matriz I es I = f 0 1 0 p.
la traspuesta de la matriz d n.
1 2
0 0 1
3 4

24
 Matrices  1

Operaciones con matrices

Calcular la potencia de una matriz

f p
1 3
- - 0
2 2
3 1
Dada la matriz A = - 0  , calcula A101.
2 2
0 0 1

primero. Se calculan A2, A3, A4…

f pf p f p
1 3 1 3 1 3
- - 0 - - 0 - 0
2 2 2 2 2 2
3 1 3 1 3 1
A2 = A ? A = - 0 ? - 0 = - - 0 A4 = A3 ? A = l ? A = A
2 2 2 2 2 2 A5 = A 4 ? A = A ? A = A 2
0 0 1 0 0 1 0 0 1 A 6 = A5 ? A = A 2 ? A = A 3 = l
A7 = A6 ? A = l ? A = A

f pf p
1 3 1 3
- 0 - - 0 A8 = A7 ? A = A ? A = A2
2 2 2 2
1 0 0 A9 = A8 ? A = A2 ? A = A3 = l
0 = f0 1 0p = I
3 1 3 1 g
A3 = A2 ? A = - - 0 ? -
2 2 2 2
0 0 1
0 0 1 0 0 1

segundo. Se deduce una regla general en la que se pueda relacionar el exponente con los elementos de la matriz.
  Si el exponente es múltiplo de 3 " A3n = I
  Si el exponente es de la forma 3n + 1 " A3n + 1 = A
  Si el exponente es de la forma 3n + 2 " A3n + 2 = A2

tercero. Se aplica la regla general para calcular la potencia pedida.

Como 101 = 3 ? 33 + 2, es decir, es de la forma 3n + 2:

f p
1 3
- 0
2 2
PRACTICA 1 1 1
f f
3 1
A 101
=A 3 ? 33 2 2
? A = I? A = A = - 2
- 0 36. Dada la matriz A = 0 1 0  , calcula A101.
2 2
0 0 1 0 0 1

Operaciones con matrices

Comprobar propiedades de algunas matrices

Sea una matriz M de dos filas y dos columnas tal que verifica que M2 = M.
Comprueba razonadamente que la matriz P = I - M cumple la relación P 2 = P.

primero. Se desarrollan las operaciones que se indican en la igualdad.

P2 = (I - M)2 = (I - M) ? (I - M) = I 2 - I M - M I + M 2 = I - 2M + M 2

segundo. Se imponen las condiciones del enunciado al resultado.

M = M " P2 = I - 2M + M 2 = I- 2M + M = I - M = P
 2

PRACTICA

37. Sea una matriz M de dos filas y dos columnas tal que verifica que M 2 = M. Comprueba razonadamente
que la matriz P = I - M cumple la relación PM = MP = 0, siendo 0 la matriz nula de orden 2.

25
 SABER HACER

Operaciones con matrices Matriz traspuesta

Resolver problemas utilizando matrices Determinar elementos para que una matriz
sea ortogonal
La siguiente matriz expresa el precio unitario, en euros,
al que le sirven a un restaurante tres productos, P1, P2 Se dice que una matriz cuadrada A es ortogonal
y P3, desde dos empresas distintas, E1 y E2 si cumple que A t ? A = I, donde I denota la matriz
6 5 identidad y A t es la traspuesta de la matriz A.
A = f5 8p Determina los valores de a y b para los que la matriz
9 7 a -a b
Utilizando las operaciones matriciales, determina a qué A = fa a 0 p sea ortogonal.
0 b -1
empresa encargarías cada uno de los siguientes pedidos.
a) Pedido de 8 unidades del producto P1, 5 unidades primero.Se impone a la matriz la condición de que sea
del producto P2 y 12 unidades del producto P3. ortogonal.
b) Pedido de 10 unidades del producto P1, 15 unidades 1 0 0
0p = f0 0p "
a a 0 a -a b
del producto P2 y 7 unidades del producto P3. A t ? A = I " f- a a bp ? f a a 1
b 0 -1 0 b -1 0 0 1
primero. Se interpreta la información que proporcionan
1 0 0
"f 0 -ab - b p = f 0
2a 2 0 ab
0p
las matrices.
2a 2 + b 2 1
Empresas " E1 E 2
ab -ab - b b2 + 1 0 0 1
. .
6 5 " Precios del producto P1 en cada empresa
A = f5 8 p " Precios del producto P2 en cada empresa
segundo. Se igualan las matrices, elemento a elemento,
y se suprimen las identidades y las ecuaciones repetidas.
9 7 " Precios del producto P3 en cada empresa
2a 2 = 1 0=0 0=0
a) B = (8 5 12) " Unidades pedidas de cada producto 0=0 2a 2 + b 2 = 1 -ab - b = 0
b) C = (10 15 7) " Unidades pedidas de cada producto ab = 0 -ab - b = 0 b2 + 1 = 1

segundo. Se realizan las operaciones que resuelven tercero. Se resuelve el sistema de ecuaciones resultante.
el problema y se interpreta la solución. Se obtienen de las primeras ecuaciones los valores de a y b.
Precio total del pedido en E1
1 1 2
6 5 2a 2 = 1 " a 2 = " a =! =!
12) ? f 5 8 p = (181 164)
F

a) B ? A = (8 5 2 2 2
F

9 7 2
Precio total del pedido en E2 a =!
2
El pedido será más barato en la empresa E2.
ab = 0 "b = 0
Precio total del pedido en E1 De la primera y la tercera ecuaciones se obtienen las
6 5 2 2
7) ? f 5 8 p = (198
F

soluciones a = , b = 0  y  a = - , b = 0.
b) C ? A = (10 15 219) 2 2
F

9 7
Precio total del pedido en E2
Se comprueba si esta solución es válida para el resto de

El pedido será más barato en la empresa E1. ecuaciones. Si no lo fuera, el sistema no tendría solución.
2

2a 2 + b 2 = 1 " 2 ? f! p + 02 = 1 " 2 ? = 1
2 2
PRACTICA 2 4

38. La siguiente matriz expresa los precios unitarios,

-ab - b = 0 " -f! p?0 - 0 = 0
2
en euros, de cuatro artículos A, B, C y D procedentes 2
de las fábricas F1, F 2 y F  3.
b2 + 1 = 1 " 02 + 1 = 1
34 40 46

f p
11 8 12 Las soluciones son válidas; por tanto,
P= 2 2
23 27 32 a= , b = 0  y  a = - , b = 0.
25 21 30 2 2

Si un pedido es representado por una matriz fila

PRACTICA
C = (x y z t), ¿qué representa cada uno
39. Halla las matrices de la forma A = e o tales que:
x 1
de los elementos del resultado del producto CP  ?
y 0
Si queremos comprar 25 unidades de A, 30 de B,

A $ At = d n
60 de C y 75 de D, ¿cuál de las fábricas nos 2 -2
ofrece mejor precio? -2 4

26
 Matrices  1

Rango de una matriz

Calcular el rango de una matriz que depende de un parámetro

1 0 m
Discute, en función del parámetro m ! R, el rango de la matriz A = f m 0 -1 p.
2 -1 1

primero. Se aplica el método de Gauss para calcular el rango de la matriz.

1 0 m 1 0 m 1 0 m
fm -1 p "f 0 0 -1 - m 2 p " f 0 -1 1 - 2m p
F2 = F2 - mF1
0
F3 = F3 - 2F1 F2 ) F3
2 -1 1 " 0 -1 1 - 2m 0 0 -1 - m 2

segundo. Se estudia el número de filas no nulas que tiene

la matriz dependiendo de los valores del parámetro.
  La primera y la segunda fila son siempre no nulas. PRACTICA
  La tercera fila es nula si -1 - m2 = 0 " m2 = -1. 4 -1 -2 1
40. Dada la matriz A = f-2 -3 -8 -7 p ,
No tiene solución para ningún valor de m ! R. Por tanto,
3 2-a 3 3+a
la tercera fila nunca es nula.
estudia, en función del parámetro a, el rango
Rango (A) = 3, para cualquier valor de m ! R. de la matriz.

Matriz inversa Ecuaciones matriciales

Calcular la inversa de una matriz que Resolver un sistema de ecuaciones matriciales

depende de un parámetro
Sean las matrices A = d ny B=d n.
3 1 0 3 4 2
1 a a 2 1 5 2 1 8
Di cuándo es invertible  A = f 1 a 1 p. Halla las matrices X e Y que verifican el sistema
a-1 a 2
2.
3X + Y = A
primero. Se calcula el rango de la matriz. 4X + 2Y = B
1 a a 1 a a
f a 1p f0 p
1 a a 1 a a primero. Se resuelve el sistema.
f 1 1p " f0 p
F2 = F2 - F1 1 0 1-a
a 0 1-a ?2
2 $ 2
F1 a -1 2a 2 +X 2+
0 -a 2 3 a Y-=aA2
+ a + 26X + 2Y = 2 A
a -1 a 2 F3 = F3 - (a - 1)" 0 -a + 2a -a 2 + a + 2
4X + 2Y = B 4X + 2Y = B
1 a a = 2 A - B
f - a2 + a + 2 p
1 a a 2 X
f0 -a + 2a - a F+2 )a +
2 2
F3 2 p
" 0 -a 2 + 2a
0 0 1-a X = A-
1 3
B " Y = - 2A + B
0 0 1-a 2 2
Se estudian los elementos de la diagonal.
segundo. Se calculan X e Y.
 En la tercera fila si 1 - a = 0 " a = 1 3

f p
 En la segunda fila si -a2 + 2a = 0 -1 -1
X=d n- ?d n=
3 1 0 1 3 4 2 2
1
-a 2 + a = 0 " ( a = 2
a=0 2 1 5 2 2 1 8
1 1
2
  En la primera fila 1 ! 0 3

f p
- 4 3
Y = -2 ? d n+ ?d n=
Por tanto: Si a = 1 " Rango (A) = 2 3 1 0 3 3 4 2 2
Si a = 0 " Rango (A) = 2 2 1 5 2 2 1 8 1
-1 - 2
Si a = 2 " Rango (A) = 2 2

segundo. Solo existe la inversa si su rango es igual a su orden. PRACTICA

Si a = 0, a = 1 o a = 2 " No existe inversa.
42. Halla las matrices X e Y, cuadradas de orden 2,
2X + Y = A 2
3, siendo
PRACTICA
k+1 1 1 que resuelvan el sistema
41. Di cuándo es invertible M = f 0 1 p .
X - Y = A -1
A=e o.
k-2 1 3
0 k-2 -k 2 5

27
 ACTIVIDADES

Matrices. Operaciones con matrices 54. Comprueba que estas matrices son conmutables.

A=d n     B = d n
2 1 2 3
43. Escribe dos ejemplos de distinta dimensión para cada tipo -1 0 -3 -4
de matriz.
a) Matriz fila. d) Matriz identidad. 55. Encuentra la expresión general de todas las matrices

que conmuten con la matriz A = d n.

1 1
b) Matriz columna. e) Matriz triangular superior. 0 1
c) Matriz diagonal. f ) Matriz triangular inferior.
56. Dada la matriz A = d n, encuentra una matriz B
1 3
44. Determina la matriz triangular superior de orden 2 cuyos -1 2
elementos de la diagonal principal son 1, y la suma que conmute con la matriz A, que sea triangular superior
de todos sus elementos es 6. y cuya suma de los elementos de su diagonal principal
sea 2.
45. Determina los valores de x e y para que estas matrices
57. Dadas las matrices A = d nyB =d n, realiza
sean iguales. 3 0 1 0
-1 2 3 4
A=d n  B = e o
1 2 x +3 1 2 y lo siguiente.

3 x -4 3 2y - 5 -4
a) Comprueba que A y B conmutan.

46. Dadas las matrices A = d nyB =d n,

1 -1 3 3 -1 0 b) Determina la expresión general de todas las matrices
2 1 1 4 2 -3 que conmutan con A.
calcula.
a) A + B  b)  A - B  c)  A - 2B  d)  2A + 3B 58. Sea C el conjunto de todas las matrices de la forma

C=d n tales que a, b ! R. Demuestra que dos

a b
47. Sean las matrices Am◊n, Bm◊p y Cp◊n. Determina -b a
la dimensión de las siguientes matrices. matrices de este tipo son siempre conmutables.
a) At ? B c) B ? C e) B ? C + A
59. Sea M el conjunto de matrices de números reales
b) A ? Ct d) C ? At f ) Bt ? A - C
de la forma d n, con a2 + b2 = 1.
a -b
b a
48. Sean las matrices A2◊3, B6◊2, C3◊4 y D4◊3. Determina
la dimensión de estas matrices. Demuestra que si se multiplican dos matrices
cualesquiera de M, se obtiene como resultado otra matriz
a) A ? C c) C ? D e) Ct ? At ? Bt perteneciente a este mismo conjunto. Es decir, si A ! M
b) At ? Bt d) B ? A f ) (Ct + D) ? At y B ! M, entonces se verifica que A ? B ! M.

49. Dadas las matrices A = d nyB =d n,

2 -1 2 1 -1 60. Determina el valor de t para el que se cumpla esta
1 0 3 2 1 condición.
calcula.
2
d n +t ? d n=d n
3 -1 1 -1 4 -4
a) A ? B b) Bt ? A c) A2
2 4 2 3 8 5
50. Comprueba que cualquier matriz de orden 3 cumple
61. Determina los valores de x, y y z para que se verifique
que (At)t = A
la siguiente igualdad.
51. Comprueba que una matriz cuadrada que verifique
d n?e o= 5?d n
1 y 1 x 1 0
aij = i - j es antisimétrica. Escribe una matriz de orden 3. x z y z 0 1

52. Consideremos estas matrices. 62. Calcula el valor de x para el que se verifica lo siguiente.
-1 1 5
n  C = f 2 1p e o= ?d n
x2 + 3 1 1 4 - 4x 2
A=d n   B = d
2 -4 -2 1 5
1 -2 3 2 -4 6
3 1 3 1 -4
1 -3 -2
Realiza, si es posible, los siguientes productos. 63. Calcula el valor de x para que se cumpla la siguiente
a) A ? B b) B ? A c) B ? C d) C ? Bt igualdad.

d n?d n=d n
x -1 x 2 -1 8 2x -5
53. Se consideran las siguientes matrices. 1 0 1 0 x-1 x 2 -1
8 -1
A=d n B=d n C = f0 3p
-1 -3 2 -3 1
3 1 1 0 1 64. Encuentra un número real m ! 0 y todas las matrices B
5 0 de dimensión 2 # 2 distintas de la matriz nula que
Calcula, si es posible, estas matrices. cumplan lo siguiente:
a) A ? B ? C c) Bt ? A - C e) At ? Ct
B?d n= B?d n
m 0 3 0
b) A ? Ct + B d) B ? C ? A f ) Bt ? Ct 3 1 9 3

28
 Matrices  1

65. Determina todas las matrices A de orden 2 antisimétricas 77. Considera las siguientes matrices.
que verifiquen la condición A4 = 16 ? I. 2 1 0 1 2 0
A=f 1 0 -1 p    B = f-3 0 1p
66. Si A y B son dos matrices cuadradas de orden 3 -1 1 0 2 1 1
y A es una matriz diagonal, ¿podemos asegurar
que A y B cumplen la propiedad conmutativa para a) Calcula (A + B)2.
el producto? ¿Cómo debería ser A para que lo fuesen? b) Halla A2 + B2 + 2 ? A ? B.
c) ¿Qué deberían cumplir A y B para que se verificase que
67. Dada la matriz A = d n, calcula las matrices B tales
1 1
2 1 (A + B)2 = A2 + B2 + 2 ? A ? B? Razona la respuesta.
que A ? B = B ? At. 78. Encuentra todas las matrices posibles de la forma
a b
68. Halla todas las matrices M de la forma d n que
a b 0 5 2 0
b a f c d 0 p que conmuten con la matriz f 2 5 0 p.
cumplen la ecuación M 2 - 2M = 3l, donde I es la matriz 0 0 1 0 0 1
identidad. De entre todas ellas, determina aquella cuya suma
de los elementos de la diagonal principal sea 5
69. Determina los valores de m para los cuales la matriz y donde a11 = -a12.
X=d n verifique X2 - 4X + I = d n , donde I
m 0 1 0
m 1 0
79. Encuentra las matrices X = f 0 0 p que verifican
0 2 0 -3
a
es la matriz identidad.
0 0 s
la condición X2 = I, donde I es la matriz identidad.
70. Considera las matrices:

A=d n    B = d n 80. Sea la matriz A = d n. Calcula A41.

1 x 0 1 1 0
2 1 1 2 2 1
Halla el valor de x para que se cumpla esta igualdad.
81. Dada la matriz A = d n, obtén la matriz
1 -1
A2 + B2 = d n
8 8 0 1
6 12
Tn = I + A + A2 + … + An.
71. Comprueba que se verifica la propiedad (A ? B)t = Bt ? At
82. De una matriz A sabemos que verifica la condición
para estas matrices
A2 = 2  A - I, donde I es la matriz identidad.
2 1 -1
A=d n    B = f 3 -2 0p
1 -1 2 Determina la expresión general de la potencia n-ésima
3 0 -5 de la matriz A.
0 -1 1

83. Considera las matrices A = d nyB =d n.

1 1 1 -1
72. Dada la matriz A = d n , calcula los valores
17 29
-10 -17 1 1 -1 1
de m y n para los que se cumple que (I + A)3 = mI + nA, a) Demuestra que A y B son conmutables.
donde I es la matriz identidad. b) Calcula An y Bn.

84. Dada la matriz A = d n, realiza lo siguiente.

73. Encuentra los valores de a y b que verifican la ecuación 1 0
A2 + a ? A + b ? I = 0, sabiendo que I es la matriz 1 1

identidad de orden 2 y que A = d n.

2 1 a) Halla todas las matrices B que conmuten con A.
1 2
b) Calcula la potencia n-ésima de A.
74. Halla una matriz B sabiendo que su primera fila es (2, 0) 1 0 1
85. Dada la matriz A = f 0 0 0 p, calcula las matrices
y que verifica que A ? B = d n, siendo A = d n.
0 2 -1 0 2
3 1 2 1 0 1 0 1
A2, A3, A4 y A5. Obtén, razonadamente, An para n > 5.
75. Comprueba si las siguientes matrices cumplen

86. Dada la matriz A = d n, calcula lo siguiente.

la propiedad conmutativa para el producto. 1 3
0 2
1 1 -1 1 -1 0
A = f-1 1 1 p    B = f-1 1 1p a) Todas las matrices M que conmutan con A.
2 2 2 1 -1 0 b) A4 y An.

87. Considera las matrices M = d nyV =d n, con

76. Determina todas las matrices A antisimétricas que a b 1 1
cumplan que A2 = B, donde B es la siguiente matriz. 0 a 0 1
a, b ! R. Calcula lo siguiente.
-5 -6 3
B = f-6 -10 -2 p a) M n, con n = 1, 2, 3…
3 -2 -13 b) Todas las matrices M que verifiquen que M100 = V.

29
 ACTIVIDADES

93. Halla el rango de estas matrices.

88. Dada la matriz A = d n, determina:
1 1
1 -2
a) E = d n
1 2 3
a) Las constantes m y n tales que A2 = mA + nI, donde -2 -4 2
I es la matriz identidad. 4 1
b) A5, utilizando solo la expresión del apartado anterior, b) F = f-1 -2 p
y sin calcular A3 ni A4. 2 5
-1 2 1 3
c) G = f 3 -1 2 -2 p
89. Se dice que una matriz cuadrada es idempotente cuando
se cumple que su cuadrado es igual a ella misma, es decir,
1 3 4 4
cuando A2 = A.
a) Escribe algún ejemplo de matriz cuadrada de orden 3, 94. Calcula el rango de esta matriz
distinta de la matriz unidad y de la matriz nula, que sea -1 -2 -4 -5

f p
idempotente. 4 5 6 7
b) Calcula el valor de m para que la matriz A = d n
4 2 A=
3 -1 -2 -3
m -3 5 3 6 7
sea idempotente.
c) Encuentra todas las matrices del tipo d n que sean
1 m
n 0 95. Calcula el valor de a para que la matriz tenga rango 2.
idempotentes.
a 1 3
90. Dada una matriz cuadrada A, se define su traza, Tr  (A), A = f0 3 0p
1 3 1
como la suma de los elementos de su diagonal principal.
a) Demuestra que para dos matrices cuadradas 96. Calcula el rango de la matriz A según los valores
cualesquiera A y B se verifica que Tr  (A ? B) = Tr  (B ? A). del parámetro m.
3 1 m
A = f -1 2 0 p
b) Aplica el resultado anterior para calcular a, sabiendo que

las matrices A y B son cuadradas y que AB = d n

7 5 1 1 6
5 15
y BA = d n .
a 8 a a+3 a+4
2 -1 97. Sea la matriz M = f a a+5 a + 6 p. Discute su rango
a a+7 a+8
91. Una matriz cuadrada es nilpotente cuando alguna en función del parámetro a.
de sus potencias es la matriz nula. En el caso de que n
sea el menor entero positivo tal que An = 0, se dice
98. Calcula el rango de la siguiente matriz en función
que A es nilpotente de grado n.
del parámetro m.
a) Demuestra que la siguiente matriz es nilpotente
-1

f p
de grado 3. -2 1 -4
2
1 1 3
A=f 5 6p
A= 4 -2 1 8
2
3
-2 -1 -3 6 -3 m
2
2 3
Es decir, A ! 0 y A = 0.
1 1 1
b) Encuentra todas las matrices B = d n nilpotentes 99. Considera la matriz A = f 0 1 1p. Calcula el rango
0 a
b 0
de grado 2. 0 0 1
de la matriz An. ¿Depende el rango de n?

Rango de una matriz d a a

100. Sea la matriz A = fb d 3 p, donde a, b, c y d
92. Calcula el rango de las siguientes matrices. c-4 c d
son números reales.
a) A = d n
1 -5
a) Determina los valores de a, b, c y d para los que
2 1
la matriz A sea antisimétrica.

b) B = d n
9 6 b) Si a = b = c = 0, determina el rango de A en función
6 4 del parámetro d.
1 0 1
c) C = f 0 0p
101. Calcula el rango de la matriz A según los valores
1
del parámetro a.
1 1 0
-1 1 a
0
d) D = f 2
0
4
1
0 p
A= f 1
a+2 0
3 -2
a p
1 2 2 a 0 2a

30
 Matrices  1

Matriz inversa
111. Considera la matriz d n como una matriz genérica
a b
c d
102. Calcula la matriz inversa de estas matrices. de orden 2.

1 0 1 a) Determina la expresión genérica de su matriz inversa.

a) A = d n c) C = f 0 0p
1 -5
1 b) Razona para qué casos las matrices de orden 2
-1 6
1 1 0 son invertibles.
0 0 1
b) B = d n d) D = f 1 0p
0 3 112. Calcula A-1 y An, siendo A una matriz de orden 3
1
-1 4 con todos sus elementos nulos excepto
-1 0 2
1
a11 = a23 = a 32 = .
5
103. Dadas las matrices A = d nyB =d n, calcula.
1 -3 -3 4
0 1 1 0 113. Si una matriz cuadrada A verifica que A2 + 7A = I,
a) A-1 y B-1 b) ( A ? B)-1 siendo I la matriz unidad, calcula A-1 en función de A.

Comprueba que se cumple que (A ? B)-1 = B-1 ? A-1.

1 0 0

104. Dada la matriz A = d

-3
2
-4
3
n, calcula. 114. Dada la matriz A = 0 f 1
2
1
2 p, calcula.
a) A-1 b) ( At )-1 a b c
a) Las constantes a, b y c para que se cumpla
Comprueba que se cumple que (A-1) t = (At )-1.
que At = A-1.

105. Dadas las matrices A = d n y  B = d n, calcula.

-1 2 0 -2 b) La matriz A4 para los valores de a, b y c obtenidos.
1 0 -1 3

115. Considera la matriz A = d n.

a) ( A-1)-1 b)  B-1 ? B 1 1
1 -1
¿Se cumplen estos resultados para cualquier matriz?
a) Comprueba que A2 = 2I.
106. Determina todas las matrices de la forma A = d n
2 a
b) Calcula A-1.
b c
tales que A-1 = 2I - A, donde I es la matriz identidad c) Halla A12 y la inversa de A12.
de orden 2.

107. Se dice que dos matrices cuadradas de orden n, A y B, Ecuaciones matriciales

son semejantes, si existe una matriz invertible M tal que
B = M-1 ? A ? M, donde M-1 es la matriz inversa de M. 116. Despeja la matriz X en cada una de las siguientes
Determina si son semejantes estas matrices. ecuaciones matriciales.
a) AX = B e) A-1X = B
A=d n      B = d n
1 2 1 0
0 1 0 -1 b) XA = B f ) AXB = C

108. Considera una matriz cuadrada A que cumple c) AX + B = C g) At X = B

la ecuación A2 - 3I = 2  A, donde I denota la matriz d) AX + A = B h) AXA = A2 + I
identidad.
117. Dadas las matrices A = d nyB =d n,
3 -1 1 -1
a) Estudia si existe la matriz inversa de A y, si es posible,
2 -5 2 7
determina A-1 en función de A e I.
b) Determina todas las matrices A de la forma d n
x y determina una matriz X de orden 2 que cumpla esta
y x ecuación.
que cumplen la ecuación A2 - 3I = 2  A.
X+A=B

109. Sabiendo que la inversa de una matriz A es d n

1 2 ¿De qué tipo es la matriz X obtenida?
2 1
y la inversa de la matriz AB es d n, determina
2 4
118. Determina la matriz X que cumple la igualdad
5 3
la matriz B. 2 1 -1 1
A + X = 2B, siendo A = f 3 2p y B = f 1 -1 p.
110. Dada la matriz A = d n, realiza lo siguiente.
2 1
-1 5 0 2
-1 0
a) Determina el conjunto de todas las matrices que
119. Dadas las matrices A = d nyB =d n,
2 3 -1 -2
conmutan con la matriz A. -1 4 -3 -6  
b) Calcula An y deduce de esta expresión A-1. calcula la matriz X que cumple que 2A - 5X = B.

31
 ACTIVIDADES

120. Considera las siguientes matrices. 131. Resuelve los siguientes sistemas matriciales.

a) 2X + Y = d n c) 3X + Y = d n
4 4
1 0 1 0 1 0 2 1 5 -1
A = f0 0 0 p      B = f 1 1 1p 0 3 2 3

X -Y =d n X - 2Y = d n
1 0 1 0 1 0 1 -4 4 -5
Determina una matriz X que verifique esta condición. 3 0 3 -6

A - A2 = A ? B - X
b) X + 3Y = d n d) 2X + 3Y = d n
4 4
3 5 -1 5
7 9 2 0
121. Resuelve esta ecuación matricial.
X +Y =d n 3X - 2Y = d n
1 -1 1 0
d n? X -d n=d n
4 1 1 2 0 -1 0 -1 2 1 3 1 4 -2
-1 0 2 -1 0 1 1 0 -3 0
132. Encuentra las matrices A y B sabiendo que cumplen
122. Encuentra una matriz X de orden 2 que cumpla que las siguientes condiciones.

A + X = A  X + XA, donde  A = d n.

0 1 2 1 0
A+B =f 2 0p

1 0 0
-1 0 2
123. Resuelve la ecuación matricial XA + AX = B, donde
-2 0 0
A=d nyB =d n. A2 - AB + BA - B2 = f 0 0p
1 -1 0 -2
2
0 2 1 1
2 -1 0

124. Determina, si existe, una matriz D de orden 2 que verifique

133. Determina dos matrices, X e Y, que verifiquen
esta ecuación matricial.
las ecuaciones 2  X + Y = A y 3X + 2Y = B, sabiendo
d n? D?d n=d n
2 1 1 -1 -3 -3 que A y B son estas matrices.
1 1 0 1 3 3
A=d n       B = d n
5 12 7 11 25 0
4 2 7 20 10 35
125. Considera las matrices.
-2 0 0 8 2 6
A = f -1 0 p        B = f 0 5p
134. Sean A, B y C las siguientes matrices.
1 -1
A=d n     B = d n     C = d n
1 2 1 -4 6 7
3 2 -1 0 0 -6
-1 0 -2 -1 -2 -5
Calcula la matriz X que verifica la ecuación AX = B.
Calcula las matrices X e Y que verifican este sistema
126. Determina la matriz X que verifica la ecuación de ecuaciones matriciales.

2
(X - I )B = A, donde A y B son estas matrices. AX + BY = C
AX = Y
2 -3 3 2 1 0
A = f-4 2 -4 p        B = f-1 0 0 p.
10 3 0 0 -1 1 5 0 -5 10 10 10
135. Sean A = f 0 5 0 p y B = f 20 0 20 p.
1 2 m
127. Dada la matriz A = f-5 1 p , realiza lo siguiente.
-5 0 5 0 30 0
2
Encuentra las matrices X e Y que cumplen las siguientes
-4 3 1
ecuaciones.
a) Determina los valores de m para los que la ecuación
2
2X + Y = A
AX - At = A tiene solución.
X - 2Y = B
b) Resuelve la ecuación AX - At = A para m = 0.
136. Sean las matrices A y B siguientes.
128. Dadas A = d nyB =d n, calcula
1 3 -4 2 -2
A=e o     B = d n
0 2 -3 3 3 m 1 1 -2 -1
t
-m 2 3 0 2
una matriz X que verifique la ecuación X + XA = B .
1
a) Calcula el valor de n para el que A-1 = A.
129. Sea la matriz A = d n.
7 1 6
-1 0
b) Para n = -3, determina la matriz X que verifica
a) Calcula la matriz A-1. la ecuación At ? X = B.
b) Resuelve la ecuación AXA = A2 + A.
137. Considera la matriz M = d n.
a+1 0
1 -1
130. Calcula la matriz X que cumple que XB + A = B + A2,
donde A y B sean estas matrices. a) Halla los valores del parámetro a para los que la matriz
M 2 + 3M no sea invertible.
1 0 0 1 0 0
A = f1 0 0 p       B = f 2 1 0p b) Para el valor a = 0, resuelve la ecuación matricial
1 0 0 3 2 2 MX + M = 2I.

32
 Matrices  1

0 1 0 143. Una cadena de hoteles posee tres hoteles en una

138. Sea la matriz A = f 0 0 1 p. determinada ciudad: Hotel Edén, Paraíso Hotel y Oasis
1 0 0 Spa. Cada hotel dispone de tres tipos de habitaciones:
a) Calcula An. de lujo, habitación doble e individual. El Hotel Edén posee
b) Halla la matriz X que verifica la ecuación 6 habitaciones de lujo, 30 dobles y 10 individuales.

X ? (A 4 + A 2 - A) = d n.
4 3 2 El Paraíso Hotel, 4, 50 y 10, respectivamente y el Oasis
1 1 1 Spa, 4, 50 y 8. El precio por habitación y noche
es de 120 € la habitación de lujo, 80 € la doble y 50 €
139. Considera las matrices siguientes. la individual.
4 2 2
A=f 2 a 1 p    
-2 -1 0
1 2 3 4
B = f-2 4 1 ap
2 -4 -1 1
a) Estudia el rango de cada una de las matrices en función
del parámetro a.
b) Para a = 0, obtén la matriz X que verifica la ecuación
AX = B.

a) Recoge estos datos en dos matrices, indicando

Problemas con matrices
qué significa cada fila y columna.
140. Escribe en forma de tabla el siguiente enunciado b) Expresa mediante una matriz los ingresos obtenidos
y representa los datos en forma de matriz. en una noche por cada hotel en el caso de que
estuvieran completos.
Una familia gastó en septiembre 400 € en comida
y 120 € en los recibos de agua, luz y gas; en octubre
144. Una industria produce dos tipos de tornillos, planos (P)
gastó 500 € en comida y 180 € en agua, luz y gas; y en
y de estrella (E). De cada tipo hace tres modelos: L, M, S.
noviembre, 350 € en comida y 250 € en agua, luz y gas.
La producción semanal de tornillos, expresada en miles
141. Una empresa de autobuses tiene tres líneas: A, B y C. de unidades, se muestra mediante esta tabla.
El lunes salieron 5 autobuses en la línea A, 3 en la B
y 4 en la C. El martes salieron 2 autobuses en la línea A, Tipo L Tipo M Tipo S
1 en la B y 4 en la C. El miércoles salió 1 autobús
Tornillos planos 2 7 4
en la línea A, 3 en la B y 5 en la C. Represéntalo en
forma de matriz. Tornillos de estrella 3 5 6

El porcentaje de tornillos defectuosos del tipo L es del

4 %, del tipo M es de un 2 % y del tipo S es de un 1 %.
Calcula matricialmente el número semanal de tornillos
planos y de estrella que no son defectuosos.

145. Una fábrica elabora dos tipos de productos, X e Y, que

vende a tres empresas A, B y C. Inicialmente distribuía
1 000 unidades de cada
producto a cada una, pero
hoy la empresa A recibió
600 unidades de X y 300 de
Y; la empresa B recibió 400
142. Una empresa produce tres artículos: A, B y C. Los precios unidades de X y 800 de Y,
de coste por unidad son 32 €, 46 € y 71 €, y la empresa C recibió 900
respectivamente, y los precios de venta de cada unidad unidades de X y 700 de Y.
son 53 €, 82 € y 140 €. El número de unidades vendidas Representa mediante una
anualmente de estos artículos es 2 100, 1 400 y 900, matriz las disminuciones
respectivamente. Determina la matriz fila de costes por porcentuales que se han
unidad, la matriz fila de ventas por unidad, la matriz fila producido en la distribución
de beneficios por unidad, la matriz columna de unidades de los productos a estas
vendidas y el beneficio anual obtenido. empresas.

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 MATEMÁTICAS EN TU VIDA
¿PARA QUÉ SIRVEN LAS MATRICES?
Para calcular una ruta óptima entre
dos lugares diferentes
Cuando vemos un mapa con diferentes puntos de
destino y los caminos que podemos tomar para lle-
gar a cada uno, nuestro navegador trabaja con ellos
Esta situación se puede describir con una matriz
cuadrada de orden n, donde n es el número de vér-
tices que tiene el grafo y cada elemento a ij es el
­número de aristas que van del vértice i al vértice j.
Esta matriz se llama matriz de adyacencia del grafo.
La matriz del grafo anterior sería:
0 1 1 0

f p
de la siguiente forma: representa los lugares como 1 0 1 1
M=
puntos, que llamaremos vértices, y los caminos que 1 1 0 0
unen estos lugares como aristas que unen los vérti- 0 1 0 0
ces. Así, el mapa que nosotros vemos con detalle, el
El elemento ij de la matriz elevada al cuadrado ex-
navegador lo ve como un croquis simple que se lla-
presa el número de caminos de 2 aristas que existen
ma grafo.
entre el vértice i y el vértice j.
0 1 1 0 0 1 1 0 2 1 1 1
M2 =
1
1f 0
1
1
0
1
0 pf 1
1
0
1
1
0
1
0
= p f
1
1
3
1
1
2
0
1 p
0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 1
2
Por ejemplo, hay 1 camino de dos aristas desde el
vértice 1 al vértice 4 y 3 caminos de 2 aristas desde
el vértice 2 al vértice 2.

3
M  3 expresaría los caminos de tres aristas, M  4 los ca-
minos de 4 aristas, y así sucesivamente.
1 De esta manera el navegador calcularía todos los ca-
minos posibles y, sumando las longitudes de aristas,
podría obtener el camino más corto. De igual modo
4
lo haría para el camino más rápido sumando los
tiempos de cada arista.

716825_01_p34_ciudades_Valladolid_Soria_Burgos
LEE Y COMPRENDE APLICA

1. Si entre dos puntos del mapa, la carretera que 4. Dadas las matrices siguientes, dibuja un grafo que
los une no es recta, sino que tiene 4 curvas las tenga como matrices de adyacencia.
pronunciadas, ¿cuántas aristas son necesarias
0 0 0 1 0 1 0 1

f p f p
para señalarlas en el grafo?
0 0 1 0 1 0 0 1
a)           b)  
0 1 0 0 0 0 0 1
1 0 0 0 1 1 1 0
INTERPRETA
5. Considera el siguiente grafo y calcula el número
2. Clasifica las matrices que aparecen en el texto,
de caminos cuya longitud sea de tres aristas que
según su forma y la posición de sus elementos.
hay entre el vértice 2 y el vértice 4.
1 2

REFLEXIONA

3. Decimos que un camino es simple cuando

no pasa dos veces por el mismo vértice.
Si consideramos un grafo con 5 vértices,
¿cuál es el número máximo de aristas
que tiene un camino simple? 4 3

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