“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°05

“Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro

entorno”

I. DATOS GENERALES

1.1 Institución Educativa : POLITECNICO REGIONAL LOS ANDES -JULIACA

1.2 Área Curricular
1.3 Grado y Sección
1.4 Duración
1.5 Ciclo
1.6 Docente
II. COMPETENCIA A DESARROLLAR
: Educación Para el Trabajo
: 1° y 2° grado de secundaria
: 3 semanas Del 09 al 27 de agosto del 2021
: VI CICLO
: Cristobal Abdías Jove Chuquihuara

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Nuestro país posee una gran diversidad de culturas, recursos turísticos y recursos naturales
con una gran variedad en especies de fauna y flora. En este contexto podemos desarrollar
emprendimientos que promuevan comportamientos y actitudes que nos lleven a tener una
convivencia armoniosa dejando de lado la discriminación en nuestro país. Por lo tanto, para
poder desarrollar una convivencia armoniosa debemos aceptar, valorar y reconocer con
respeto la diversidad en nuestro país. Desde nuestro rol de estudiantes, nos preguntamos:

¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro

entorno? ¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros como adolescentes?

IV. EL RECORRIDO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

V. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITO DE
EVIDENCIA DE
PREGUNTAS APRENDIZAJE
APRENDIZAJE CAPACIDAD DESEMPEÑO
RETADORAS (Competencia de
(Producto)
área)
 Realiza observaciones o
entrevistas estructuradas para
 Redactamos principales indagar los posibles factores
manifestaciones cultural que originan las necesidades o
de la comunidad. problemas de un grupo de
usuarios al plantear un reto o
 Redactan el desafío
desafío que revaloren la
revaloren la diversidad
diversidad cultural de nuestro
cultural de nuestro
entorno, para satisfacerlos o
entorno.
resolverlos desde su campo de
 Aplica formato de
Gestiona proyectos de interés empleando técnicas
técnica de la entrevista Crea propuesta
emprendimiento para empatizar como la
cualitativa. de valor
económico y social entrevista cualitativa.
 Grafica las historias
¿Qué prototipos  Realiza observaciones o
compartidas mediante
podríamos elaborar entrevistas estructuradas para
un mapa mental.
que revaloren la indagar los posibles factores
 Aplica técnica
diversidad cultural que originan las necesidades o
cuentacuentos para
de nuestro problemas de un grupo de
obtener la idea solución.
entorno? ¿Qué usuarios al organizar, sintetiza
 Selecciona la idea la información, definen el
podemos hacer solución de acuerdo con
nosotras y problema y genera ideas
criterios establecidos. creativas para satisfacerlos o
nosotros como
adolescentes? resolverlos desde su campo de
interés.
 Emplea habilidades técnicas
para producir un bien o
 Elaboran su prototipo brindar servicios y las
utilizando la técnica representa a través de
prototipo en imagen. Gestiona proyectos de prototipos y las valida con
Aplica
 Evalúan el prototipo emprendimiento usuarios a través de la
habilidades
empleando la técnica económico y social técnica apuntes de testeo
técnicas
apuntes de testeo siendo responsable con el
apoyándose en sus ambiente, usando
familias y amigos. sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas
de seguridad en el trabajo

VI.SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJES

Actividades
Título de la Capacida Evidencia de I.
Desempeño Conocimientos de
sesión d aprendizaje Evaluación
Aprendizaje
Realiza
observaciones o
entrevistas Redactamos
estructuradas para principales
indagar los posibles manifestaciones
factores que originan cultural de la
Metodología las necesidades o Formulamos el comunidad.
del Design problemas de un desafío y
Diversidad
Thinking: El grupo de usuarios al recogemos Redactan el
Crea cultural, desafío,
reto o desafío y plantear un reto o información desafío revaloren Lista de
propuesta fase empatizar y
la fase desafío que revaloren sobre la la diversidad cotejo
de valor la entrevista
empatizar. la diversidad cultural diversidad de cultural de
cualitativa.
de nuestro entorno, nuestro nuestro entorno.
. para satisfacerlos o entorno.
Aplica formato de
resolverlos desde su
técnica de la
campo de interés
entrevista
empleando técnicas
cualitativa.
para empatizar como
la entrevista
cualitativa.
 Realiza Grafica las
observaciones o historias
entrevistas compartidas
estructuradas para mediante un
Metodología indagar los posibles mapa mental.
del Design factores que originan Fase definir, Proponemos
Thinking: fase las necesidades o Técnica historia ideas creativas Aplica técnica
Crea
definir e idear problemas de un compartida, fase para revalorar la cuentacuentos Lista de
propuesta idear, técnica
grupo de usuarios al diversidad para obtener la cotejo
de valor cuentacuentos y
organizar, sintetiza la cultural en idea solución.
información, definen selección de nuestro entorno
el problema y genera ideas Selecciona la
ideas creativas para idea solución de
satisfacerlos o acuerdo con
resolverlos desde su criterios
campo de interés. establecidos.

Emplea habilidades
técnicas para
producir un bien o Elaboran su
brindar servicios y prototipo
las representa a utilizando la
través de prototipos Elaboramos y técnica prototipo
y las valida con Design Thinking en imagen.
Metodología evaluamos
fase prototipar,
del Design Aplica usuarios a través de prototipos, Evalúan el
técnica prototipo Lista de
Thinking: Fase habilidades la técnica apuntes incorporando prototipo
en imagen y cotejo
prototipar y técnicas de testeo siendo mejoras a partir empleando la
técnica apuntes
evaluar responsable con el de la diversidad técnica apuntes
de testeo
ambiente, usando cultural de testeo
sosteniblemente los apoyándose en
recursos naturales y sus familias y
aplicando normas amigos
de seguridad en el
trabajo.

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO – ACTIVIDAD 1 – EDA V

Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Capacidad Crea propuesta de valor
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles
factores que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios al
Desempeño plantear un reto o desafío que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno,
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés empleando técnicas
para empatizar como la entrevista cualitativa.
Criterios/ evidencias
Redacta principales Redacta el desafío Aplica formato de
manifestaciones revaloren la técnica de la
Nombres y apellidos cultural de la diversidad cultural entrevista Sugerencias
comunidad. de nuestro entorno cualitativa
SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

LISTA DE COTEJO – ACTIVIDAD 2 – EDA V

Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
Capacidad Crea propuesta de valor
Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles
factores que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios al
Desempeño
organizar, sintetiza la información, definen el problema y genera ideas creativas
para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
Criterios/ evidencias
Seleccionó la
Grafica las historias Aplica técnica
idea solución de Sugerencias
compartidas cuentacuentos
Nombres y apellidos mediante un mapa para obtener la
acuerdo con
criterios
mental idea solución
establecidos
SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

LISTA DE COTEJO – ACTIVIDAD 3 – EDA V

Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Capacidad Aplica habilidades técnicas

Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios y las

Desempeño representa a través de prototipos y las valida con usuarios a través de la técnica
apuntes de testeo siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los
recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Criterios/ evidencias
Evalúa el prototipo empleando
Elabora su prototipo la técnica apuntes de testeo
Nombres y apellidos utilizando la técnica apoyándose en sus familias y Sugerencias
prototipo en imagen. amigos

SI NO SI NO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15