Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Seminario especializado Gestión de Proyectos Sostenibles
Código: 101047159

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Evaluación final

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 10
6 de octubre de 2021 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Medir el impacto que, para la sociedad, el entorno y el contexto generan

los procesos directivos desarrollados durante el diseño, gestión y
dirección de un proyecto bajo la óptica de la triple cuenta de resultados

La actividad consiste en:

Actividades individuaes

De manera individual revise la siguiente gráfica.

1
 1. Al aplicarla al proyecto que ha desarrollado, cuáles serían los
elementos que de acuerdo con el modelo Canvas generan valor para
quien desarrolle el proyecto.
2. Cada acción que desarrolle se debe monetizar y evaluar su impacto
en el desarrollo del proyecto.
3. Revisen la evaluación del proyecto desde la óptica de la triple cuenta
de resultados consultando el siguiente link:

• https://www.inviertaencolombia.com.co/publicaciones/guia-de-
responsabilidad-social-empresarial.html

• usando un mapa mental que elementos se pueden utilizar para

verificar que su proyecto permite el desarrollo de una organización
sustentable.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la bibliografía de la
unidad 1,2 y 3.

2
En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar los aportes a nivel
colaborativo que permitan la consolidación del trabajo grupal, los aportes
deben ser constructivos.

En el entorno de Evaluación debe: Entregar el trabajo final del grupo con

las especificaciones dadas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Presentar un documento con el desarrollo de los puntos 1, 2 y 3 de

esta guía en formato pdf. dentro del entorno de seguimiento.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante identifica y aplica al proyecto, los
Primer criterio de elementos que de acuerdo con el modelo Canvas generan
evaluación: valor a quien esté interesado en desarrollar el proyecto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplica al proyecto que ha entre 33 puntos y 50 puntos
desarrollado, los elementos
que de acuerdo con el Nivel Medio: El estudiante no contempla algunos
modelo Canvas generan elementos clave de acuerdo con el modelo Canvas para
valor para quien desarrolle determinar cuáles dan valor a quien desarrolla el proyecto.
el proyecto. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 32 puntos

Nivel bajo: El estudiante gestionó insuficientemente el

Este criterio representa modelo canvas para identificar en el proyecto los elementos
50 puntos del total de que generen valor para quien este interesado en desarrollar
125 puntos de la el proyecto.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 14 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante monetiza y evalúa
evaluación: satisfactoriamente el impacto en el desarrollo del proyecto
cada acción que desarrolla de acuerdo con el resultado del
Monetiza y evalúa el modelo Canvas.
impacto en el desarrollo del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
proyecto de cada acción que entre 33 puntos y 50 puntos
desarrolla de acuerdo con el
resultado del modelo Nivel Medio: El estudiante monetiza y evalúa el impacto
Canvas en el desarrollo del proyecto de cada acción que desarrolla
de acuerdo con el resultado del modelo Canvas. Pero sus
indicadores no se formulan adecuadamente.
Este criterio representa
50 puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la entre 15 puntos y 32 puntos
actividad

6
 Nivel bajo: El estudiante monetiza y evalúa el impacto en
el desarrollo del proyecto de cada acción que desarrolla de
acuerdo con el resultado del modelo Canvas. Pero la
monetización no es acorde a las intencionalidades del
proyecto o la evaluación del impacto es insuficiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 14 puntos
Nivel alto: Se evidencia que el estudiante a través del Mapa
mental, identifica claramente los elementos que se pueden
Tercer criterio de utilizar para verificar que su proyecto permite el desarrollo
evaluación: sostenible desde la óptica de la triple cuenta de resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Mapa mental
entre 13 puntos y 25 puntos
Analiza e identifica los
elementos que se pueden Nivel Medio: El estudiante a través del Mapa mental,
utilizar para verificar que su
analiza e identifica los elementos que se pueden utilizar para
proyecto permite el verificar que su proyecto permite el desarrollo sostenible
desarrollo sostenible desde desde la óptica de la triple cuenta de resultados, aunque solo
la óptica de la triple cuenta se enfoca su análisis a uno de ellos.
de resultados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 12 puntos

Nivel bajo: En el mapa mental no es posible identificarlas

Este criterio representa intencionalidades de la actividad dado que los elementos a
25 puntos del total de utilizar no corresponden a la triple cuenta de resultados para
125 puntos de la
garantizar el desarrollo sostenible del proyecto.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 puntos y 6 puntos
Universldal Nadonei