Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Emprendimiento Solidario
Código: 105020

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 -

Planeación Financiera Solidaria

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
17 de abril de 2023 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante desarrolla habilidades de análisis y evaluación de

organizaciones solidarias en Colombia

La actividad consiste en:

Actividad Colaborativa:

Siguiendo con la propuesta de emprendimiento seleccionada en la Fase

3 - Gestión Empresarial Solidaria, desarrollar la planificación financiera
necesaria para la puesta en marcha de emprendimiento Solidario, para
ello debe determinar lo siguiente:

- Fuentes de financiación
- Esquema Financiero (Ingresos, Egresos y Costos)
- Proyección de Flujo de caja a 5 años
- Calcular TIR y VAN
- Estructurar imagen corporativa (marca, logo y slogan)
- Portafolio de servicios

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Consultar la Unidad 3 - Implementación del Modelo Empresarial

Solidario
 Presentar los aportes colaborativos coherentes y pertinentes para
el desarrollo de las tareas indicadas en la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo escrito en formato Word con la siguiente
estructura.
1. Portada
2. Objetivos (1 general y 3 específicos)
3. Introducción
4. Desarrollo del trabajo
5. Conclusiones (mínimo 3 conclusiones)
6. Fuentes bibliográficas, manejo de normas APA.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Un documento en Word con normas APA que contenga el desarrollo

de la Fase, incorporando los aportes del trabajo colaborativo de todo
el grupo de trabajo. Debe ser entregado en el espacio habilitado para
esta fase en el entorno de Evaluación.
El documento final deberá nombrarse así:
Fase4_(númerodegrupo)

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Para el desarrollo de esta actividad, se deben definir los siguientes

roles en los primeros 3 días una vez iniciada la actividad:

− Director: Coordinará y dará directrices de tiempos de

desarrollo, revisión y entrega.
En todo caso el director determinará los plazos máximos para las
entregas de los aportes individuales y colaborativos de la
siguiente manera:
 aportes individuales máximo 15 días previo cierre de la
actividad
 aportes colaborativos máximo 3 días previo cierre de la
actividad

− Compilador: Estructurará el trabajo según lo establecido en la

guía de actividades y será el encargado de publicar el producto
final, una vez sea aprobado por el grupo, en el espacio habilitado
en entorno de Seguimiento y Evaluación.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El grupo desarrolla una adecuada proyección y
Primer criterio de evaluación financiera de la organización solidaria.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos
Planificación
Financiera Nivel Medio: El grupo desarrolla una difusa proyección y
evaluación financiera de la organización solidaria.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 6 puntos y 25 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El grupo no desarrolla una adecuada proyección
la actividad. y/o evaluación financiera de la organización solidaria.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El grupo estructura una adecuada imagen
Segundo criterio
corporativa y portafolio de servicios.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 45 puntos
Generación de
Marca
Nivel Medio: El grupo estructura de manera parcial una
imagen corporativa y portafolio de servicios.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 6 puntos y 20 puntos
representa 45
puntos del total
Nivel bajo: El grupo no estructura de manera adecuada una
de 125 puntos de
imagen corporativa y portafolio de servicios.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante desarrolla a cabalidad las
evaluación: disposiciones del rol escogido y desarrolla aportes coherentes,
acordes y pertinentes para el desarrollo de la actividad en los
Principios y Criterios tiempos planteados
de participación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos

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Este criterio Nivel Medio: El estudiante desarrolla con dificultades las
representa 30 disposiciones del rol escogido y desarrolla aportes parciales
puntos del total para el desarrollo de la actividad.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 6 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: El estudiante no desarrolla las disposiciones del rol

escogido y/o no desarrolla aportes para el desarrollo de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos