Nombre y Apellido: Arthur Ochoa Quispe

Grado y sección: 4to ¨C¨

Tema: Reflexionamos sobre el derecho de

expresarnos haciendo uso de una lengua
El video desarrolla el tema de la discriminación lingüística. ¿Qué opinión tienes
sobre este tipo de discriminación?
Lastimosamente estamos muy mal, ya que cada persona se merece un respeto y
no ser discriminado solamente porque se expresa de otra manera o por su idioma,
por ello es importante ejecutar el respeto a las lenguas originarias que existen en
nuestro país.

Conversa con tus familiares y pregúntales: ¿Han sido víctimas de discriminación

lingüística?, ¿en qué casos?
No, ninguna de mi familia ha sido víctima de la discriminación lingüística.

Explica mediante oraciones las ideas centrales del video.

Oración 1: Nuestro idioma está compuesta x variedades lingüísticas, diferenciados x
diversos rasgos que pueden ser por el vocabulario, la pronunciación o la gramática.
Oración 2: En el Perú existen distintas variedades sociales del castellano, por la
manera en que se pronuncian las palabras.
Oración 3: En el Perú existen distintas variedades adquisicionales, ya que muchas
personas han aprendido el castellano como su segunda lengua y lo hablan de una
manera particular a causa de su lengua materna y de su propia creatividad

En el video se afirma que “no existe supremacía de una lengua frente a otra”.
Justifica con razones tu punto de vista sobre esta afirmación.
Bueno en nuestro Perú existen variedades de lenguas, lo cual no debe haber
preponderancia frente a una lengua, ya que toda lengua forma parte de nuestra
cultura y de nuestra lengua materna, sin embargo, hasta la actualidad en algunos
casos se discriminan las diversas variedades geográficas de lenguas en el Perú.
a.En la última parte del texto, el lingüista Ken Hale afirma que “si una lengua
desaparece…, se pierde identidad”. Sustenta con argumentos si estás de acuerdo o
no con dicha afirmación.
Bueno si estoy de acuerdo ya que si se desaparece una lengua también se
desaparecerá el pueblo, la población de dicha lengua, por lo que también se
pierde la identidad.

Explica, según el texto, ¿qué relación encuentras entre lengua e identidad?

Que una lengua lleva la riqueza de una tradición en la historia de generación en
generación y al desaparecer una lengua también se desaparecerá el pueblo, la
población de dicha lengua, por lo que también se pierde la identidad.

b. ¿Qué opinan sobre la diversidad de las lenguas?

Consideran que es muy importante y enriquecen a nuestro País.
¿De qué lugar (distrito, provincia, región) provienen?
Provenimos de la ciudad de Ayacucho.

¿Cuál es su lengua originaria?

El quechua y el español.

¿Sienten riesgo o temor de que se pierda esa lengua? ¿Qué harían para
conservarla?
Si, Bueno tendríamos que establecer condiciones propicias para que todos los
hablantes de la región de Ayacucho la sigan empleando y les enseñen a sus hijos,
sobre todo impulsar un proyecto para la promoción y garantía de las lenguas
originarias.

c. En el Perú hay personas que optan por dejar de hablar su lengua originaria, lo
que podría ocasionar su extinción. ¿Qué opinas de este hecho?
Bueno que no se debería optar por esa opción ya que se desaparece la riqueza de
la humanidad.

d. ¿Qué situaciones crees que llevan a una persona a avergonzarse de su lengua

originaria?
La discriminación, Ya que muchas de las personas suelen ser discriminados por la
forma de hablar, por tener un distinto idioma y de cómo se expresan.
e. ¿Conoces casos de familias que decidieron no enseñar su lengua originaria a sus
hijas e hijos? Describe
No conozco ningún caso similar.

f. Si tuvieras la oportunidad de persuadir a esas familias para que enseñen a sus

hijas e hijos su lengua originaria, ¿qué razones les darías?
Que es muy primordial ya que aportan conocimientos únicos y formas de
comprender el mundo de manera diferente. Ayudando a fomentar la paz y el
desarrollo sostenible, potencializando la protección de los derechos humanos y las
libertades de los pueblos indígenas.

¿Cómo se manifiesta el tema de la discriminación lingüística en el texto?

Se manifestó en un juramento, donde la congresista declaro haberse sentido
maltratado por la falta de empatía de sus compañeros al utilizar el idioma en el
que aprendió a hablar y en el que se expresa con mayor naturalidad, al igual que
millones de personas

b. Escribe mediante oraciones ideas centrales del texto.

Oración 1: Los casos de discriminación por el uso de lenguas originarias están en
descenso.
Oración 2: Un grupo de trabajadores del Estado se ha capacitado para brindar un
servicio de calidad a más pueblos en su lengua materna
Oración 3: Se ha avanzado en el trabajo conjunto para que los pueblos originarios
en el ejercicio de su derecho sigan usando su lengua materna.

Teniendo en cuenta las actividades que se presentaron hasta el momento en la

experiencia de aprendizaje, responde: ¿Qué y cuánto se ha avanzado en el acceso
a los derechos de los diferentes grupos sociales?, ¿qué acciones podemos proponer
para seguir construyendo un país con igualdad de derechos y oportunidades?
Bueno, consideró que con el tiempo los derechos de los diferentes grupos sociales
han sido respetados, para seguir construyendo un país donde halla igual y
oportunidades para todos es impulsar el respeto y la igualdad para todos.
¿Cómo podemos contribuir a la solución de los problemas presentados?
Impulsar un proyecto para la promoción y garantía de las lenguas originarias.

Escribe qué compromisos puedes asumir para evitar o contrarrestar los efectos de
la discriminación lingüística:
Fomentar valores antes de conocimientos.
Infundir el respeto y empatía hacia los demás.
Realizar campañas de formación.