Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • SECUENCIA DIDÁCTICA 2do Grado

    Cargado por

    Lidia Huamani Tanta
    10 vistas1 página
    El documento presenta una secuencia didáctica de una clase de 90 minutos sobre los peligros naturales como el fenómeno del niño. La clase comienza con la problematización mediante el uso de imágenes y preguntas para los estudiantes. Luego, los estudiantes responden preguntas sobre la importancia de estudiar estos peligros naturales y sus posibles consecuencias. Al final, se realizan preguntas de metacognición para que los estudiantes resuman lo aprendido.

    Descripción original:

    Título original

    SECUENCIA DIDÁCTICA 2do grado

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento presenta una secuencia didáctica de una clase de 90 minutos sobre los peligros naturales como el fenómeno del niño. La clase comienza con la problematización mediante el uso de imágenes y preguntas para los estudiantes. Luego, los estudiantes responden preguntas sobre la importancia de estudiar estos peligros naturales y sus posibles consecuencias. Al final, se realizan preguntas de metacognición para que los estudiantes resuman lo aprendido.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    10 vistas1 página

    SECUENCIA DIDÁCTICA 2do Grado

    Cargado por

    Lidia Huamani Tanta
    El documento presenta una secuencia didáctica de una clase de 90 minutos sobre los peligros naturales como el fenómeno del niño. La clase comienza con la problematización mediante el uso de imágenes y preguntas para los estudiantes. Luego, los estudiantes responden preguntas sobre la importancia de estudiar estos peligros naturales y sus posibles consecuencias. Al final, se realizan preguntas de metacognición para que los estudiantes resuman lo aprendido.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    I.

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    MOMENTOS RECURSOS TIEMPO


    PEDAGÓGICO SECUENCIA METODOLÓGICA Y
    S MATERIALES
     PROBLEMATIZACIÓN: Imágenes 15MIN
    La maestra presenta imágenes :
    DESARROLLOINICIO

    Los estudiantes observan las imágenes presentadas y


    comentan con sus compañeros.
    PROBLEMATIZACIÓN: 65MI
    Los alumnos responden a preguntas: N
    III. ¿Para qué es importante estudiar los peligros
    naturales (fenómeno del niño) ? plumones
     ¿Qué consecuencias puede traer?
    - La profesora registra en la pizarra lo que los
    estudiantes mencionan.
     Preguntas de meta cognición: 15MI
    CIERRE

     ¿Sobre qué hablamos hoy? N


     ¿Qué aprendiste sobre los peligros
    naturales (fenómeno del niño).?

    IV. BIBLIOGRAFÍA
    a. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE:
    - BIBLIA
    - HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMIA 3AÑO.SANTILLANA.
    b. BIBLIOGRAFÍA PARA EL ESTUDIANTE:
    - BIBLIA
    - HISTORIA, GEOGRAFIA, ECONOMIA 3AÑO.SANTILLANA.

    ____________________
    _______________________
    V.B. COORDINACIÓN DOCENTE

    También podría gustarte