GIMNASIO LOS SAUCES

RAZONAR, VALORAR Y ACTUAR

GRADO: QUINTO
PRIMER PERIODO

Apreciado estudiante: A continuación, se relacionan el tópico, saberes, metas de comprensión y matriz de evaluación
correspondientes al primer periodo académico, por favor consignarlos en la carpeta.
TÓPICO GENERATIVO: DIBUJANDO ANDO CON LA MATEMÁTICA
SABERES:
DIBUJO
Dibujo a partir de cuadrícula.
Letras y números EXPRESIÓN PLAN LECTOR (Primer semestre)
Perspectiva FESTIVAL ARTÍSTICO -(Exploración de materiales)

¿CÓMO SE VA A EVALUAR? ESTRATEGIAS Y/0 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

¿QUÉ EVALUAR? %

TRABAJO AUTÓNOMO

TRABAJO AUTÓNOMO: Se evaluará por medio del trabajo constante y permanente

40%
durante el desarrollo de las clases y en específico, la participación en clase, lluvia de
ideas, trabajo grupal, talleres en módulo integral y exposiciones.

EVALUACIÓN BIMESTRAL: Proyecto de síntesis

50%
AUTOEVALUACIÓN: 10%

AUTOEVALUACIÓN ACTITUDINAL 5%
CRITERIO SIEMPRE AVECES CASI NUNCA
5.0 a 4.5 4.4 a 3.5 3.4 a 1.0
Asistencia y puntualidad. Asisto puntualmente a las Presento algunas ausencias Casi nunca asisto a la clase o soy
clases. y retardos injustificados. puntual.

Entrega puntual y Entrego puntualmente mis Entrego algunas veces los Casi nunca entrego mis trabajos
presentación excelente de trabajos con excelente trabajos cumpliendo con con excelente presentación.
trabajos. presentación. excelente presentación.

Frecuencia y calidad de la Participó activamente en las Participo algunas veces en Casi nunca participo en las clases
participación en clase. clases aportando a la las clases aportando a la aportando a la comprensión del
comprensión del saber. comprensión del saber. saber.

Aporte al buen clima del Siempre tengo un Algunas veces mantengo Casi nunca tengo un
aula. (comportamiento). comportamiento adecuado, un comportamiento comportamiento adecuado,
cumpliendo con las normas inadecuado, incumpliendo incumpliendo con las normas del
del manual de convivencia. con las normas del manual manual de convivencia
de convivencia
Empleo de lenguaje Uso un lenguaje adecuado, Algunas veces uso un Casi nunca uso un lenguaje
adecuado. evitando usar expresiones lenguaje inadecuado, con adecuado, hago uso de
 vulgares y/o inapropiadas. expresiones vulgares y/o expresiones vulgares y/o
inapropiadas. inapropiadas.

AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 5%

Entiendo
bastante y Entiendo, pero todavía No estoy seguro
METAS DE COMPRENSIÓN no me siento seguro(a), (a) de lo que
puedo explicarle
a otra persona puedo explicar a otra aprendí.
persona con ayuda Necesito ayuda

El estudiante comprenderá los conceptos

básicos de perspectiva para resolver
problemas geométricos en el espacio; o
representar figuras tridimensionales en el
plano.
El estudiante comprenderá los contenidos
vistos en el plan lector socializándolos por
medio de trabajos prácticos visuales.

El estudiante comprenderá que, a partir de la

exploración de varios materiales cotidianos,
podemos lograr construir figuras para
componer y aportar a la decoración del
festival artístico.