CIENCIAS SOCIALES

¿CÓMO ME PUEDO UBICAR?

CECILIA FARFÁN QUITIÁN GRADO 3-03 ABRIL 5/2021

LUNES

¿Recuerdas el recorrido que hacias el año pasado para ir de tu casa a la sede B a estudiar?
Coméntalo con tu familia.

Observa el siguiente video con el que puedes repasar la forma de ubicar diferentes objetos en
el espacio https://www.youtube.com/watch?v=3wdLezvyPQI
➢ Lee y comprende la siguiente información:

Orientación geográfica
Desde siempre las personas sehan desplazado de un
lugar a otro.
Ante la necesidad de desplazarse, el ser humano ha
buscado formas de orientarse. Estabúsqueda ha sido
igualmente necesaria en largas distancias y en cortos
recorridos. Algunas veces las indicaciones las dan los
ríos, las montañas, el Sol o las estrellas.
De igual manera, lo hacemos en un pueblo o una
ciudad. Pasamos por diferentes lugares que nos sirven
como puntos de referencia para guiarnos. Esospuntos
de referencia pueden ser los parques, los edificios,
algunos elementos de la naturaleza, números de calles
o monumentos que nos permiten saber dónde
estamos y qué tan lejos nos encontramos de nuestro
destino.
Los puntos cardinales
Los puntos cardinales son referencias universales, es decir, todos los
tenemos, los conocemos y los identificamos. Gracias a esto, podemos
saber dónde está un lugar, una persona o un objeto respecto de la
ubicación del planeta.
Los puntos cardinales tienen unos nombres
universales y una letra que los identifica:
Norte: con la letra N. Sur: con la letra S. Este u
oriente: con la letra E. Oeste u Occidente: con la
letra O.
➢ Observa atentamente el siguiente video y refuerza los conceptos sobre la orientación en el
espacio:
https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc

Actividad de aplicación:

1. En tu cuaderno pega o elabora tres cuadros de 6 por 6 cuadritos pequeños como aparece
abajo, sigue las instrucciones y realiza las tres actividades planteadas desplazando la imagen
sobre la línea.

2. Copia en tu cuaderno y completa los siguientes enunciados:

Para ubicarnos en cualquier lugar, es necesario orientarnos, saber dónde nos encontramos.

a. Los 4 puntos cardinales son:

________________ ________________
_________________ ________________
b. Por el ____________________ sale el sol.
Por el ____________________ se oculta.

c. Si pongo mi mano derecha señalando el Este, mi mano izquierda señala el ______________,

frente a mí tendré al ____________________, y detrás de mí al ____________________.

d. Entre los 4 puntos cardinales existen puntos intermedios y se representan mediante la rosa de
Los vientos.
(NE) _________________________
(SE) _________________________
(SO) _________________________
(NO) _________________________

3. Escribe donde corresponde la inicial de los cuatro puntos cardinales y los puntos intermedios,
Como se observa en la rosa de los vientos y luego completa las afirmaciones:

Las casas están al __________________ del niño.

El bosque está al ___________________ del niño.

Al sur del niño está la ______________________.
Al oeste de las casas está __________________.
 El niño está al _____________________ de la laguna.
El sol está al ______________________ del niño.
El corazón está al __________________ del niño.
La estrella está al ___________________ del niño.
Al sureste del niño está el ___________________.

4. Quienes tienen la posibilidad de realizar estas tres actividades interactivamente, pueden abrir
el siguiente link y solo enviar la foto o pantallazo de los puntos obtenidos cuando finalice. Los otros
estudiantes deben dibujar y completar en el cuaderno las fichas.
https://es.liveworksheets.com/sx857092do
5. Dibuja tu casa o apartamento donde vives y con la ayuda de un familiar ubica el este, o sea
por donde sale el sol en la mañana (en tu cuaderno se coloca al lado derecho), escribe o
dibuja un lugar reconocido, por ejemplo, las montañas o la autopista. Hazlo igual con los otros
tres puntos cardinales.

6. Consulta y escribe qué es y para qué sirve la brújula.