PROYECTO ISLAS MALVINAS.

1- Indagacion

¿ saben ustedes que es una isla?

2- Entre todos armamos la idea y escribimos en el pizarron

Porcion de tierra rodeada de agua por todas partes

3_ La docente presentara una imagen de las islas malvinas y narrrara ...

Existen las islas malvinas que son argentinas pero estan en dominio de otro pais,
Reino unido. A razon de ello existe un conflicto que debe ser resuelto a traves del
dialogo.

En el cuaderno:

Conocemos las islas malvinas y escribimos sus nombres.

ISLA GRAN MALVINA ISLA SOLEDAD

4- Investigamos y conocemos las caracteristicas de flora, fauna de las islas malvinas

a traves de imagenes.
En el cuaderno:

¿Que animales y plantas podemos encontrar en las islas malvinas?

* Lee y anota que encontramos:

Animales: focas, lobos, leones, elefantes marinos, pinguinos etc.

Plantas: pastos bajos y duros, arbustos, pastos altos escasos y liquenes.

¿ Como es su clima?

Escribe:

Las malvinas tienen un clima frio , humedo y ventoso. Con vientos frecuentes ,
lluvias y el cielo permanece frecuentemente nublado.

5_ Conocemos la ubicacion de las Islas malvinas en el mapa.

* Pinta y escribe el nombre

6- Dialogamos y contestamos colectivamente

¿ Que es la guerra?

¿Escucharon de una guerra actualmente? ¿Donde?

* La docente cuenta los hechos que recordamos el 2 de abril .

DIA DEL VETERANO Y LOS CAIDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

¿Que recordamos?

Las Islas Malvinas , pertencen al territorio de la Argentina, estan ocupadas

por el Reino Unido desde hace casi 150 años.
El 2 de abril de 1982, el gobierno militar intento recuperarlas por la fuerza;
asi comenzo un conflicto armado que duro dos meses y costo muchas vidas. En
esta fecha recordamos a los soldados que lucharon y pudieron volver y a los
que murieron combatiendo. Actualmente nuestro pais sigue reclamando sus
derechos sobre las Islas.

* Se presentará el vídeo La Asombrosa Excursión de Zamba en las Islas Malvinas.

7_ Reflexionamos.

¿Que formas posibles de resolucion de conflictos podemos encontrar en donde no

exista la violencia?

* Trabajamos el valor del diálogo, de la escucha, de la participación, a través de la

narración del siguiente cuento:

El León Afónico.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Había una vez un león afónico. Era afónico desde siempre, porque nunca había podido
rugir, pero nadie en la sabana lo sabía. Como desde muy pequeño había visto que no
podía rugir, había aprendido a hablar sosegadamente con todo el mundo y a
escucharles, y convencerles de sus opiniones sin tener que lanzar ni un rugido,
ganándose el afecto y confianza de todos.

Pero un día, el león habló con un puerco tan bruto y cabezota, que no encontraba la
forma de hacerle entrar en razón. Entonces, sintió tantas ganas de rugir, que al no
poder hacerlo se sintió en desventaja. Así que dedicó unos meses a inventar una
máquina de rugir que se activase sólo cuando él quisiera. Y poco después de tenerla
terminada, volvió a aparecer por allí el puerco testarudo, y tanto sacó al león de sus
casillas, que lanzó un rugido aterrador con su máquina de rugir.

- ¡¡¡GRRRRROAUUUUUUUUUUUU!!!

Entonces, no sólo el puerco, sino todos los animales, se llevaron un susto terrible, y
durante meses ninguno de ellos se atrevió salir. El león quedó tan triste y solitario,
que tuvo tiempo para darse cuenta de que no necesitaba rugir para que le hicieran
caso ni para salirse con la suya, y que sin saberlo, su afonía le había llevado a ser
buenísimo hablando y convenciendo a los demás. Así que poco a poco, a través de su
tono amable y cordial, consiguió recuperar la confianza de todos los animales, y nunca
más pensó en recurrir a sus rugidos ni a sus gritos.

Los gritos y amenazas no son el mejor camino para conseguir las cosas que queremos,
ni los amigos que queremos.

* Reflexiónamos acerca de las formas de resolución de conflictos entre naciones y

también en las comunidades y las familias.

* Confeccionamos cartel con un mensaje de paz.

8- Lee y recita en voz alta la poesia.

9_ Cantamos la marcha de las Malvinas