Secuencia Didáctica

Diagnóstico Séptimo “A”

Área: Ciencias Sociales.
Eje: Las sociedades a través del tiempo.
Propósito de la El escudo Nacional Argentino.
enseñanza:

Aprendizajes esperados: Competencias para: Evaluación: Procesual

 Comprender la  Desarrollar
importancia de la
efeméride.
 Reflexionar sobre el
significado del
escudo nacional.
 Trabajo grupal e
habilidades para individual.
trabajar en forma
grupal e individual
reconociendo la  Participación en
importancia del clases.
escuda nacional.
 Responsabilidad
en las actividades
realizadas.

 Comprensión de
las consignas.

 Respeto.

Estrategias de enseñanza:
 Comprensión lectora.
 Materiales concretos
 Expresión escrita y oral.
 Orientación básica en el uso de la atención y de la memoria y en el saber
Actividades:
Fecha:escuchar.

 Dialogar sobre ¿Qué es un escudo?

El escudo es una insignia de una entidad o corporación.

 ¿Por qué era importante para nuestro gobierno patrio tener un escudo?
El gobierno Patrio necesitaba una identificación y fue así que el escudo fue
utilizado como sello antes de su aprobación por la Asamblea Constituyente.

 ¿Saben quién creo el Escudo Nacional?

El Escudo nacional fue confeccionado por Luis Agustín Donado y el
grabado definitivo del mismo fue realizado por el orfebre Juan de Dios Rivera.
 Recordar que el día del Escudo Nacional Argentino fue aceptado
oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea General
Constituyente de ese año. Aun así, se conservan documentos emitidos por
la Asamblea que testimonian que antes de conocerse el decreto que
aprobaría su diseño ya se empleaba el actual escudo, habiéndose utilizado
con anterioridad a este el escudo de armas del Virreinato del Río de la
Plata.

 ¿Qué significado tiene cada parte del Escudo Nacional?

 El escudo es el símbolo de los ideales de la nacionalidad: las

manos unidas representan la unión de los pueblos de las Provincias
Unidas del Río de la Plata; la pica y el gorro frigio son el símbolo de la
libertad; el sol naciente muestra la aparición de una nueva Nación y los
laureles la victoria en la lucha por la independencia. El fondo azul y blanco,
así como el moño, son alusivos a los colores de la nacionalidad argentina.
  Intercambiar ideas con los compañeros sobre qué son y para qué sirven los
escudos.
 Nombrar otros escudos conocidos (escudos de clubes, de las provincias, de
escuelas, etc.)
 Nombrar otros símbolos que nos representen como país. 
 Explicar el significado de cada una de las partes de nuestro escudo.
 Descubrir dónde aparece nuestro escudo en fotos. imágenes y edificios cercanos.
 Confeccionar un escudo grande para el salón de clases con la colaboración de
todos los compañeros.
 Diseñar por grupos un escudo que los represente luego exponerlo en clases.

Bibliografía:

Currículum para la Educación Primaria del Chaco.

Recursos:

Pizarra, fibron, fotocopias del Escudo Nacional, hojas de colores, pegamento.

Observaciones: