Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Administración
Código: 105015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Análisis de ambientes organizacionales de la
administración.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: jueves, 7
miércoles, 9 de diciembre de
de enero de 2021
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Interpretar los enfoques de los negocios y los ambientes en el que se

desenvuelven las empresas, a través de la situación problema
presentada en el estudio de casos

La actividad consiste en:

Interpretar los enfoques de los negocios y las variables de los ambientes

organizacionales en el que se desenvuelven las empresas, a través de la
situación problema presentada en el estudio de casos.

Recomendaciones:

1. Descargar y leer el material de estudio

2. Descargar la plantilla para el desarrollo de esta actividad.
3. Escoger una compañía objeto de estudio, de acuerdo con las
indicaciones de su docente.

1
Individual:

1.Diagnóstico de la empresa

1.1 Realice una breve inscripción de la empresa, utilizando las normas

Apa.
1.2 Identifique la actividad económica, marcando una X, según el
tamaño y tipo de sociedad de la empresa como estudio de caso.
1.3 Realice el análisis interno de la organización como estudio de caso
1.4 Realice el análisis externo de la organización como estudio de caso
1.5 Relaciones los recursos que necesita para la empresa que selecciono
como estudio de caso

2. Relaciones los recursos que necesita para la empresa que selecciono

como estudio de caso

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso, estar atento a las fechas de inicio

y cierre de la actividad
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias, atención sincrónica
vía Skype y en Situ.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuesto para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

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Adjuntar trabajo en PDF o en Word, de acuerdo con la orientación dada
en esta guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Desarrollar en la plantilla que se deja en el foro expuesto para esta

actividad, en una empresa seleccionada como estudio de caso realizan
el análisis de la organización, con las siguientes indicaciones:
historial de la empresa y determine la actividad económica, tamaño y
tipo de empresa. análisis preliminar de las fortalezas y debilidades
internas, además de las oportunidades y amenazas.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad, en el foro fase 2.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante participa significativamente en el foro de
discusión, con el acompañamiento docente
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 100 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante solo deja dos participaciones
significativa en el
significativamente en el foro de discusión, con el acompañamiento
foro de discusión docente.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 05 puntos y 09 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: El estudiante solo deja información del rol o empresa
la actividad. seleccionada sin dejar aportes significativos en el foro de discusión
con el acompañamiento docente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 04 puntos
Nivel alto: Realiza una investigación sobre la empresa que
Segundo criterio selecciono como estudio de caso, utilizando las normas Apa.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 100 puntos
Diagnóstico de la
empresa Nivel Medio: Realiza una investigación sobre la empresa que
selecciono como estudio de caso, pero no utilizando las normas
Apa.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 05 puntos y 09 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No realiza una investigación sobre la empresa que
la actividad selecciono como estudio de caso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 04 puntos

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 Nivel alto: Determine la actividad económica, tamaño y tipo
de empresa seleccionada como estudio de caso, en la plantilla.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 100 puntos
Identifique la
Nivel Medio: Solo diligencia una parte de la actividad
actividad económica, tamaño y tipo de empresa seleccionada como
económica, tamaño estudio de caso, en la plantilla.
y tipo de empresa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 05 puntos y 09 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No realiza la actividad económica, tamaño y tipo
de 100 puntos de de empresa seleccionada como estudio de caso, en la plantilla.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 04 puntos

Nivel alto: Realiza el análisis preliminar de las fortalezas y

debilidades internas
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 30 puntos y 100 puntos
Realiza el análisis
Nivel Medio: Solo diligencia el cuadro de las fortalezas y
preliminar de las
debilidades internas, pero no realizar el análisis de los
fortalezas y
resultados de cada una.
debilidades internas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 15 puntos y 29 puntos
representa 30
puntos del total
Nivel bajo: No realizó el análisis preliminar de las fortalezas y
de 100 puntos de
debilidades internas
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 14 puntos

Quinto criterio de
Nivel alto: Realiza el análisis preliminar de las oportunidades
evaluación:
y amenazas que enfrenta la empresa en su ambiente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Realiza el análisis
entre 30 puntos y 100 puntos
preliminar de las
oportunidades y

7
amenazas que Nivel Medio: Realiza el cuadro de las oportunidades y
enfrenta la empresa amenazas que enfrenta la empresa en su ambiente, pero no
en su ambiente. realiza el análisis de los resultados de cada una.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 15 puntos y 29 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No realiza el análisis preliminar de las
de 100 puntos de oportunidades y amenazas que enfrenta la empresa en su
la actividad ambiente Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 00 puntos y 14 puntos
Nivel alto: Describe cada uno de los recursos que necesita la
empresa que selecciono como estudio de caso.
sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 100 puntos

Recursos de la Nivel Medio: Solo menciona algunos recursos que necesita la

empresa empresa que selecciono como estudio de caso.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 05 puntos y 09 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No realiza los recursos que necesita la empresa
la actividad que selecciono como estudio de caso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 04 puntos