Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Administración
Código: 100500

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase

2 Prever y proponer estrategias en la planeación y
organización

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad:
175 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: sábado, 24
miércoles, 9 de septiembre de
de octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diferenciar las características de cada subproceso administrativo

(planeación y organización), a partir de situaciones problema

La actividad consiste en:

Realizar el proceso administrativo en una empresa como estudio de

caso, para ello, lo primero que deben hacer es leer el material de
estudio, luego descargar la plantilla para el desarrollo:

Individual:

1. Escoger una compañía objeto de estudio

2. Análisis de la organización:
2.1 Elabórese un breve historial de la empresa y determine la
actividad económica, tamaño y tipo de empresa.
2.2 Realice un análisis preliminar de las fortalezas y debilidades
internas, además de las oportunidades y amenazas que enfrenta la
empresa en su ambiente.

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3. Aplicar la función de la planeación, para la empresa seleccionada:
3.1 Establecer la situación actual y el futuro deseado, con los
siguientes indicadores de gestión: Productividad, efectividad,
eficiencia y eficacia.
3.2 Investíguese si esta empresa seleccionada posee una misión y
visión formal. Si ya posee una misión y visión establecida, evalúela y
redefínala de acuerdo con los niveles competitivos de hoy. Si la
compañía carece de una exposición de la misión y visión, elabórelas.

4. Determinar los valores corporativos

5. Elaborar los objetivos a corto, mediano y largo plazo

6. Realizar las políticas

7. identificar el presupuesto

8. Realizar la función de la organización:

8.1 Investíguese si la empresa seleccionada posee un organigrama,
evalúe y redefinir de acuerdo con los niveles competitivos de hoy. Si
la compañía carece del organigrama, elaboré.
8.2 Mencionar los cargos y funciones según el organigrama.
8.3 Asignación de recursos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso, estar atento a las fechas de inicio

y cierre de la actividad
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el
foro general del curso.

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 • Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias, atención sincrónica
vía Skype y en Situ.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuesto para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar trabajo en PDF o en Word, de acuerdo con la orientación dada

en esta guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1.Desarrollar en la plantilla que se deja en el foro expuesto para esta

actividad, la función de la planeación en una empresa seleccionada
como estudio de caso, con las siguientes indicaciones: historial de la
empresa y determine la actividad económica, tamaño y tipo de
empresa. análisis preliminar de las fortalezas y debilidades internas,
además de las oportunidades y amenazas, establecer la situación
actual y el futuro deseado, con los siguientes indicadores de gestión:
Productividad, efectividad, eficiencia y eficacia, misión y visión, los
valores corporativos, los objetivos, las políticas y presupuesto

2. Realizar la función de la organización: investigación en la empresa

seleccionada del organigrama, evaluación y redefinición de acuerdo con
los niveles competitivos de hoy o elaboración del organigrama,
elaboración de cargos y funciones según el organigrama y asignación
de recursos.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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 2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. En el foro de discusión de la Fase 2., se debe evidenciar por lo

mínimo cinco participaciones significativamente.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante participa significativamente en el foro de
discusión, con el acompañamiento docente.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 175 puntos
Participación
significativa en el Nivel Medio: El estudiante solo deja dos participaciones
foro de discusión significativamente en el foro de discusión, con el acompañamiento
docente.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 15 puntos y 175 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante solo deja información del rol o empresa
la actividad. seleccionada sin dejar aportes significativos en el foro de discusión con
el acompañamiento docente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 175 puntos
Nivel alto: Análisis de la organización: Elabora el historial de la
empresa y determinó la actividad económica, tamaño y tipo de
empresa y realiza el análisis preliminar DOFA
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 175 puntos
Análisis de la
organización
Nivel Medio: Análisis de la organización: Solo elabora el
historial de la empresa y no determinó la actividad económica,
tamaño y tipo de empresa y realiza el análisis preliminar DOFA
Este criterio
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 20 puntos y 175 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: Análisis de la organización: No elabora el historial
de la empresa y ni determinó la actividad económica, tamaño y
tipo de empresa y realiza el análisis preliminar DOFA

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 175 puntos
Nivel alto: Realiza la situación la función de la planeación,
estableciendo la situación actual y el futuro deseado
(Productividad, efectividad, eficiencia y eficacia). Establece la
misión, visión, los valores corporativos, los objetivos, las
políticas y describe el presupuesto

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 50 puntos y 175 puntos

Nivel Medio: No establece todas las variables: situación

Aplicar la función de actual y el futuro deseado (Productividad, efectividad, eficiencia
la planeación, para y eficacia). la misión, visión, los valores corporativos, los
la empresa objetivos, las políticas y describe el presupuesto
seleccionada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 25 puntos y 175 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: No realiza la situación la función de la planeación,
de 175 puntos de estableciendo la situación actual y el futuro deseado
la actividad (Productividad, efectividad, eficiencia y eficacia). Establece la
misión, visión, los valores corporativos, los objetivos, las
políticas y describe el presupuesto.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 175 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Realiza la función de la organización: con el

evaluación: organigrama, cargos y funciones según el organigrama y su
asignación de recursos
Realizar la función
de la organización: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 175 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel Medio: La función de la organización no tiene todo lo
puntos del total solicitado como el organigrama, cargos y funciones según el
de 175 puntos de organigrama y su asignación de recursos.
la actividad

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 175 puntos

Nivel bajo: No realiza la función de la organización: con el

organigrama, cargos y funciones según el organigrama y su
asignación de recursos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 175 puntos

Nivel alto: El trabajo se realiza en la plantilla solicitada para

esta actividad, diligenciando; Portada, introducción, objetivos,
desarrollo de la actividad, conclusión y referencias bibliográficas
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 05 puntos y 175 puntos
Presentación del
Nivel Medio: No se evidencia algunos paramentos como:
trabajo.
Portada, introducción, objetivos, desarrollo de la actividad,
conclusión y referencias bibliográficas.
Este criterio
representa 05
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 02 puntos y 175 puntos
de 175 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No utiliza a plantilla con Portada, introducción,
objetivos, desarrollo de la actividad, conclusión y referencias
bibliográficas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 175 puntos