Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Planeación Financiera
Código: 106008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Proyecciones financieras

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 130 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 26 de
Martes, 29 de Septiembre de Octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Modelar el comportamiento financiero

futuro de una organización por medio de proyecciones de los estados
financieros para analizar escenarios probables

La actividad consiste en:

Fase de la estrategia de 3. Proyecciones financieras: Esta fase articula

la información calculada y analizada la fase 2 como base para nuevos
cálculos y análisis para planeación y administración financiera.

Individuales:

1. El estudiante realiza una exposición en herramientas virtuales de

presentación donde se establezcan las siguientes definiciones:
- Métodos de pronóstico
- Flujos de caja
- Presupuesto financiero
- Plantear ejemplos de cada uno de los conceptos.

2. Desarrollar Excel con los siguientes productos

1
Producto 4: Elaborar un cuadro en Excel con las columnas: nombre del
método de pronóstico, forma de cálculo del método, cálculo del método
con los datos de los estados financieros de la empresa escogida y análisis
del resultado. En el Entorno de Información Inicial Unidad 2 encuentran
las bases teóricas y algunos ejemplos de desarrollo.

Producto 5: Tomando como base los estados financieros de la empresa

escogida, elaborar en Excel el presupuesto de operación (presupuestos
de ventas, costos de ventas, gastos de ventas)

Producto 6: Presupuesto de operación: Tomando como base los estados

financieros de la empresa escogida, elaborar el presupuesto financiero
en Excel (Estado de resultados proyectado, balance proyectado y flujo
de caja presupuestado).

Se mantiene el mismo Excel de la fase 2, donde va a ir

incrementando la información recopilada durante todo el
proyecto. Recuerde que cada hoja es un producto.

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Revisión bibliográfica
- Consulta de agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Socializar la presentación con las temáticas indicadas

- Socializar los productos 4, 5 y 6 (en el formato Excel). Para
retroalimentación.

En el entorno de Evaluación debe:

- Subir el producto final en el espacio asignado para este fin

- Entregar del documento “Excel” con los productos solicitados en

esta guía.

3
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Herramienta virtual (presentación) con las temáticas indicadas

socializada en el foro
- Documento de Excel con los productos del 4 al 6, (proyecciones
y presupuestos financieros)

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas Independientemente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

2. Revisar y acatar las recomendaciones del tutor en las

retroalimentaciones.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos deben cumplir con las
normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Rubrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 130 puntos
Nivel alto: Ingresa al foro del curso al inicio de las actividades
Primer criterio de según la agenda.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Oportunidad en
el ingreso al
Nivel Medio: Ingresa al foro del curso en la segunda semana
foro
después del inicio.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 1 puntos y 3 puntos
puntos del total
de 130 puntos de
Nivel bajo: Ingresa en la última semana y/o faltando 3 días
la actividad.
para el cierre de la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Realiza la presentación con sus correspondientes
de evaluación: ejemplos.

Trabajo individual Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 11 puntos y 20 puntos
Nivel Medio: Realiza la presentación solo con los
Este criterio conceptos.
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 1 puntos y 10 puntos
de 130 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No realiza la presentación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Realiza aportes referenciados, pertinentes y de
evaluación: desarrollo propio en cada uno de los puntos de la actividad
propuesta

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

Aportes individuales
Nivel Medio: Realiza sólo a 1 o 2 aportes de los 3
Este criterio productos solicitados.
representa
5 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
del total de
130 puntos
Nivel bajo: No aporta a ninguna de las actividades propuestas o
de la su participación no fue adecuada y pertinente o se evidencia
actividad copia de texto tomado de internet.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Discute, retroalimenta, propone y corrige según
necesidad las respuestas individuales y consolida una
Cuarto criterio de respuesta
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Discusión entre 16 puntos y 30 puntos

Este criterio Nivel Medio: No discute, retroalimenta, propone y corrige

representa 30 según necesidad, se limita a unir los aportes y presentar la
puntos del total respuesta consolidada
de 130 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No Discute, retroalimenta, propone y corrige según

necesidad ni presenta y respuesta consolidada

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos

8
 Nivel alto: Desarrolla correctamente los 3 puntos solicitados en
Quinto criterio de la guía de actividades
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo y entre 41 puntos y 60 puntos
cumplimiento de los
propósitos del Curso Nivel Medio: Elabora correctamente entre 1 y 2 de los tres
puntos solicitados en la guía de actividades ó individualmente
Este criterio participa en el desarrollo de menos de 3 puntos
representa 60
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 130 puntos de entre 1 puntos y 40 puntos
la actividad
Nivel bajo: No elabora correctamente el documento y/o la
participación individual no es la adecuada

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Sexto criterio de
Nivel alto: El documento entregado cumple con los criterios
evaluación:
de forma y contenido establecidos en la guía de actividades
Estructura del trabajo
presentado Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel Medio: El documento entregado cumple parcialmente
puntos del total con los criterios de forma y contenido, establecidos en la guía
de 130 puntos de actividades ó individualmente aporta en forma parcial para
de la actividad la consolidación del documento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: El documento presentado no cumple con los

criterios de contenido o de forma ó el estudiante individualmente
no colabora con la consolidación del documento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos