GUÍA ACTIVIDAD No.

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Análisis del conflicto .

El presente taller se desarrollará de forma grupal, y está orientado a

Descripción Actividad:
aplicar los conceptos desarrollados previamente en clase para
analizar el conflicto. La actividad requiere la revisión del caso
adjunto, y aplicar los 6 pasos en el análisis y evaluación del mismo.
Leer el caso adjunto, así como los recursos disponibles en la
plataforma y presentar un informe del análisis de la situación
Recomendaciones:
presentada desarrollando de forma clara cada paso para el análisis y
evaluación.

Los estudiantes crearán grupos de trabajo, que no superen los 5

Participación: participantes, y tomando como base el presente documento y el caso
anexo deberán hacer un análisis de la situación presentada.

Los estudiantes harán entrega, a través de una representación gráfica,

(Mapa conceptual, Infografía), la cual represente cada paso del análisis
de caso y en la siguiente clase deberán defender su postura frente al
grupo.

Para la realización de la actividad, se recomienda conformar equipos

de trabajo de al menos 5 compañeros, y hacer uso de una de las
herramientas digitales:
Entregable:
CANVA; EASELY, Mindomo, u otro programa que considere le permita
realizar la actividad. También podrá crear su presentación en un dibujo
y compartirlo en el espacio destinado para este fin.

Al finalizar, el archivo resultante se deberá presentar en formato pdf.

Si se comparte el entregable utilizando alguna de las herramientas

sugeridas en línea, podrá compartir como “texto en línea”, el enlace
correspondiente.

Para valorar la actividad puede emplear la Rúbrica de Evaluación,

Valoración de la Actividad:
como se describe a continuación
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD No. 7
Saber % en la Calificación
Criterios de Competencia Desempeño Esperado
Especifico o valor máximo

Saber Análisis y síntesis de los La presentación entregada por el estudiante, responde a lo

(1.5)
Conocer contenidos propuestos solicitado por el docente en la guía de Actividad No. 5

El contenido de la presentación refleja apropiación y discusión

Apropiación de la temática (1.0)
sobre la temática solicitada

Saber Hacer
El estudiante referencia las fuentes de consulta anexas y otras,
Investigación y creatividad las cuales cumplen con el criterio señalado en la guía. Y el tema (0.5)
se desarrolla de forma auténtica a lo largo del entregable

Hace uso apropiado de los tiempos estipulados para la

Cumplimiento y
realización y entrega de las actividades propuestas por parte
compromiso con la (1.0)
del docente y respeta los derechos de autor en los contenidos
actividad.
presentados.
Saber Ser
El estudiante participa de forma activa en el foro de consultas
Trabajo Colaborativo y demuestra evidencia de su trabajo al sustentar lo presentado (1.0)
ante el grupo

100%
TOTAL
(5.0)