Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5 –
Evaluación final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Trabajo de Grado
curso
Código del curso 404080
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110/500 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante logra demostrar la aplicación de los conocimientos
teóricos y metodológicos en torno a la formulación de un anteproyecto
de investigación o intervención con aplicación de normas APA, así como
a través de la socialización evidencia la apropiación del mismo.
Temáticas a desarrollar:
Esta actividad incluye la revisión de los contenidos de todas las
unidades trabajadas durante el periodo académico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 5. Evaluación final. Con este paso se dará finalización al
desarrollo de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP)
la cual permitirá al estudiante dar a conocer su anteproyecto final, así
como revisar y aplicar de manera correcta las normas APA.
Actividades a desarrollar

Actividad 1. Realizar entrega del informe final, el cual ya no se

entrega en el formato de calidad de la UNAD (SIG) sino en un
documento Word cumpliendo las normas de trabajos escritos y APA
(Revisar y aplicar Anexo 1 – Paso 5).

Actividad 2. El estudiante debe organizar un material visual, tipo

diapositivas, que muestra de una manera clara, precisa y creativa el
anteproyecto realizado, el cual será insumo para la socialización del
mismo. (De manera sincrónica o in-situ en el centro donde sea
convocado o vía Skype) (Sería importante hacer uso de la plantilla
institucional de la UNAD para la elaboración de la presentación –
Anexo 2 – Paso 5)
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Se utilizará
para lo relativo al desarrollo de cada actividad.
Entornos
para su Entorno de seguimiento y evaluación: Se utilizará
desarrollo para la entrega del producto final que da cuenta de las
acciones relativas a las 2 actividades: documento final del
anteproyecto y material visual para la socialización.
Individuales:
En el entorno de seguimiento y evaluación se deberá
entregar:
Productos
1. El anteproyecto final en el nuevo formato sugerido
a entregar
y con aplicación de las normas APA. (Anexo 1 –
por el
paso 5)
estudiante
2. Material visual claro, preciso y creativo del
anteproyecto para la socialización. (Anexo 2 –
paso 5)
*Por favor no incluir información no solicitada en
esta guía.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad.
No aplica.

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
Políticas de
resultados de productos de investigación, que cuentan
plagio
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante logra
El estudiante logra
organizar un
organizar un
material didáctico
material didáctico,
creativo, claro y
pero este carece de No realizó el
preciso que le
Diseño creatividad y no es material o
permita dar a
material visual claro, lo que no le presentación del
conocer el
para permita dar a anteproyecto 40
anteproyecto de
socialización conocer de manera solicitado para la
investigación y/o
clara y adecuada el socialización.
intervención
anteproyecto de
desarrollado
investigación y/o
durante todo el
intervención.
curso.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante
El estudiante logra evidenciar la
denota inseguridad
evidencia apropiación del
y regular
apropiación del anteproyecto y se
apropiación del
Discurso y anteproyecto, ciñe a leer el
anteproyecto
argumentación explicándolo de material realizado
realizado, hace uso 45
en la manera clara y sin explicar con
de las diapositivas,
socialización argumentada. Hace sus palabras lo
pero se ciñe al
uso adecuado del que comprende. O
contenido allí
material del apoyo. no presenta el
relacionado.
trabajo solicitado.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 23 puntos) (Hasta 0 puntos)
Ajustes y El estudiante logra El estudiante logra El estudiante no
estructuración mejorar y de manera parcial logra mejorar ni
40
anteproyecto estructurar cada mejorar y estructurar
final punto del estructurar cada sustancialmente
 anteproyecto con punto del cada punto del
base a las anteproyecto con
anteproyecto con
sugerencias y base a las base a las
realimentación dada sugerencias y sugerencias y
en cada paso de la realimentación dadarealimentación
estrategia de en cada paso de la
dada en cada paso
aprendizaje de estrategia de
de la estrategia de
acuerdo con la aprendizaje y noaprendizaje. Así
nueva estructura aplica la nueva como no logra
sugerida. Así como estructura sugerida.
aplicar de manera
lograr aplicar Así como aplica de completa las
adecuadamente las manera regular las
normas APA. O no
normas APA. normas APA. presenta los
productos
solicitados.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125

Nota: Estimado tutor se compartirá un formato que se ajusta a los

ítems y puntajes descritos anteriormente, el cual le permitirá evaluar de
manera más detallada el producto final solicitado.