Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 0 – Pre
saberes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Comunicaciones Industriales Avanzadas
Código del curso 203047
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Puntos. Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 5 de
actividad: viernes, 23 de agosto
septiembre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende el manejo y la transmisión de los datos mediante la
representación de una comunicación entre los diferentes niveles de la pirámide CIM
a través la automatización de procesos

Temáticas a desarrollar:
Pre saberes del curso
Algoritmos
Software para ingeniería
Sistemas de transmisión

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 0 – Pre saberes

Actividades a desarrollar

La actividad de presaberes está orientada a identificar en el estudiante como está

respecto a los conocimientos adquiridos en los cursos previos, que son necesarios
para abordar el curso y lograr un buen desempeño.

Es conveniente que el estudiante ingrese al foro general del curso, en el espacio de

Interacción social, y efectuar una presentación personal, donde especifique datos que
considere pertinentes para sus demás compañeros. Debe tener en cuenta la
actualización de su perfil en el campus.

Actividad individual.

Cada estudiante debe dar solución a los siguientes puntos:

1. Con los artículos propuestos en el entorno de conocimiento para la actividad de

presaberes, “Diseño e implementación de un sistema de control y monitoreo
basado en HMI-PLC para un pozo de agua potable” y “Metodología para la
elaboración de los programas a implementar en autómatas programables” realice
un ensayo sobre la relación existente entre un algoritmo y la programación de un
PLC.
2. Responder la siguiente pregunta según sea su caso:
- ¿Tiene alguna experiencia laboral manejando comunicaciones industriales? En
caso afirmativo, sugiera que otra temática agregaría para complementar el
curso, y en caso de que no tenga alguna experiencia previa, responda qué
expectativas tiene sobre este curso y su aplicación para el desempeño
profesional.

Aprendizaje colaborativo:
Identificar el foro de pre saberes del curso para socializar los
Entornos para su aportes individuales enfocados a la solución de la actividad antes
desarrollo de consolidar su informe final.

Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

 Efectuar la entrega del trabajo en documento individual (archivo
pdf).

Individuales:
Cada estudiante deberá entregar un informe que debe contener
la siguiente estructura:
 Portada
 El desarrollo de los dos (2) puntos.
 Conclusiones
 Formato PDF, con el siguiente nombre:
NombreApellido_presaberes
Productos a
(pedritoperez_presaberes)
entregar por el
 El archivo debe ser cargado dentro del Entorno de
estudiante
seguimiento y evaluación del aprendizaje, teniendo en
cuenta las fechas establecidas en la agenda.

Colaborativos: No aplica.
El desarrollo del primer momento se realiza de forma individual,
sin embargo, los estudiantes disponen un foro en el cual pueden
compartir información sobre el desarrollo de la actividad.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del No aplica para esta actividad individual
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por el
estudiante dentro No aplica para esta actividad individual
del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades No aplica para esta actividad individual
para la
producción de
entregables por
los estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión
6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes
referencias
de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se presenta una
La idea fuerza se La idea fuerza no
idea fuerza
presenta de forma es clara ni
consistente, clara
aceptable en consistente en
Idea fuerza y precisa en
relación con la relación con la 4
del ensayo relación con la
temática del temática del
temática solicitada
ensayo ensayo.
para el ensayo
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentan de Se presentan de
manera clara y forma aceptable
No se evidencia un
concisa razones algunas razones
desarrollo
Desarrollo argumentadas argumentadas
conceptual
conceptual desde las dos desde una de las
argumentado en
argumentad referencias que referencias que 4
relación con la
o para el dan cuenta de la dan cuenta de la
temática del
ensayo temática temática
ensayo
desarrollada en el desarrollada en el
ensayo ensayo
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presenta una
síntesis específica
Se presenta de
como idea final No se evidencia
forma aceptable
con base en la una conclusión
Conclusione una idea final
interpretación de clara relacionada
s dentro del relacionada con la 4
los resultados con la temática del
ensayo temática del
obtenidos escrito
escrito
relacionados con el
escrito
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Se da respuesta a
Aunque da
la pregunta desde
respuesta a la
su experiencia,
pregunta
argumentándola No se da respuesta
planteada, esta no
Pregunta ya sea porque ha a la pregunta
tiene relación 8
planteada tenido experiencia planteada.
directa con los
laboral o por las
argumentos
expectativas que
entregados.
tiene del curso.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Tiene en cuenta El orden y las
Es importante
Lineamiento las indicaciones conclusiones son el
tener en cuenta las
s para que plantea la reflejo de la
pautas dadas para
presentació actividad para la dedicación y 5
la presentación del
n de entrega del desarrollo de los
informe.
informes informe puntos planteados.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE ACTIVIDAD 25