3° y 4° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 5:
PROPONEMOS ACCIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD JUSTA, FRATERNA Y
SOLIDARIA

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

ESTANDAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA

Fundamenta Construye su identidad 1.1. Conoce 1.1.1. Argumenta la Presenta situaciones
la presencia como persona humana, a Dios y asume su acción de Dios en la historia que ayuden a la
de Dios en la amada por Dios, digna, identidad religiosa y en la vida de la Iglesia y de construcción y
creación, en libre y trascendente, y espiritual como la humanidad confrontando consolidación de
el Plan de comprendiendo la persona digna, hechos y acontecimientos una comunidad
Salvación y doctrina de su propia libre y presentes en su entorno justa, fraterna y
en la vida de religión, abierto al trascendente. que permitan su solidaria, a través de
la Iglesia. diálogo con las que le participación en la misión un esquema de
son cercana. de la Iglesia (Construimos llaves, teniendo en
una verdadera comunidad cuenta los
justa, fraterna y solidaria). evangelios y la DSI.

¡Hola! En la actividad anterior, reflexionamos sobre la importancia de escucharnos como base para
establecer un diálogo coherente de confianza y motivarnos a responder a las necesidades de nuestras
hermanas y nuestros hermanos a la luz de la Palabra de Dios. Ahora, tendremos la oportunidad de
presentar nuestro afiche con nuestra propuesta de acciones. ¡Estamos cerca de la meta!
Ver:
Llegó el momento de proponer acciones para favorecer la Preguntamos y respondemos
misión de fortalecer la armonía y la confianza en nuestra ¿Qué acciones haz propuesto para la construcción de una
comunidad en el marco de la celebración del bicentenario sociedad, justa fraterna y solidaria?
y seguir construyendo un país justo, fraterno y solidario. ¿Cómo quieres ver a tu país en un corto, mediano y largo
plazo?
No podemos, seguir siendo indiferentes ante los ¿Qué es lo que esperas de tu comunidad y país para que sea
problemas de comunicación, división e incongruencia más justa fraterna y solidaria?
entre peruanos. Es tiempo de tomar conciencia para …………………………………………………………………
reconstruir una nueva patria con objetivos y fines
sostenibles para las generaciones venideras; dejémonos …………………………………………………………………
escuchar y buscar la armonía para una sociedad mejor. ………………………………………
Juzgar: Leemos:
Reflexionamos y respondemos:
"Después de esto, el Señor eligió a otros setenta y dos ¿Estoy cumpliendo la misión recibida desde mi
discípulos y los envió de dos en dos, delante de él, a las bautismo en mi patria, comunidad y familia?
ciudades y lugares a donde él debía ir… Vayan, pero sepan ¿Crees que deberías escuchar los consejos que te da
que los envío como corderos en medio de lobos… En la casa la Sagrada Escritura para construir una sociedad más
que entren, digan como saludo: paz para esta casa…pero si justa, fraterna y solidaria?
entran en un pueblo y no los reciben bien, salgan a la plaza
y digan…hasta el polvo de los pies lo sacudimos en señal de ………………………………………………………………
protesta…quien los escucha a ustedes a mí me escucha;
………………………………………………………………
quien los rechaza a ustedes, a mí me rechaza; y el que me
rechaza a mí, rechaza al que me ha enviado.” (Lucas 10,1- ……………………………………………
16)
3° y 4° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA
CARACTERÍSTICAS ¿CÓMO ELABORAMOS NUESTRO
ESQUEMA DE LLAVES?
Fomentar la práctica de valores y virtudes a partir de la
reflexión.
Fomentar la armonía, la confianza y la práctica del bien
común.
Fomentar la participación en las diversas acciones en las que
se manifieste la fe.
Motivar la sensibilidad ante las necesidades del prójimo a la
luz de la Palabra.
Motivar en la misión de consolidarnos como una sociedad
justa, fraterna y solidaria.

Leemos y reflexionamos:

“El cuidar las buenas relaciones personales y la capacidad de superar

prejuicios y miedos son ingredientes esenciales para cultivar la cultura del
encuentro, donde se está dispuesto no solo a dar, sino también a recibir de
los otros. La hospitalidad, de hecho, vive del dar y del recibir.” (Mensaje del
papa Francisco (12 de setiembre de 2015).

Actuar: Respondamos la siguiente pregunta: ………………………………………………………………………

¿Qué retos y desafíos podemos asumir para la construcción y ………………………………………………………………………
consolidación de un país justo, fraterno y solidario? ……………………………………………………………………

Revisar: Evaluamos nuestros avances Competencia: Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
Es momento de autoevaluarnos la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
a partir de nuestros avances. le son cercana.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Propone y presenta acciones para construir un país justo, fraterno y solidario en
concordancia con la misión de fortalecer la armonía y la confianza en nuestra
comunidad.
Asume y elabora acciones para fortalecer la confianza dialogando, escuchando
y estableciendo metas en armonía con nuestra tradición y cultura en favor del
bien común.

Celebrar:
Vamos a la siguiente actividad

“Señor Jesús enséñanos a vivir juntos, ¡Genial! ¡En la siguiente actividad,

mezclarnos, encontrarnos, escucharnos y reflexionaremos sobre la virtud de la escucha!
apoyarnos haciendo una verdadera experiencia
de fraternidad; te lo pedimos a ti que vives y
ACTIVIDAD
reinas por los4:siglos de los siglos. Amen”.
Indicaciones: Rezar el Ave María