Peruanas y peruanos, nos comprometemos en la

construcción de una sociedad más segura

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : YACHAYWASI
NIVEL : SECUNDARIA
COMPONENTES AREA CURRICULAR : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
FECHA : Del 15 de noviembre al 17 de diciembre de 2021
PROFESOR : Rossi Chura Choque

Planteamiento de la situación: Prof. Rossi Chura Choque 988624818

Al cumplir 200 años de independencia, los peruanos y peruanas hemos alcanzado diversos logros, como el reconocimiento
de derechos y de nuestra gastronomía, el fortalecimiento de las habilidades de emprendimiento, entre otros. Sin
embargo, ante el problema de la inseguridad ciudadana, tenemos el desafío de encontrar mejores respuestas a esta
realidad que afecta a nuestras familias y al país. Esto demanda acciones desde el Estado y la sociedad civil para la
gestión y previsión de la seguridad que nos permitan vivir en espacios confiables, a fin de construir una sociedad cada
vez más segura, inclusiva y orientada al bien común. En nuestra perspectiva de estudiantes que está por concluir la
secundaria, y próximos a asumir mayores responsabilidades ciudadanas, ¿cómo podemos promover la mejora de la
seguridad ciudadana en nuestra familia, comunidad y en el país que queremos?

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Producción: Spot publicitario de un plan de acción de seguridad ciudadana para su comunidad.
INST. de
COMPETENCIAS CRITERIOS ACTIVIDADES
EVAL.
 Explica la importancia de la seguridad ciudadana Actividad 1:
para la construcción de una sociedad y convivencia Explicamos la importancia de la
seguras a partir de principios democráticos, la seguridad ciudadana en nuestra
normativa nacional y los derechos humanos. comunidad y el país.
Convive y participa  Sustenta su posición al deliberar con sus Actividad 5:
democráticamente compañeros sobre la problemática de la seguridad Deliberamos sobre la problemática
Rúbrica de
en la búsqueda del ciudadana en su comunidad y región a partir de de la seguridad ciudadana en nuestra evaluación
bien común. principios democráticos, la normativa nacional y los comunidad.
derechos humanos. Actividad 9:
 Propone acciones de prevención ante la Proponemos acciones de prevención
inseguridad ciudadana en su comunidad. para la seguridad ciudadana de
nuestra familia y comunidad.
INST. de
COMP. TRANSV. CRITERIOS ACTIVIDADES
EVAL.
 Establece su meta de aprendizaje reconociendo la
complejidad de la tarea y sus potencialidades personales.
 Organiza las tareas que realizará basándose en su
Gestiona su experiencia previa y considerando las estrategias, los Se trabaja en todas las actividades de
aprendizaje de procedimientos y los recursos que utilizará. manera transversal. Lista de
manera autónoma.  Toma en cuenta las recomendaciones que otros le hacen cotejo
llegar (docente y compañeros) para realizar los ajustes y
mejorar sus actuaciones, mostrando disposición a los
posibles cambios.
Se desenvuelve en  Personaliza entornos virtuales.
entornos virtuales  Gestiona información del entorno virtual. Se trabaja en todas las actividades de Lista de
generados por las  Interactúa en entornos virtuales. manera transversal. cotejo
TIC.  Crea objetos virtuales en diversos formatos.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES EJEMPLOS

Enfoque de Libertad y responsabilidad Los estudiantes, orientados por sus docentes, buscan oportunidades para ejercer su
Derechos derecho de participación mediante recomendaciones dirigidas a la sociedad civil.

Los estudiantes previenen y afrontan de manera directa toda forma de

Enfoque intercultural Justicia discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones.

Enfoque búsqueda de Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
Flexibilidad y apertura aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
la excelencia
Los estudiantes asumen su rol como ciudadanos y buscan conocer con profundidad
Enfoque
Responsabilidad las características de la inseguridad ciudadana con el fin de realizar
orientación al bien
recomendaciones a la sociedad civil para promover la seguridad.
común
 Actividad 1
Explicamos la importancia de la seguridad
SEMANA 1
15 al 19 NOVIEMBRE ciudadana en nuestra comunidad y el país.

Competencia Criterio Evidencia

Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Explica la importancia de la seguridad ciudadana
para la construcción de una sociedad y
convivencia seguras a partir de principios
democráticos, la normativa nacional y los
derechos humanos.
Promueve valores y actitudes que rechacen
todo tipo de violencia y discriminación,
afirmen la vida, la libertad individual, la
libertad de pensamiento, la solidaridad y la
igualdad entre hombres y mujeres

Prof. Rossi Chura Choque

Propósito de la actividad
Iniciamos nuestra experiencia de aprendizaje. Ante el
problema de la inseguridad ciudadana que venimos viviendo y
16 - Día Internacional del Patrimonio Mundial
más aún en tiempos de pandemia, tenemos el desafío de
20 Día internacional e los derechos del niño
encontrar respuestas a esta realidad, que afecta a nuestras
familias y al país. Esto demanda un análisis del problema que
nos permita tomar acciones de prevención, y así poder vivir en
una sociedad más segura, inclusiva y orientada al bien común
Por eso, hoy iniciamos esta interesante actividad, donde
explicaremos la importancia de la seguridad ciudadana en
nuestra comunidad y país; esto nos permitirá reflexionar, para
luego proponer acciones de prevención para la mejora de la
seguridad ciudadana en nuestra familia y comunidad.

Reflexionamos
“La Ley 27933 promulgada en el 2003, Ley del Sistema Nacional de
Seguridad Ciudadana, define la seguridad ciudadana como la acción
integrada que desarrolla el Estado, en colaboración con la ciudadanía,
destinada a asegurar su convivencia pacífica, la erradicación de la
violencia y la utilización pacífica de las vías y espacio público, así como
contribuir a la prevención de la comisión de delitos y faltas”.
Respondemos las siguientes preguntas en nuestro cuaderno de
trabajo:
a. ¿Sabía de la existencia de esta ley?

b. ¿Cuál es la importancia de esta ley para la seguridad ciudadana?

¿Por qué?

c. ¿De qué manera podríamos contribuir con la seguridad ciudadana

de nuestra comunidad?

Nos informamos:
La seguridad ciudadana es un proceso continuo por el cual se
busca una situación de orden y paz social en la comunidad,
donde no existan riesgos o peligros para los ciudadanos, es
decir, donde ellos puedan desarrollarse plenamente sin
obstáculos o temores. También puede ser entendida como un
bien público y un deber del ciudadano y, por ello, debe ser
garantizada por el Estado.
Texto escolar de Formación Ciudadana y Cívica (4.° grado).
Lima. Editorial Santillana.
 Reflexionamos y explicamos:
Leemos detenidamente las siguientes afirmaciones y luego
explicamos qué mensaje nos ofrece cada una de ellas, en el siguiente Prof. Rossi Chura Choque
cuadro.

Afirmaciones Explicación
“Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad de su persona”.

"El derecho a la vida es inherente a la

persona humana. Este derecho estará
protegido por la ley. Nadie podrá ser privado
de la vida arbitrariamente".

Después de completar el cuadro anterior, observamos la

siguiente imagen y reflexionamos sobre la frase que está en
la pancarta:
 ¿Qué mensaje nos quiere ofrecer la pancarta?

 ¿Qué otros elementos y texto le agregaríamos al dibujo

para difundir la idea de una cultura de paz?

 Después de agregar texto y otros elementos a la pancarta,

comparte tu imagen con tu familia y compañeros si pudieras,
y pídeles que te expresen su opinión.

Explicamos
Fuente 1: ¿Qué es la cultura de paz?
Podemos afirmar que vivimos en una sociedad que está
construyendo una cultura de paz cuando toma en cuenta los
siguientes principios:
 El respeto por la vida
 El rechazo a la violencia
 El diálogo para entendernos
 La igualdad de oportunidades para todas y todos
 La justicia y la democracia
 La solidaridad con los más necesitados
 El cuidado de los recursos naturales

Entonces, ¿qué es una cultura de paz?

Es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el
respeto por la vida, a la dignidad del ser humano y la naturaleza, y que
ponen en primer plano LOS DERECHOS HUMANOS, la igualdad entre
hombres y mujeres, el rechazo a la violencia en todas sus formas y a la
adhesión a la democracia y a los principios de libertad, justicia, respeto,
solidaridad y tolerancia.
¿Qué hacer para construir una cultura de paz?
 Fortalecer capacidades para la convivencia, la ética y la
ciudadanía democrática
 Promover el ejercicio y vivencia de los derechos y deberes
humanos
 Defender la igualdad de derechos y oportunidades entre
varones y mujeres
 Manejar constructivamente los conflictos, fomentando el
diálogo y los consensos
 Poner en práctica el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la
no discriminación
 Promover el desarrollo inclusivo y sustentable

Fuente 2: Ley N.° 30810 que fomenta la cultura de paz y

no violencia en la educación básica

Artículo 1. Objeto de la Ley. La presente ley tiene por objeto

incorporar en la Ley 28044, Ley General de Educación, el principio
de la cultura de paz y no violencia, como mecanismo para promover
valores y actitudes que rechacen todo tipo de violencia, así como
promover la incorporación en el sistema educativo peruano la
enseñanza de la cultura de paz.

Artículo 2. Incorporación del literal i) al artículo 8 de la

Ley 28044, Ley General de Educación Incorpórese el
literal i) al artículo 8 de la Ley 28044, Ley General de
Educación, el mismo que queda redactado de la siguiente
manera:

“Artículo 8. Principios de la educación [...] i) La cultura de

paz y no violencia, que promueve valores y actitudes que
rechazan todo tipo de violencia y discriminación, afirman
la vida, la libertad individual, la libertad de pensamiento,
la solidaridad, la igualdad entre hombres y mujeres y en
general aquellos derechos a que se refiere el Capítulo I de
la Constitución Política del Perú”.

a. ¿Según el video que tipo de violencias existe?

b. ¿Qué tipos de violencia puedes identificar en

tu comunidad?

https://www.youtube.com/watch?v=W9KE3Zpsero

Prof. Rossi Chura Choque

 Teniendo en cuenta las fuentes, respondemos las siguientes preguntas:

1. Según lo leído, ¿qué es para ti la cultura de paz?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ¿De qué manera contribuyes a promover la paz en tu casa, en la escuela y en tu comunidad?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Para resolver la pregunta que te presentamos a continuación, ¿De qué manera promoverías en la escuela valores y
actitudes que rechacen todo tipo de violencia y discriminación, afirmen la vida, la libertad individual, la libertad de
pensamiento, la solidaridad y la igualdad entre hombres y mujeres?
Ten en cuenta el cuadro que te proponemos:

De qué manera promoverías en la Valores Actitudes

escuela...

Lucha contra la violencia y

discriminación.

Defensa y respeto por la vida

La libertad individual

La libertad de pensamiento

La cultura de paz

La igualdad entre hombres y

mujeres

Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden
ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

cLISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

Expliqué la importancia de Deliberé con argumentos Propuse acciones concretas de

la seguridad ciudadana,
Criterios de
para la construcción de
evaluación
una sociedad y convivencia
segura.
sustentados sobre la prevención para enfrentar la
problemática de la seguridad ciudadana en mi
seguridad ciudadana en familia y comunidad.
mi comunidad y región.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO
Nombres

Prof. Rossi Chura Choque

 Actividad 5
SEMANA 22
SEMANA Deliberamos sobre la problemática de la
22al
al26
26NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
seguridad ciudadana en nuestra comunidad.
22

Competencia Criterio Evidencia

Convive y participa Sustenta su posición al deliberar con sus compañeros Explica y reconoce la importancia
democráticamente sobre la problemática de la seguridad ciudadana en su de la seguridad ciudadana
en la búsqueda del comunidad y región a partir de principios democráticos,
la normativa nacional y los derechos humanos.
bien común.
Prof. Rossi Chura Choque

Propósito de la actividad 25 – Dia internacional para la eliminación de la

En esta actividad vamos a deliberar a través de argumentos violencia contra la mujer
sobre este gran problema que nos viene afectando que es la 27 - Batalla de Tarapacá
inseguridad ciudadana en nuestra comunidad y región.

Esto nos permitirá reflexionar para ir proponiendo acciones

y construir en el recorrido de la experiencia nuestro plan de
acción familiar de seguridad ciudadana.
¡Vamos, iniciemos con entusiasmo!

Reflexionamos
La inseguridad ciudadana es una de las La tasa general, es decir, la cantidad de delitos en
problemáticas centrales en el Perú. De acuerdo función de la población, se encuentra por encima de los
a la Policía Nacional del Perú (PNP), tanto la 600 cada 100 000 habitantes. La inseguridad es la
cantidad como la tasa general de delitos segunda cuestión en materia de preocupaciones, detrás
denunciados y la de homicidios durante los del desempleo o la falta de trabajo.
últimos años, no muestran cambios
significativos.

Fuente 1
SMP: Enfermera que acudió a casa de paciente fue
asaltada por dos sujetos
Los delincuentes huyeron con dirección hacia el distrito
de Los Olivos
Una enfermera que acudió a la casa de un paciente para verificar
su estado de salud fue asaltada el último miércoles en el pasaje
Mercurio, en el distrito de San Martín de Porres, informó el
programa “Al estilo Juliana”.
De acuerdo al citado medio, este hecho fue registrado por cámaras
de seguridad. En las imágenes se aprecia a la enfermera transitando
por el lugar, cuando fue sorprendida por dos sujetos armados.
La víctima intentó poner resistencia; sin embargo, ante las
amenazas, terminó entregando sus pertenencias. Tras cometer el
hurto, los sujetos huyeron con dirección al distrito de Los Olivos.
Consultados por los medios, los vecinos exigieron más seguridad en
el lugar debido a que no es la primera vez que ocurre un asalto en
la zona. Asimismo, detallaron que, ante la pandemia por la COVID-
19, los actos delictivos se han incrementado.
“Tenemos miedo, no podemos salir. Por la noche vienen
demasiadas personas al parque y da miedo salir”, señaló uno de
los vecinos del distrito.
El trágico incidente tuvo lugar este viernes en las
inmediaciones de la vivienda de la víctima.
Una joven de 25 años fue asesinada la tarde del viernes por
delincuentes que iban a bordo de un mototaxi. El hecho ocurrió
a pocas cuadras de la vivienda de la víctima, ubicada en el
distrito de Independencia, según informó América Noticias.
De acuerdo con el citado medio, la víctima, Sonia Miramira,
regresaba a su casa cuando fue sorprendida por un sujeto que
descendió de un mototaxi. Ella se resistió al robo de su celular
y otras pertenencias, y el sujetó le disparó.
Según la versión de su hermano, José Miramira, ella aún estaba
con vida. Sin embargo, los vecinos no habrían actuado de
manera inmediata para trasladarla a un nosocomio cercano.
Luego de algunos minutos, solo uno de ellos se acercó y la llevó
al hospital Cayetano Heredia, donde falleció.

“Mi hermana estaba agonizando, nadie quiso ayudar, los

vecinos solo miraban. Solo un vecino llegó y la llevó a un
hospital”, declaró José Miramira al citado medio.
El joven añadió que su hermana y él llegaron de Puno hace
más de un año para realizar sus estudios en la capital. Sin
embargo, nunca imaginó que la vida de su hermana iba a ser
arrebatada por la delincuencia. En ese sentido, instó apoyo
de las autoridades.
“Los dos hemos crecido en Puno, hemos vivido allá toda
nuestra infancia, luego hemos venido a Lima a estudiar; ella
es la única hermana que tengo. Nunca pensé que me pasaría
esto; pido justicia para mi hermana y más seguridad”, añadió.

¿A qué crees que se deba el

aumento de la delincuencia?
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https://www.youtube.com/watch?v=3o-SJkA4wJw _____
Prof. Rossi Chura Choque
 Prof. Rossi Chura Choque

Luego de leer la fuente 1 del recurso 1 denominada “SMP: Enfermera que acudió a casa de paciente fue asaltada por dos
sujetos” y la fuente 2 denominada “Independencia: joven muere a manos de delincuentes por resistirse al robo de su
celular”. En ellos nos informaremos sobre diferentes casos de inseguridad ciudadana sucedidos en la capital.

1. ¿Cómo te sentirías si fueras el protagonista de las dos noticias? Explica.

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2. ¿Cuáles crees que son las posibles causas de esta problemática de inseguridad ciudadana?

a. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. ¿Por qué crees que es importante y necesaria la seguridad ciudadana en nuestra comunidad y país?
Explica.

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Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue
en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

Expliqué la importancia de Deliberé con argumentos Propuse acciones concretas de

la seguridad ciudadana,
Criterios de
para la construcción de una
evaluación
sociedad y convivencia
segura.
sustentados sobre la prevención para enfrentar la
problemática de la seguridad ciudadana en mi
seguridad ciudadana en familia y comunidad.
mi comunidad y región.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO
Nombres
 SEMANA 3
Continuamos con la Actividad 5
29 Noviembre al 03 Deliberamos sobre la problemática de la
diciembre seguridad ciudadana en nuestra comunidad.

Competencia Criterio Evidencia

Convive y participa Sustenta su posición al deliberar con sus Argumenta su postura frente al
democráticamente compañeros sobre la problemática de la
problema de la inseguridad ciudadana.
en la búsqueda del seguridad ciudadana en su comunidad y región a
partir de principios democráticos, la normativa
bien común.
nacional y los derechos humanos.

Propósito de la actividad
01 diciembre – Día Mundial de la Lucha
En esta actividad vamos a deliberar a través de argumentos
sobre este gran problema que nos viene afectando que es la contra el SIDA
inseguridad ciudadana en nuestra comunidad y región.

Esto nos permitirá reflexionar para ir proponiendo acciones

y construir en el recorrido de la experiencia nuestro plan de
acción familiar de seguridad ciudadana.
¡Vamos, iniciemos con entusiasmo!

Fuente 1
Encuesta IEP: Tres son los temas en que los peruanos consideran que el Parlamento debe centrar
su atención
Lucha contra la delincuencia, educación en los colegios y violencia
contra la mujer son los temas que demanda la atención de más del
50% de peruanos.
La última encuesta del Instituto de Estudios Peruanos (IEP),
realizada del 15 al 18 de febrero, reveló que tres son los temas en
que los peruanos consideran que el próximo Congreso debe centrar
su atención. Estos son la lucha contra la delincuencia, 59%;
educación para los colegios (54%) y violencia contra la mujer (51%).
Un detalle que llama la atención es que para menos del 48% de
peruanos la lucha contra la corrupción en el Estado dejó de ser un
tema prioritario en la agenda. Incluso para el 62% de ciudadanos
peruanos del sector socio económico C la lucha contra la delincuencia
es prioritaria, igual que para el 63% del sector A/B. También es un
tema clave para el 57% de peruanos del sector D y E.

Otro tema clave es la educación en los colegios, un 53%

de peruanos del sector A/B la considera fundamental;
igual que el 57% del sector C y el 53% del D/E.
La violencia contra la mujer también importa para el
58% de peruanos del sector A/B y para el 50% de los
sectores C, D y E.
Esta encuesta fue realizada a pedido de diario La
República.
— ¿Concuerda con lo que se alista en el Parlamento?
El último jueves durante la suscripción del acuerdo de
gobernabilidad entre los integrantes de Acción
Popular, APP, Somos Perú y Podemos Perú, el vocero de
APP, Omar Chehade, aseguró que “el 60% de la agenda
legislativa será la reforma política y de justicia”.
 FUENTE 2: TASA DE HOMICIDIOS POR DEPARTAMENTOS 2018

Prof. Rossi Chura Choque

 Después de leer, completamos el siguiente cuadro en nuestro cuaderno de trabajo y
anotaremos nuestros argumentos, teniendo en cuenta los criterios indicados.

Criterios Mi postura
Atención del tema de
seguridad ciudadana en el
Congreso

Preocupación de todos los

sectores de la población
por el problema de la
seguridad ciudadana

Alto índice de denuncias

por delitos en las
diferentes regiones

Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue

en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

Expliqué la importancia de Deliberé con argumentos Propuse acciones concretas de

la seguridad ciudadana,
Criterios de
para la construcción de una
evaluación
sociedad y convivencia
segura.
sustentados sobre la prevención para enfrentar la
problemática de la seguridad ciudadana en mi
seguridad ciudadana en familia y comunidad.
mi comunidad y región.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO
Nombres
 Actividad 9:
Proponemos acciones de prevención para la seguridad
SEMANA 4
06 AL 10 Diciembre ciudadana de nuestra familia y comunidad.

Competencia Criterio Evidencia

Convive y participa Propone acciones de prevención Explica la importancia que tiene la
democráticamente en la ante la inseguridad ciudadana participación de la población en la
búsqueda del bien común. en su comunidad. inseguridad ciudadana.

Prof. Rossi Chura Choque

Propósito de la actividad
En esta actividad propondremos acciones de 09 –Aniversario de la Batalla de Ayacucho
prevención para la seguridad ciudadana en
10 Declaración Universal de los Derechos
nuestra familia y comunidad.
Humanos
Esto nos permitirá reflexionar para ir
proponiendo acciones y elaborar nuestro plan de
acción familiar de seguridad ciudadana

Reflexionamos
Ante los altos índices de inseguridad ciudadana que se evidencia en nuestro
país y más aún en este contexto de la pandemia del Covid 19, el tema se ha
vuelto una preocupación muy profunda tanto para el Estado como para todas
las familias del Perú. Nos sentimos inseguros y desprotegidos al transitar
por las calles, con el temor de que en algún momento alguien nos despoje de
nuestras pertenencias o que en horas de la madrugada ingresen personas
extrañas a nuestros hogares para coger las cosas que no les pertenecen.
Que alguien nos pueda arranchar nuestro celular, con el miedo de que puedan
dispararnos y quitarnos la vida. Este problema, con la sensación de
inseguridad que genera, se ha hecho más notorio, no solo en lugares aislados
de nuestro país, sino que ya es una problemática a nivel nacional.

Es importante que pensemos y nos proyectemos

en cómo organizarnos y determinar hasta dónde
debemos llegar para lograr nuestros
aprendizajes en el desarrollo de la actividad.

Frente a esta problemática necesitamos hacer

algo desde nuestro hogar y comunidad para
prevenir la inseguridad ciudadana y gestionar
con apoyo de las autoridades correspondientes
la implementación de planes de seguridad
ciudadana.
 1. ¿Consideras que esta problemática solo debería afrontarla el Estado? Fundamenta.
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2. ¿De qué manera nos podemos organizar en nuestra familia para prevenir la inseguridad ciudadana?
Explica.
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3. ¿Qué importancia tiene la participación de la población en la seguridad ciudadana?
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4. En nuestra comunidad, ¿nos encontramos organizados para prevenir la inseguridad ciudadana? Fundamenta tu
respuesta.
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Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue
en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

Expliqué la importancia de Deliberé con argumentos Propuse acciones concretas

la seguridad ciudadana,
Criterios de
para la construcción de una
evaluación
sociedad y convivencia
segura.
sustentados sobre la de prevención para enfrentar
problemática de la la seguridad ciudadana en mi
seguridad ciudadana en familia y comunidad.
mi comunidad y región.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO
Nombres

Prof. Rossi Chura Choque

 Continuamos con la Actividad 9:
SEMANA 5 Proponemos acciones de prevención para la seguridad
13 AL 17 Diciembre ciudadana de nuestra familia y comunidad.

Competencia Criterio Evidencia

Convive y participa Propone acciones de prevención Explica la importancia que tiene la
democráticamente en la ante la inseguridad ciudadana participación de la población en la
búsqueda del bien común. en su comunidad. inseguridad ciudadana.
Prof. Rossi Chura Choque

Propósito de la actividad 14 – Día del Cooperativismo Peruano

En esta actividad propondremos acciones de
prevención para la seguridad ciudadana en
nuestra familia y comunidad.
Esto nos permitirá reflexionar para ir
proponiendo acciones y elaborar nuestro plan de
acción familiar de seguridad ciudadana

Las acciones propuestas deben estar basadas en datos y conceptos sobre seguridad, pero sobre todo deben
tener relación con lo que hemos desarrollado en las actividades anteriores. Puedes utilizar todo lo aprendido
hasta el momento.

Dialogamos y recogemos los aportes de nuestros familiares para realizar nuestra propuesta de acciones
ante el problema de la inseguridad ciudadana. Podemos hacer uso del siguiente cuadro para realizar
nuestra propuesta.
 Prof. Rossi Chura Choque

Campo de Propuestas de acciones Argumentos

acción
 

 

Familia
 

 

 

 
Comunidad

 

Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue

en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?

LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN

COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.

Expliqué la importancia de Deliberé con argumentos Propuse acciones concretas

la seguridad ciudadana,
Criterios de
para la construcción de una
evaluación
sociedad y convivencia
segura.
sustentados sobre la de prevención para enfrentar
problemática de la la seguridad ciudadana en mi
seguridad ciudadana en familia y comunidad.
mi comunidad y región.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO
Nombres
 PRODUCTO:
Spot publicitario
de un plan de
acción de
seguridad
ciudadana para
su comunidad.

Prof. Rossi Chura Choque 988624818

RUBRICA DE EVALUCION DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.
CRITERIOS
INICIO
Explica la importancia de la Explica la importancia de la
seguridad ciudadana para la seguridad ciudadana para la
construcción de una sociedad y construcción de una sociedad y
convivencia seguras, pero no
convivencia seguras a partir de
considera los principios
principios democráticos, la democráticos, la normativa
normativa nacional y los nacional y los derechos humanos.
derechos humanos.
Sustenta su posición al Sustenta brevemente sin
deliberar con sus compañeros mostrar una posición al
sobre la problemática de la deliberar con sus compañeros
seguridad ciudadana en su sobre la problemática de la
comunidad y región a partir de seguridad ciudadana en su
principios democráticos, la comunidad y región a partir de
normativa nacional y los principios democráticos, la
derechos humanos. normativa nacional y los
derechos humanos.
Propone acciones de prevención Propone solo 2 acciones de
ante la inseguridad ciudadana prevención ante la
en su comunidad. inseguridad ciudadana en su
comunidad
NIVELES DE LOGRO
PROCESO LOGRO ESPERADO
Explica la importancia de la Explica claramente la
seguridad ciudadana para la importancia de la seguridad
construcción de una sociedad y ciudadana para la construcción de
convivencia seguras a partir de una sociedad y convivencia
algunos principios democráticos, seguras a partir de principios
la normativa nacional y los democráticos, la normativa
derechos humanos. nacional y los derechos humanos.
Sustenta su posición al Sustenta y muestra su
deliberar con sus compañeros posición al deliberar con sus
sobre la problemática de la compañeros sobre la
seguridad ciudadana en su problemática de la seguridad
comunidad a partir de ciudadana en su comunidad y
principios democráticos, la región a partir de principios
normativa nacional y los democráticos, la normativa
derechos humanos. nacional y los derechos
humanos.
Propone más de 3 acciones de Propone 5 o más acciones de
prevención ante la prevención ante la
inseguridad ciudadana en su inseguridad ciudadana en su
comunidad comunidad