ASIGNATURA: Dimensión Comunicativa

Grado: Primero.
Tema: Repaso de temas vistos
Tiempo: 1 al 12 de febrero

Bienvenidos a realizar estas divertidas actividades que nos recordarán algunos temas que aprendimos y nos
permitirán avanzar cada día en nuestro proceso de Aprendizaje son 12 actividades realiza 3 actividades por
semana de esta guía.

Durante estas semanas realizaremos algunas lecturas, observaremos videos y trabajaremos algunas
adivinanzas.

1. En tu cuaderno escribe tus nombres y apellidos en donde todas las vocales las escribiremos con color rojo
y las consonantes con color azul, luego realiza un dibujo en donde te muestres realizando la actividad que
más disfrutes.

2. Realiza la lectura de Martin el Pez, coloréalo y responde las preguntas.

3. Observa las imágenes y copia el nombre de cada objeto debajo
4. Observa el Video de la fábula de la cigarra y la hormiga, copia la moraleja en tu cuaderno y colorea los
siguientes dibujos https://www.youtube.com/watch?v=fDmLGcAwy_Y&ab_channel=MistyMisty

5. Lee las siguientes adivinanzas, cópialas en tu cuaderno y por medio de un dibujo da la respuesta:
Un señor gordito Agua pasa por mi casa
Muy coloradito cate por mi corazón
No toma café El que no lo adivine
Siempre toma te. Será un burrito cabezón.
Agrio es su sabor De un huevo blanco y hermoso
Bastante dura su piel una mañana nací
Y si lo quieres tomar y al calor de una gallina
Tendrás que exprimirlo bien. Con mis hermanos crecí.

Tiempo: 15 al 26 de febrero

6. Ayuda a Paula a preparar su jugo de frutas, sigue las indicaciones.

7. Observa el video del trabalenguas las veces que sea necesario para que lo aprendas y luego se lo cuentes
a tus papitos.
https://www.youtube.com/watch?v=DHNqFAWrFGU&feature=youtu.be&ab_channel=AniMiespaciodivertid
o

8. Teniendo en cuenta el dibujo completa cada frase.

9. Realiza la lectura de la Tortuga Lucila, coloréala y responde las preguntas.

10. Observa y escucha el cuento del Erizo y el globo y luego escribe en tu cuaderno el nombre de cada
animalito que aparece en el cuento.
https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo&feature=youtu.be&ab_channel=ApploideEduca
11. Desarrolla la siguiente sopa de letras

12. Desarrolla la siguiente comprensión lectora.

 IED COLEGIO SAN JOSE DE CASTILLA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

Dimensión Cognitiva - GRADO PRIMERO J.M

TRABAJO CORRESPONDIENTE A LAS SEMANAS: del 1 al 26 de febrero

PRIMER MOMENTO

Estas actividades se deben realizar desde el 1 hasta 12 de febrero (dos semanas)

Fecha de envío: 12 de febrero

TEMAS: Repaso de temas vistos

¡Apreciados estudiantes Bienvenidos a su nuevo año escolar!!!

A través de la realización de estas sencillas y divertidas actividades, vas a recordar algunos temas aprendidos,
los cuales te ayudarán a afianzar tus conocimientos, y te permitirán avanzar en tu proceso académico.
Te invito a que, durante las semanas del 1 al 26 de febrero, realices las siguientes actividades en compañía de
tus padres: Observar, leer, escribir, dibujar, ver videos, colorear y recortar.

ATENCIÓN:
1. ¡Aprendamos a tejer con las abuelas!
 Observa las
imágenes y realiza lo que te solicitan:

2. Colorea de acuerdo a lo observado

3. Coloreado…
4. Saber Hacer: esta actividad realízala en el cuaderno de matemáticas
5. Ayuda al Payaso a completar cada figura, colorea de amarillo- círculos, rojo-triángulos, verde-
cuadrados y finalmente colorea el payaso

6. Escucha el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=HDYqwsT3EB4

Luego Repisa los números hasta completar la silueta de cada numero
 7. Cuenta los números en orden desde el 1 hasta completar el dibujo, luego colorea bien
bonito la figura

SEGUNDO MOMENTO
Fecha de realización: Del 15 al 26 de febrero
Fecha de envío: 26 de febrero
TEMAS: Repaso de temáticas: relación de tiempo (ayer, hoy, mañana y meses del año
 8. Escucha el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=DvXHCc7jk8o... Luego escribe en tu cuaderno el
nombre del mes que más te gusto y que número es, seguidamente dibuja lo que dice
en el video lo que se celebra en ese mes…

9. Ingresa al siguiente link y mira este video

https://www.youtube.com/watch?v=ytg71OyD6aY
Después de ver el video en compañía de tus papitos, Escribe en tu cuaderno
Lo que recuerdas que paso, en el hospital de los animales.
- ¿Qué paso hoy?
- ¿Qué sucedió ahora?
- ¿Qué pasara mañana?
Finalmente responde por escrito lo que te preguntan al final del video (Resolver en el
cuaderno)
 I.E.D. SAN JOSE DE CASTILLA
SEDE “C” PRIMARIA. J.M.
GUIAS DE TRABAJO DE REFUERZO Y REPASO
GRADO PRIMERO

Grado: Primero
Asignatura: Dimensión Socio Afectiva
Tiempo de trabajo. 1 al 12de febrero.

Respetados padres y queridos niños, reciban un cordial saludo.

Bienvenidos a este nuevo año escolar 2021. Vamos a iniciar con un repaso y refuerzo en el desarrollo socio
afectivo del niño; ya que juega un papel fundamental en el afianzamiento, de su personalidad, autoimagen y
autonomía, en su convivencia, clima escolar y rendimiento académico; elementos esenciales para las
relaciones que establece con las demás personas.

A continuación, les propongo las siguientes actividades a desarrollar, recuerden la importancia de

acompañar a los niños en este proceso.

1. Contesta las preguntas y realiza los dibujos con ayuda de tus padres. Colorea.
2. Este es Luisito y estas son Sus Rutinas diarias. Obsérvalas.
Dibuja tus rutinas y descríbelas.

MIS RUTINAS
3. Estas 10 reglas ayudan a una convivencia basada en respeto y tolerancia hacia sí mismo y los demás.
Con ayuda de tus padres léelas y haz un dibujo de las 5 reglas que más practicas a diario.

MI DIBUJO
4. Las emociones. En compañía de tus padres ver el siguiente video. Cuento EL MONSTRUO DE
COLORES. https://www.youtube.com/watch?v=0xfd5VaoaWY, colorea la emoción de su color, en
los frascos.
Tiempo de trabajo: 15 al 26 DE febrero

5. Desarrolla la siguiente actividad, colorea y escribe Con ayuda de tus padres.

6. Observa la imagen, y cuéntale a tus padres lo que ves, luego busca la mejor solución escríbela.
Colorea
7. Pídele a tus padres que te lean el Cuento ‘La tortuga Manuelita’ para ayudar a los niños a manejar

enfados.

La tortuga Manuelita’, un cuento para enseñar a los niños a manejar sus enfados
Manuelita era una tortuga encantadora, pero tenía un pequeño defecto: se enfadaba con facilidad, y
cuando se enfadaba, se ponía tan nerviosa que comenzaba a gritar y a patalear sin parar. Ella lo pasaba muy
mal, y el resto no sabía cómo ayudarla.

Manuelita cuando se enfadaba era capaz de hacer cosas que no quería, como romper papeles en medio de
la clase o incluso intentar pegar a alguno de sus compañeros. Luego se arrepentía mucho, pero no era capaz
de encontrar la solución. Así que a Manuelita, cada vez le costaba más ir al colegio, y su rabia crecía y crecía
sin control.

También le pasaba en su casa, con sus padres. Hasta que un día, les visitó su querida abuela Margarita, que
llevaba mucho tiempo sin verla. A Manuelita le encantaba hablar con su abuela. Era muy vieja y sabía
muchas cosas. Y su abuela, que notó que Manuelita estaba un poco tristona, le preguntó. La tortuga le
explicó lo que pasaba, y su abuela, le dijo con dulzura:

– ¡Ah! ¿Es eso? Pues tienes suerte, porque la solución a tus problemas la llevas encima.

– ¿Encima? ¿Cómo que encima? - contestó extrañada Manuelita- ¡Yo no veo nada!

– Claro que lo ves: es tu caparazón.

Lo que Manuelita tenía que hacer cada vez que se enfadara

Manuelita miró a su abuela con algunas dudas:

– ¿Mi caparazón? ¿Y qué tiene que ver? No lo entiendo…

– Muy fácil, Manuelita- dijo entonces su abuela- Cada vez que te enfades, solo tienes que meterte dentro
del caparazón y contar hasta diez. Cuando salgas, las cosas te parecerán diferentes y notarás que tu enfado
es menor.

– ¿En serio? - contestó con los ojos muy abiertos la tortuga.

Estaba realmente impresionada. Deseaba probar la técnica de su abuela, porque todos los consejos que le
había dado hasta ese momento… ¡habían sido fantásticos!

Al día siguiente, Manuelita fue algo más contenta al colegio. Estaba un poco nerviosa, pero esperaba poder
controlar su enfado gracias a la técnica de su abuela.

Y el momento llegó en la clase de gimnasia: una de sus compañeras le lanzó la pelota con tan mala suerte
que le dio en la cabeza. Manuelita se enfadó muchísimo. Estaba tan enfadada que deseaba insultar a su
compañera. Pero entonces recordó lo que le dijo su abuela, y decidió meterse en el caparazón. Allí,
refugiada y a oscuras, comenzó a contar despacito:

– Unooo, doooos, tres….Y cuando Manuelita llegó a diez, sacó la cabeza y sintió que se sentía muchísimo
mejor. Al fin y al cabo, su compañera no había querido darle ‘a posta’, sino que había sido un accidente.
Ahora lo veía todo mucho más claro.

– No te preocupes, Clotilde, que sé que no lo hiciste a propósito- dijo Manuelita.

Sus compañeros de clase y la profesora se quedaron asombrados, e incluso, la aplaudieron. ¡Manuelita ya

era capaz de controlar sus enfados!

Contesta las siguientes preguntas y luego hacer un dibujo de lo que más te gusto del cuento.

1. ¿Qué le pasaba a Manuelita cuando se enfadaba?

2. ¿Dónde le dijo su abuela que tenía la solución?

3. ¿Qué le dijo su abuela a Manuelita que tenía que hacer cada vez que se enfadara?

4. ¿Qué pasó en clase de gimnasia?

5. ¿Qué hizo Manuelita?

6. ¿Se le pasó el enfado?

9. Elige una de las siguientes actividades para que realices con tus padres, hacer un dibujo de dicha
actividad.

 Leer juntos.

 Ver una película en familia.

 Cocinar en familia.

 Jugar un juego de mesa.

 Organizar la casa juntos

MI DIBUJO
 I.E.D. SAN JOSE DE CASTILLA

SEDE “C” PRIMARIA. J.M.

GUIAS DE TRABAJO DE REFUERZO Y REPASO
GRADO PRIMERO

GUIA DE ARTISTICA
Tiempo: 1 al 26 de febrero
TEMA: Ejercicios de rasgado, Rellenos y completar series
OBJETIVO: Fortalecer el dominio de los movimientos finos de la mano

Nombre…………………………………………………………………………………………………

REALIZA LA ACTIVIDAD DE ESTA GUIA, UN PUNTO POR CADA SEMANA

VAMOS A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

1 a) Recorta pedacitos de papel de colores que tengas y pégalo al techo de la casa

b) Las paredes de la casa ventanas y puertas píntalas del color que prefieras
c) Las matas de la casa debes rellenarlas con pedazos de papel picado, simulando hojas
 2. .RELLENAR

PARA RELLENAR ESTE ÁRBOL PUEDES HACERLO EMPLEANDO SEMILLAS Ó ESCARCHA O TAMBIEN VIRUTA
DE LÁPIZ. TÚ ELIGES EL MATERIAL PARA RELLENARLO
3. COMPLETA LA PARTE QUE FALTA DE LA MUÑECA
4. COMPLETA LAS SIGUIENTES SERIES