ESCUELA PRIMARIA JUAN ESCUTIA

C.C.T.13DPR0920F

PLAN DE DIAGNOSTICO TERCER GRADO GRUPO:

____
DEL --- AL ----DE AGOSTO DEL 2021

RESPONSABLE DE GRUPO: PROFRA. PATRICIA DIAZ CEBADA

¡BIENVENIDOS!
A UN NUEVO CICLO ESCOLAR

CUENTOS Y CUENTAS
 “ERES UN NIÑO O NIÑA GENIAL”
SESION 1 LUNES 30 DE AGOSTO DEL 2021
SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje Conociendo mis emociones (alegría, tristeza, miedo, preocupación, enojo
esperado y felicidad)
Materiales Video cuento “REGRESO A CLASES” de BIENVENIDA, COLORES, LIBRETA, CELULAR.
Hoy es un día muy especial porque regresamos a clases y aprenderemos cosas nuevas, aunque tenemos
emociones encontradas ya que no podremos regresar a la escuela y convinvivir con nuestros compañeritos y
maestra, porque es de vital importancia cuidar nuestra salud y la salud de nuestros familiares. Hoy les regalo
mucha felicidad y gusto para que hagan sus actividades con toda la actitud.

Te invito a observar el video de BIENVENIDA por tu maestra de grupo...

Posteriormente ve el VIDEO CUENTO “REGRESO A CLASES”

https://youtu.be/bm8aG17mfWk

En un cuaderno que tengas, escribe la fecha de hoy y tu nombre completo.

Luego dibuja un Emoji de cómo te sientes al regresar a clases.

Feliz Triste Enojado Miedo Preocupación

Muéstrame tu dibujo a través de en un video y explícame porque te sientes así, y me dirás que emoción me
regalarías.

Realiza un dibujo que más te guste, coloréalo y envíamelo a través de una imagen con tu celular.

Con apoyo de algún familiar, escribe como te gustaría recibir tus clases a distancia y que te gustaría aprender.

SESIÓN 2 MARTES 31 DE AGOSTO DEL 2021 CUIDADO DE LA SALUD

Aprendizaje esperado Reconozco cuando debo de estar en calma y cómo debo cuidar mi salud.
Materiales Cuaderno, colores, jabón y agua.
Como sabes en este tiempo de pandemia no hemos podido salir de casa para cuidarnos y cuidar a nuestra
familia por un virus llamado CORONAVIRUS o COVID 19, es un virus muy peligroso si entra a nuestro cuerpo.
Dibuja y describe que hiciste en las vacaciones con tu familia para sentirte bien.
Dibuja y escribe que cuidados llevaron a cabo en familia para protegerse del COVID- 19

Realicen en familia el “juego del coronavirus”, dibujen un coronavirus en su mano. Durante el día te tienes que
borrar el dibujo con agua y jabón. ¡Cuantas más veces te laves mejor! Si en la noche has logrado borrar el
coronavirus ganas y serás un gran campeón o campeona.
SESIÓN 2 MARTES 31 DE AGOSTO DEL 2021 MATEMÁTICAS
Aprendizaje Resuelvo operaciones sencillas de sum hasta tres cantidades.
esperado
Materiales Colores
Recuerda que las matemáticas son muy importantes para tu vida diaria, ya que te ayudan a
contar, por ejemplo: cuánto dinero te dio mamá, cuántas veces te lavaste tus manos, cuántos
dulces compraste o te comiste, entre otras cosas.

A hora resuelve tus cuentas colorea el ejercicio de acuerdo a los resultados de tus sumas.

SESIÓN 3 MIERCOLES 01 DE SEPTIEMBRE DEL 2021 EDUC.

SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje Identifico mis emociones
esperado
Materiales Hojas blancas y colores.
Como sabes… a todos nos cuesta trabajo expresar o identificar lo que sentimos.

Para poder identificar tus emociones como la tristeza, enojo, felicidad, preocupación y miedo, divide 5 hojas
en blanco a la mitad ya que en una parte dibujaras una emoción con el nombre y en la otra parte una situación
en la que hayas experimentado esa emoción.
Ejemplo:
Me siento
feliz cuando
festejan mi
cumpleaños
y cuando
Felicidad salgo con
mi familia
Enviar las evidencias a tu maestra de tu trabajo.

SESIÓN 3 MIERCOLES 01 DE SEPTIEMBRE DEL 2021 ESPAÑOL

Aprendizaje Elige y comenta distintos tipos de lectura
esperado
Materiales Lecturas de su interés
Creo que vale la pena leer porque los libros ocultan países maravillosos que ignoramos, contienen
experiencias que no hemos vivido jamás. Uno es indudablemente más rico después de una lectura.

Con ayuda de un familiar lee una lectura de tu interés, la que mas te guste, dile a mamita que mientras
estas leyendo te grave un video para que me puedas compartir tu lectura ya que también me gustaría
escucharla.

Dibuja en tu cuaderno lo que mas te haya gustado de la lectura.

Escribe en tu cuaderno un dictado de 5 oraciones relacionadas a diferentes personajes de cuentos y si

presentas dificultad para escribir, entonces escribe 5 personajes de diferentes cuentos.

Ejemplo: Blanca Nieves es muy bonita y alegre.

Estilos de aprendizaje
Es muy importante saber de que manera aprendes mejor, para esto tu solito o solita sin ayuda de
tu mamá contestes el siguiente ejercicio, solo pide ayuda cuando no le entiendas, pero no se vale
que te diga que dibujo tienes que colorear. ¡Manos a la obra!

SESIÓN 3 MIERCOLES 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2021 ESPAÑOL

Aprendizaje Escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.
esperado

A hora trabajaremos con lectura y escritura de palabras, para esto te invito a leer las siguientes palabras.

mosquito maceta queso coco Cecilia

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas ¿Qué letra está después de la “q”? ¿Suena igual la “c” en Coco que en
Cecilia? ¿Antes de qué letras escribo “qu”?

Para saber más, observa el video “Silabas con ca, co, cu ce, ci

Buscar en libros palabras con cada una de las sílabas y escribir en su cuaderno separándolas en un formato como el
siguiente:
ce ci que qui

Hacer un Dictado en su cuaderno de palabras que contengan las sílabas que, qui, ce, ci..

Aprendizaje Escucha, lee, interpreta y escribe diversos textos sencillos, cuentos,

esperado fabulas, leyendas o poemas.
SESION 1
LO QUE CONOZCO… Te invito a observar el video de BIENVENIDA por tu
maestra...
LUNES

30 DE AGOSTO Vamos a recordar un poco lo que vimos en el ciclo anterior.

 A través de un video o un mensaje explícame que sabes acerca de los cuentos.

Sabías que….
Los cuentos, las fábulas y las leyendas son textos que narran historias sorprendentes, y
aunque todos pueden ayudar a divertirnos y a aprender, cada uno de ellos tiene
características que los hacen únicos y que los distinguen del resto.

¿Qué cuentos son los que te gustan más?

Ahora te invito a leer el siguiente cuento “El mono Tito”

Posteriormente de leer el cuento, responde las preguntas que se encuentran a un

costado, para saber que le entendiste del cuento.

Con apoyo de un familiar que te dicten 5 palabras del cuento que leíste anteriormente,
escríbelas en tu cuaderno y mandar como evidencia un video del dictado.

PROPOSITO REFLEXIONEN CONSCIENTEMENTE SOBRE LAS CARACTERISTICAS,

FUNCIONAMIENTO Y USO DEL SISTEMA DE ESCRITURA (ASPECTO
GRAFICOS, ORTOGRAFICOS, DE PUNTUACION)
SESION 2 Es importante que recuerdes que los cuentos son narraciones breves, en la que se narra
una historia de ficción o hechos imaginarios. Tiene un número reducido de personajes
y el final de la historia siempre es feliz.
¿Ya sabías esto de los cuentos?
Vamos a poner en práctica lo que aprendiste el ciclo anterior
Vamos a recordarlas esa será nuestra primera actividad
Relaciona la ilustración con el título del cuento
Orden en orden alfabético las siguientes palabras: león, zorra, asno, nubes, conejo y
luna
 Dibuja y describe en tu cuaderno uno de los personajes de la actividad anterior enviar
la imagen de tu actividad
SESION 3 Si quieres saber más de los cuentos….
Lee lo siguiente:
El cuento es un argumento fácil de entender, este tipo de texto tiene tres partes, las
cuales son:
1. Inicio. - es la parte inicial de la historia, en donde se presentan todos los
personajes.
2. Desarrollo. - es la parte en donde se presenta el conflicto o problema de la
historia.
3. Final o desenlace. - es la parte en donde se suele dar el clímax y la solución del
problema.
Del siguiente cuento “El mono barrigón” marca con color azul el inicio, naranja el
desarrollo y verde el final.

Ordena el inicio, desarrollo y final el siguiente cuento “Lalo se infla” y cópialo en tu

cuaderno.
 De los cuentos anteriores encierra los personajes con color amarillo.
SESION 4 Para aplicar lo aprendido….
A través de la imagen elabora un cuento no olvides escribe su título, personajes, lugar
donde se desarrolla el cuento. Recuerda que tu cuento debe de llevar un inicio,
desarrollo y final.

MATERIAL  Cuaderno.
 Lápiz.
 Colores.
 Tijeras.
 Pegamento.

Evaluación A través de una rúbrica (sisat).

 TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
CAMPO/ ASIGNATURA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
/ESPAÑOL
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES CON
MENOR NIVEL DE DOMINIO DEL GRADO
ANTERIOR (2°)
 ELIGE Y COMENTA DISTINTOS
MATERIALES DE LECTURA.
 ESCRIBE TEXTOS SENCILLOS
DONDE DESCRIBE PERSONAS Y
LUGARES.
 LEE Y ESCUCHA TEXTOS
NARRATIVOS SENCILLOS.
 IDENTIFICAR CARACTERISTICAS
DE LOS TEXTOS.
 ESCRIBE TEXTOS NARRATIVOS
SENCILLO A PARTIR DE SU
IMAGINACION, CON IMÁGENES Y
TEXTO.
 ESCUCHA Y LEE TEXTOS
 LIRICOS.
 JUEGA CON LA ESCRITURA DE
DIVERSOS TEXTOS LITERARIOS
(RIMAS Y COPLAS)
 LOCALIZAR INFORMACION
ESPECIFICA EN FUENTES
CONSULTADAS.
 IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE
ACCIONES Y PERSONAJES
PRINCIPALES DENTRO DE LA
FABULA Y CUENTO.
 LEE ANUNCIOS PUBLIICITARIOS
E IDENTIFICA SUS CONTENIDOS
Y CARACTERISTICAS.
 ELABORA ANUNCIOS IMPRESOS
SOBRE UN PRODUCTO O
SERVICIO ELEGIDO, CON
DIBUJOS Y TEXTO, PARA
PUBLICAR EN EL PERIODICO
ESCOLAR.
PENSAMIENTO  IDENTIFICAR LAS
MATEMATICO/MATEMATICAS CARACTERISTICAS DEL NUMERO.
 REALIZAR ACTIVIDADES DE
CONTEO, AGRUPAMIENTO,
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS EN
LAS COMPOSICIONES
GEOMETRICAS.
 IDENTIFICA COMPARA Y ESCRIBE
ORALMENTE Y POR ESCRITO
NUMEROS DE HASTA DOS
CIFRAS.