Área: CIENCIAS SOCIALES

Mes: Julio

Eje: Sociedad a través del tiempo.

Objetivos:

 Participación en las celebraciones históricas importantes para la

escuela, la comunidad y la Nación.
 Conocer hechos históricos de importancia para nuestra ciudad o País.
9 de Julio “Día de la Independencia”.

Contenidos:

 Observar y analizar una imagen de la Casita de Tucumán.

 Diferenciar a través de diferentes aspectos como ser: personajes,
vestimenta, transporte, trabajos, antes y ahora.
 Leer y analizar un texto para ver sucesos importantes de esa época.
 Narrar oralmente y luego escribir que sucede en cada imagen.
Usos del poncho antes y ahora:

 ¿Quiénes lo usaban? ¿Para qué?

 Investiguen que significados poseen sus colores, sus diseños, los
materiales con que están confeccionados.

Conversar con algún adulto, padres, tíos, abuelos, etc. si recuerdan:

 ¿Cómo se organizaba la fiesta? ¿Dónde se hacía? ¿Quiénes

participaban?
 ¿Qué música se escuchaba? ¿Qué se bailaba?
 ¿Cómo se vestían?
 ¿Cuáles eran los platos típicos que se preparaban para ese día?
 En la actualidad ¿Se continúan hoy con esas tradiciones? ¿Qué
cambios encuentran?
 ¿Cómo eran en 1816 los caminos, los transportes, las viviendas y el
correo?

Si hoy quisiéramos trasladarnos hacia Tucumán desde el lugar en donde

estamos:

 ¿Cómo iríamos? ¿Cuánto tiempo tardaríamos?

 Si fuéramos por tierra: ¿qué tipo de caminos tenemos? ¿Y
transportes?
 ¿Cuáles son las dificultades que se nos pueden presentar en el viaje?
En los cuadernos
9 de Julio: Día de la Independencia
TAREA

 COLOREA LA CASITA DE TUCUMÁN.