Planeación del Docente en línea

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Biología Molecular II
Unidad 1

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2021-1

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 3

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Nombre del docente: M.B. Yajaira Sulim Vigueras Morales.

Correo del docente: yajaira.vigueras@nube.unadmexico.mx

Asignatura: Biología Molecular II

Unidad: U.1 “Biología molecular de ácidos nucleicos”.

Competencia general de asignatura:

Asociar los procesos genéticos con la ingeniería genética a través del estudio de sus técnicas para inferir
sus aplicaciones en el campo de la biotecnología.

Competencia específica de la unidad:

Asociar los procesos genéticos con la manipulación de los ácidos nucleicos a través del estudio de
técnicas de biología molecular para identificar sus aplicaciones en el campo de la biotecnología.

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Secuencia de trabajo:
1. Lee el contenido de la unidad 1.
2. Revisa la planeación docente de la unidad 1.
3. Entra al Foro de Dudas U1.
4. Revisa los materiales de apoyo.
5. Participa en la actividad 1 “Foro de construcción del conocimiento U1”.
6. Elabora y envía la actividad 2 “Entregable U1”.
7. Elabora y envía la actividad 3 “Evidencia de aprendizaje U1”.
8. Elabora y envía la actividad 4 “Autorreflexiones U1”.

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Actividad 1. Foro de construcción del conocimiento U1.

Fecha de entrega: Domingo 31 de enero antes de las 23:50 h.

Logro a alcanzar en esta actividad:

• Identificar el material empleado en las técnicas de biología molecular.

Instrucciones:

1. Lee el contenido de la unidad 1.

2. Participa en el foro dando respuesta a las siguientes preguntas (realiza la participación directamente en
el foro, evita adjuntar archivos de texto):
• ¿Cuáles son las aplicaciones más importantes que tiene la extracción de los ácidos nucleicos en la
biotecnología?
• Diseña un cuadro informativo en el que describas el material empleado en las técnicas de biología
molecular, explicando cada uno de ellos y sus aplicaciones en las diferentes técnicas.
3. Retroalimenta a dos de tus compañeros de manera enriquecedora, compartiendo tu postura referente
al tema que se está tratando.
4. Cuida la redacción y tu ortografía.
5. Cita las referencias en formato APA.

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NOTA: Recuerda que tu participación debe ir acompañada de una buena argumentación y fundamentada
en referencias confiables, además, al final de tu participación debes incluir la bibliografía. Por otro lado,
tu participación debe ser redactada con tus propias palabras, puesto que el PLAGIO está penalizado.

Criterios de evaluación:

Materiales de apoyo:
• Angarita-Merchán, M., Torres-Caicedo, M.I., y Díaz-Torres, A. K. (2017). Técnicas de Biología Molecular en
el desarrollo de la investigación. Revisión de la literatura. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 16(5), 796-
807. Recuperado el 23 de enero de 2021, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2017000500012&lng=es&tlng=es.

• Damián-Matzumura, P., González-Núñez, L., López-Yáñez, A., Espino-Rivera, N.Y. (2013). Manual
de prácticas de laboratorio. Técnicas Básicas de Biología Molecular. Universidad Autónoma
Metropolitana. Unidad Iztapalapa. México. Disponible en:
http://publicacionescbs.izt.uam.mx/DOCS/biomolec.pdf.
• Lodish, H. Berk, A., Matsudaira, P., Kaiser, C., Krieger, M., Scott, M., Zipursky y Darnell, J. (2006).
Biología Celular y Molecular. 5ª edición. México: Panamericana. ISBN: 10:950-06-1374-3.

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Actividad 2. Actividad Entregable U1.

Fecha de entrega puntual: Domingo 07 de febrero antes de las 23:50 h.
Fecha de entrega tardía: Domingo 14 de febrero antes de las 23:50 h

Logro a alcanzar en esta actividad:

• Aplicar los principios de estructura celular y las propiedades de los ácidos nucleicos en técnicas de
extracción y purificación de ácidos nucleicos.

Instrucciones:
1. Revisa los temas y subtemas de la unidad 1.
2. Ingresa a la siguiente página: https://learn.genetics.utah.edu/content/labs/extraction/
3. Lee las instrucciones, posteriormente, da click en start lab. Realiza la práctica virtual sobre la extracción
de ADN.
4. Elabora un documento de texto en formato PDF, en letra Arial 11, texto justificado (máximo 5 cuartillas
con la portada incluida), que incluya:
a) Portada con los siguientes elementos: Nombre completo de la universidad, carrera, nombre de la
asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno, matrícula y
fecha en que se entrega la actividad (evita colocar los logos de la universidad y carrera).
b) Realiza un reporte de práctica, donde expliques el paso a paso de la extracción de ADN, explicando
el fundamento de cada uno de los pasos que se realiza o de las sustancias que se emplean para
obtener dicho material, explicando cómo interacciona cada reactivo con el ADN. Puedes apoyarte
colocando capturas de pantalla para explicar el paso a paso.
c) Elabora un cuadro comparativo donde expliques las principales diferencias entre los pasos y
reactivos que se utilizan para extraer el ADN y el ARN.
d) Redacta una conclusión sobre la importancia de la extracción de ARN para las distintas
aplicaciones biotecnológicas.
5. Cuida la ortografía y redacción. No olvides citar las fuentes en formato APA.
6. Guarda la actividad con la nomenclatura BBM2_U1_A2_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo
apellido).
7. Sube la actividad al apartado de tareas correspondiente.

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Criterios de evaluación:

Materiales de apoyo:
• Alejos-Velázquez, L.P., Aragón-Martínez, M.C., Cornejo-Romero, A. (S.F). Extracción y purificación
de ADN. Recuperado el 23 de enero del 2021, en:
http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones2/libros/710/extraccion.pdf
• Marcos-Merino, J. M., Gallego, R. E., y Ochoa de Alda, J. G. (2019). Extracción de ADN con material
cotidiano: desarrollo de una estrategia interdisciplinar a partir de sus fundamentos
científicos. Educación química. 30(1): 58-69. Epub 14 de octubre de 2019. Disponible en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2019000100058
• Rojas, L., Portal, O., y Jiménez, E. (2011). Extracción de ARN total en plantas y hongos filamentosos.
Biotecnología Vegetal, 11(4): 213–222. Disponible en:
https://revista.ibp.co.cu/index.php/BV/article/view/256/838
Simulador de apoyo:
• Learn. Genetics. Genetics Science Learning Center. DNA Extraction. University of Utah.
Disponible en: https://learn.genetics.utah.edu/content/labs/extraction/

Actividad 3. Evidencia de aprendizaje U1.

Fecha de entrega puntual: Domingo 14 de febrero antes de las 23:50 h.
Fecha de entrega tardía: Domingo 21 de febrero antes de las 23:50 h.

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Logros a alcanzar en esta actividad:

• Diferenciar entre las distintas variantes de la PCR.
• Describir los principios de la genómica.

Instrucciones:
1. Ingresa a la siguiente página: https://www.biointeractive.org/classroom-resources/bacterial-
identification-virtual-lab. Da click en Launch Interactive.
2. Lee las instrucciones y realiza las 6 etapas de la práctica virtual para lograr el análisis de secuenciación
de la muestra que te fue asignada. Si tu matrícula termina en terminación par, por ejemplo,
es1821002698, debes trabajar la muestra C, es una muestra de orina. Si tu matrícula termina en impar,
por ejemplo, es172009971, debes trabajar con la muestra E, una muestra de esputo.
3. Elabora un documento de texto en formato PDF, en letra Arial 11, texto justificado (máximo 7 cuartillas
con la portada incluida), que incluya:
a) Portada con los siguientes elementos: Nombre completo de la universidad, carrera, nombre de la
asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno, matrícula y
fecha en que se entrega la actividad (evita colocar los logos de la universidad y carrera).
b) Redacta un ensayo sobre qué es la PCR, los diferentes tipos, el fundamento de cada una de ellas
y sus aplicaciones correspondientes. Toma en cuenta que debes incluir en tu conclusión la
importante relación que tienen los diferentes tipos de PCR con la genómica.
c) Realiza un reporte de la práctica, donde coloques las capturas de pantalla del resultado final de
las 6 etapas correspondientes. Explicando a grandes rasgos qué es lo que se obtiene en cada uno
de los pasos y cómo llegaste al resultado final. La captura de tu resultado de la etapa del análisis
de la secuenciación, donde se identifica en la base de datos NBCI el microorganismo que estás
analizando es muy importante.
4. Cuida la ortografía y redacción. No olvides citar las fuentes en formato APA.
5. Guarda la actividad con la nomenclatura BBM2_U1_EA_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo
apellido).
6. Sube la actividad al apartado de tareas correspondiente.

NOTA: No olvides que un ensayo debe estar argumentado en fuentes confiables, las cuales debes citar.
Estar redactado con tus propias palabras. Además, su estructura adecuada es: introducción, desarrollo y
conclusión. Dicha actividad, debe reflejar el punto de vista del autor hacía el tema.

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Criterios de evaluación:

Materiales de apoyo:
• Garibyan, L., y Avashia, N. (2013). Polymerase chain reaction. The Journal of investigative
dermatology. 133(3): 1–4. Disponible en:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4102308/
• Megía-González, R. (2020). PCR: qué es y qué aplicaciones tiene. Disponible en:
https://genotipia.com/pcr/.
• Tamay de Dios, L., Ibarra, C., y Velasquillo, C. (2013). Fundamentos de la reacción en cadena
de la polimerasa (PCR) y de la PCR en tiempo real. Investigación en Discapacidad. 2(2): 70-78.
Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/invdis/ir-2013/ir132d.pdf.

Simulador de apoyo:

• Bacterial Identification Virtual Lab. HHMI. Biointeractive. (2020). Disponible en:

https://media.hhmi.org/biointeractive/vlabs/bacterial_id/index.html.

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Actividad 4. Autorreflexión U1.

Fecha de entrega: Miércoles 17 de febrero antes de las 23:50 h.

Logro a alcanzar en esta actividad:

• Asociar las técnicas moleculares con el análisis de ácidos nucleicos.

Instrucciones:
1. Elabora un documento de texto en formato PDF, en letra Arial 11, texto justificado (máximo 3 cuartillas
con la portada incluida), que incluya:
a) Portada con los siguientes elementos: Nombre completo de la universidad, carrera, nombre de la
asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno, matrícula y
fecha en que se entrega la actividad (evita colocar los logos de la universidad y carrera).
b) Responde las siguientes preguntas:
i. ¿Qué es y para qué sirve la secuenciación?
ii. ¿Cuáles son las diferentes técnicas de secuenciación que existen actualmente?
iii. Investiga un artículo científico donde muestre la aplicación directa de la
secuenciación. Explica brevemente cuál es el objetivo del estudio y cómo se aplica
la secuenciación para lograr dicho objetivo.
2. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: BBM2_U1_ATR_ XXYZ, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu
apellido materno.
3. Sube el archivo al apartado correspondiente.

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Criterios de evaluación:

Verifica el Reglamento de entrega semanal en la siguiente liga:

https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral

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