FECHA 30/06/2021 6° “E” COMUNICACIÓN

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Reconocemos nuestras diferencias para promover una convivencia
armoniosa entre todas y todos”

Planificamos la elaboración de un cartel de propuestas

ACTIVIDAD (productos)

Nuestro Hoy planificaremos la elaboración de un cartel con propuestas

propósito (productos trabajadas durante la experiencia), para promover
una convivencia intercultural armoniosa y valorar las diversas
manifestaciones culturales del Perú.

El producto Cartel con propuestas (productos trabajadas durante la

de hoy experiencia), para promover una convivencia intercultural
armoniosa.

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:

COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)

Planificar y adecuar la elaboración de un cartel de acuerdo al
Escribe diversos propósito, destinatario, el tipo del texto y el uso de un formato.
tipos de textos en su Ordenar sus ideas en torno al tema o al propósito del día.
lengua materna. Utilizar las mayúsculas, el uso de la coma y el punto final para dar
sentido al texto.
Revisar si su cartel cumple con el propósito, uso del formato, si
ordenó sus ideas en torno al tema y si empleó recursos
ortográficos.

¡EMPEZAMOS!
PRIMARIA

Durante esta experiencia de aprendizaje, lograste identificar las costumbres y

diversas manifestaciones culturales del Perú; asimismo, conseguiste vivenciar algunas
prácticas que promueven la convivencia intercultural. Asimismo, has reconocido los
soportes y formatos que se podrían utilizar para promover una convivencia intercultural
armoniosa y valorar las diversas manifestaciones culturales del Perú.

PLANIFICAMOS PARA ELABORAR EL CARTEL

1. Lee nuevamente el propósito de la actividad y responde las siguientes preguntas

¿Qué ¿Para qué ¿Quién o ¿Qué ¿Qué formato

elaboraré? elaboraré? quiénes productos utilizaré?
6° “E”

observarán mi utilizaré? (Video, audio,

cartel? díptico, cartel,
álbum, etc.)
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
………………… ………………… ………………… ………………… …………………
………………… ………………… ………………… ………………… …………………

1
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2. Completa el siguiente esquema para seguir organizando tus ideas

¿Cuál será el título de mi cartel?

________________________________
________________________________
________________________________

¿Qué escribiré como ¿Cuáles serán los productos

eslogan y que imagen
utilizaré?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
________________________
que presentaré?
MI ____________________________
CARTEL ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________

¿Qué materiales utilizare para

elaborar mi cartel?

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
____________
3. Elabora el primer borrador de tu cartel teniendo en cuenta las ideas anteriores.

Puedes utilizar el siguiente formato pegando dos papelotes y decorar de acuerdo a tu

creatividad
Puedes guiarte del ejemplo que se encuentra en el anexo.
PRIMARIA

Coloca el título
del cartel.

PRODUCTOS

Coloca los
COMUNICACIÓN MATEMATICA PERSONAL CIENCIA Y productos por
SOCIAL TECNOLOGÍA áreas
6° “E”

Coloca un
eslogan

2
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4. Revisa el cartel teniendo en cuenta el siguiente cuadro

En mi cartel para promover una convivencia intercultural SÍ NO
armoniosa, he considerado…

Propuestas de acciones para difundir las manifestaciones

culturales (personal social).
Cuadro de platos típicos de tu comunidad con los ingredientes
principales e ingredientes adicionales que se utilizan para su
preparación (personal social)
Explicación final de los cambios que traerá a la familia y
comunidad de Juan una nueva forma de riego. (Ciencia y
Tecnología)
Mi cartel contiene un eslogan que tiene relación con las con las
propuestas para promover una convivencia intercultural
armoniosa y valorar las diversas manifestaciones culturales del
Perú.
Texto instructivo (receta de un plato típico de mi comunidad)

Uso de expresiones numéricas para resolver un reto y elaborar un

presupuesto (matemática)
Lista de acciones para una convivencia intercultural armoniosa
(personal social)
Coherencia y cohesión textual; uso de un lenguaje claro, sencillo y
variado.
Información organizada de acuerdo con la estructura del soporte
a utilizar.

Reflexiona sobre lo aprendido

5. Responde las siguientes preguntas

¿Que aprendí hoy? ¿para qué me servirá lo que aprendí?

PRIMARIA

_______________________________________________________________________________________
¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo superé?
_______________________________________________________________________________________

Evalúa tus aprendizajes

6. Responde las siguientes preguntas según lo que lograste en esta actividad

Reflexiono sobre mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar

Planifiqué y adecué la elaboración de mi cartel de

6° “E”

acuerdo al propósito, destinatario, el tipo del texto y el uso

de un formato.
Ordené sus ideas en torno al tema o al propósito del día.

Utilicé las mayúsculas, el uso de la coma y el punto final

para dar sentido al texto.
Revisé si mi cartel cumple con el propósito, destinatario,
uso del formato, si ordené mis ideas en torno al tema y si
empleé recursos ortográficos.

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PRIMARIA
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