SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO : “Jesús vive en mi corazón”

IE Vitaliano Becerra Herrera

GRADO 1° “C”
DOCENTE Rosa Apaza Quenta, María Salamanca y Fanny Yoysi Colque Tapia

Competencia, capacidad e indicador

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Asume la experiencia del Transforma su entorno desde • Muestra en forma oral,
encuentro personal y el encuentro personal y gráfica y corporal el amor a su
comunitario con Dios en su comunitario con Dios y desde amigo Jesús.
proyecto de vida en la fe que profesa. Práctica el silencio y la
coherencia con su creencia oración como medio para
religiosa. comunicarse con Dios.

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en

esta sesión?
 Seleccionar la imagen adecuada que  Imagen de Jesús
represente a Jesús.  Fichas
 Elabora láminas con las que trabajar con  Plumones de papel y colores.
los(as) estudiantes.  Tarjetas o tiras de papel
 Tarjetas con el nombre de Jesús.  Cola sintética

Momentos

INICIO 20minutos

 Conversan sobre lo que sucedió en día de ayer “Domingo de pascua”

¿Qué actividades hicieron en casa? ¿Qué hicieron con papá y mamá
o en familia?
 Cantan una canción a Jesús “Alaba al señor”, responden, ¿cómo
alabamos a Dios? ¿Qué sucede cuando lo alabamos?... se escucha y
se recoge sus ideas.
 Se les comunica el propósito: Hoy aprenderemos a reconocer y
aceptar que Jesús está vivo entre nosotros y que lo encontramos en la oración.
 Proponen los acuerdos de la sesión sabiendo lo que Jesús quiere para nosotros:
Respetamos a los compañeros y somos ordenados.

DESARROLLO 30 minutos

 Se les presenta una imagen de Jesús resucitado ¿Qué observan? ¿Cómo está Jesús? ¿Por qué
está en la cruz? Se escucha sus respuestas.
 Escuchan el texto bíblico, Marcos 16: 1-8, comentamos y dialogamos entre todos, y se toma
nota de sus respuestas.
 Colorean y una ficha de la tumba de con la frase “Jesús está vivo”.
 Dialogamos sobre el significado de “Jesús está vivo” y lo ayudamos a escribir un compromiso
referido al tema.
 Celebramos cantando y haciendo una oración colectiva, nos ponemos en actitud orante.

CIERRE 10 minutos

 Se comprometen en dialogar en casa sobre lo trabajado y traen un compromiso de un

miembro de su hogar.
 Reconstruyen el desarrollo de las actividades desarrollada en la sesión de aprendizaje de
religión ¿Qué Hicieron? ¿Qué aprendieron hoy?
 Evalúan su participación en el desarrollo de la sesión.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Fanny Colque Tapia

1° “C”