Editores Mexicanos Unidos

Instructivo de corrección en PDF

Colección
Grandes de la Literatura / Nueva Época

Cuidado editorial

1. Todos los archivos que entreguen corregidos (en Word o en PDF) deben llevar la
terminación de su nombre fecha y número de corrección.

2. La corrección de textos en Word siempre llevará control de cambios y, si se considera

necesario, comentarios sobre alguna incongruencia que se detecte.

3. Se entregará un reporte de la lectura (se anexa formato).

4. En las lecturas en Word, se debe revisar que no haya espacios dobles.

Criterios editoriales a resaltar

 Creemos en el uso de las comas para dejar respirar al lector y hacerle más claro el
texto, a pesar de la tendencia actual a quitarlas.

 Respetamos y utilizamos puntos suspensivos con fines narrativos y enfáticos, a

pesar de que su uso sea escaso en la actualidad.

 Reducimos al mínimo el uso de vocabulario técnico y rebuscado para la comodidad

del lector.

 Sustituimos términos arcaicos y españolismos, se busca una neutralización actual.

Revisión del texto

Considerar lo siguiente en la revisión
Marcaje en
PDF
Utilizar las herramientas de “Comentar”.
Es muy importante marcar con claridad, no encimar correcciones
Los comentarios para el formador y /o el editor se harán en cuadros de texto
o en llamadas (de las herramientas de dibujo)
Utilizar notas amarillas sólo para dar indicaciones al formador
Marcación no
deseada

Todas las marcas a lápiz se engloban en un solo comentario. Esto hay que evitarlo.
Marcación Se usan alternadamente las herramientas “Remplazar texto”(azul) y
aceptable “tachar”(rojo).
 Formación y tipografía

Texto Hacer una lectura puntual

Posteriormente revisar los siguientes criterios en un segundo repaso visual
Títulos Principales cargados a la derecha

Capitular y Capitular al inicio del capítulo (abarca tres líneas de texto) y sigue una
versalitas frase en versalitas a lo largo de tres cuartos de la primera línea.

Callejones, Marcar los callejones a partir de una sílaba repetida formada al inicio y al
protocallejones final de la línea y, por supuesto, cuando son una o más palabras:
y rosarios -ción
-ción
-aba
-aba
en
en
y
y
al
al

Marcar los protocallejones cuando se repita la letra o carácter marginal a

partir de tres líneas contiguas, así como los signos de puntuación cuya
forma es semejante (rosarios).

Hacer sugerencias a formador, de cómo solucionar estos errores.

Ríos y corrales Marcar los ríos (línea blanca formada por el espacio que atraviesa tres o
más líneas del texto más o menos en forma vertical), así como corrales
(blanco de forma circular que delimita una porción del texto).
División de Evitar cortes de palabra en los siguientes casos:
palabras
Cuando formen términos groseros o chistosos: cír-culo, monó-culo, cóm-
puto, dis-putas, artí-culo, pito-nisa, pene-trar...
 Cuando el corte se presenta entre sílabas fuertes, aunque
ortográficamente sean correctos: ca-er, mare-ar, po-ema...
 En la primera letra de una palabra: a-beja, E-lena.
 Cuando después de un corte, la siguiente línea empiece con doble
erre: contra-rrestar, co-rresponder, abiga-rrado, engo-rroso.
 No usar cortes de palabra en párrafos sin justificación derecha.
 De ser posible, hacer sugerencias al formador sobre cómo solucionar el corte de
palabra ya sea con sinónimos o sintaxis.

Viudas y Evitar dejar una línea sola al inicio o final de página. Marcar como error grave.
huérfanas

Cursivas 1. Títulos de obras artísticas, científicas y literarias.

 Libros
Cien años de soledad
La importancia de llamarse Ernesto
El llano en llamas

 Periódicos y revistas
La Jornada
El uno más uno
Revista Nueva Antropología
Revista de Filología

 Nombres de películas, piezas teatrales, óperas, ballets, esculturas,

pinturas y obras musicales.
La traviata
El lago de los cisnes
El alma buena de Sezuan
Cupido y Psique

Nota: se incluyen en la categoría de obras suplementos, fascículos, tesis, ensayos,

programas de radio y televisión.

2. Palabras o frases procedentes de otras lenguas.

Pick-up
3. Nombres de barcos, submarinos, trenes, aviones, satélites, naves y
transbordadores.
4. Letras de fórmulas y expresiones matemáticas.
5. Términos o expresiones cuyo concepto, uso u otras características se
específican, y las referencias al alfabeto.
6. Nombres científicos de plantas, animales, etc., pero no los nombres de razas de
animales.
Camellia sinensis
Canis lupus
7. Las acotaciones en obras dramáticas (entre paréntesis).
CIUDADANOS.- Venid con palos, con picas, con hachas. ¡Mueran Capuletos y
Montescos! (Entran Capuleto y la señora de Capuleto.)
8. Neologismos. Vocablos y acepciones o giros nuevos aún no adaptados a la
ortografía española.
Clickear
9. Palabras que funcionan como resmisiones de índices analíticos y onomásticos.

No se escriben en cursivas
 1. Términos ya castellanizados de origen extranjero, como estándar, récord, per
cápita.
2. Signos ortográficos posteriores a palabras que sí las lleven, salvo los paréntesis
de obras dramáticas.
3. Nombres de textos sagrados, estudios de instituciones académicas o
gubernamentales, documentos oficiales, normas y leyes; de edificios, grupos
humanos.

Negritas Las negritas o bold son caracteres con rasgos gruesos. Se señalan en las pruebas
subrayando las palabras o frases correspondientes con líneas onduladas. Se debe
tomar en cuenta que pueden fatigar al lector. Se recomienda usarlas sólo para
destacar títulos y subtítulo; compuestas en color se utilizan para resaltar términos
empleados en los glosarios.

Convenciones ortotipográficas

Comillas  Se utilizarán las comillas de apertura y de cierre inglesas (“…”) y se evitarán

las comillas francesas (<<…>>).
 Si dentro de una oración o párrafo entre comillas es necesario abrir nuevas
comillas, se utilizará la comilla sencilla (‘).
 Las citas textuales que queden dentro del cuerpo del texto se escriben
entre comillas, las que se formen a bando irán sin comillas.

Se recomienda escribir comillas:

o Se escriben entre comillas los pensamientos y monólogos expresados en
cita directa.
“Estos amigos míos planean una sorpresa”, pensó.
o Se usan en el diálogo para indicar que un personaje está pensando, habla
para sí, repite lo que ha dicho o escrito otro personaje o supone lo que va a
decir.
—Minino de Cheshire —empezó a decir con cierta timidez, pues no estaba
segura de que su nombre le gustara—; sin embargo, el gato amplió más su
sonrisa: “Bueno, parece que le está gustando”, pensó Alicia, y prosiguió …
o Los dichos y refranes, las frases hechas y las que tengan sentido técnico.
“Tanto peca el que mata a la vaca, como el que le agarra la pata”.
o Respecto de la combinación de las comillas con otros signos de
puntuación, todos se colocarán fuera; sólo los signos de admiración o de
interrogación van dentro.
o Se escribe entre comillas la traducción de una palabra o frase extranjera.
Merci beaucoup! (“¡Muchas gracias!”).
o Las palabra que se usen con otro significado, que sean impropias, así como
las expresiones coloquiales.
Pida a los estudiantes que cierren los ojos y “vean” la palabra.
o Las letras que designen formas de objetos.
 Dimos vuelta en “U”.
o Las palabras o frases a las que se quiere dar un sentido irónico o según el
contexto literal o metafórico.
Elvira le ayuda a su marido a “ahorrar” el dinero. Cada semana, esconde
los pocos pesos que logra reunir entre los cambios del mercado y las
monedas que Roberto, “el despilfarrador”, como todos se refieren a él a
sus espaldas, trae en la guantera de su coche.
o Se escribe entre comillas el título de cuentos, poemas o canciones, así
como el de capítulos y secciones de libro.
Baudelaire escribió “Las letanías de Satán”, que incluye en el poemario Las
flores del mal.
o Se escribe entre comillas los apodos si aparecen junto o entre el nombre
propio, en otros casos sólo se comienza con inicial mayúscula sin tomar en
cuenta el artículo: Joaquín “El Chapo” Guzmán escapó, El Chapo escapó.

Comillas de En caso de una sesión que utilice guiones largos para pregunta-respuesta, cuando
seguir ( << ) la respuesta abarque dos o más párrafos, se pondrá sólo un guion inicial y los
demás párrafos se entrecomillarán sólo al principio, salvo el último que cerrará:

—Es, ése, el típico sartal de preguntas desalmadas que asestan a sus víctimas
los entrevistadores despistados que no saben para dónde hacerse debido a los
excesivos litros de café ingeridos antes de una entrevista; esas verborreas deberían
de estar multadas con por lo menos un riguroso minuto de silencio.
<<En cuanto a lo último: tal y como reza el Talmud en algunas de sus sabias
líneas: una vez, R. Tarfón dijo: la práctica es superior, mientras que R. Akivá sotuvo
que el estudio era superior, ya que conduce a la práctica.
<<En cuanto a la inefable elección ésa es la típica pregunta cursi que le da pie a
supuestos poetas auténticamente más cursis para necedades de grueso calibre
como “Oh, no, yo no elegí la poesía; ella habitaba en mí desde antes que yo
naciera… ¡Se lo juro: el detonante fue una sinfonía de Beethoven que mi madre
puso a todo volumen cuando yo apenas tenía tres meses de haber sido
concebido!”… y cosas por el estilo. Con todo, Jorge Luis Borges, aquel ciego
luminoso que veía mucho más lejos que la mayoría de sus congéneres, dejó dicho
que es la puerta la que elige, no el hombre>>.

Signos de o Las interjecciones, frases exclamativas e interrogativas se escribirán entre

admiración e signos de admiración o interrogación, según corresponda. Es importante
interrogación no omitir el de apertura ni el de cierre.
¡Órale!
¿Ya llegó?
o Cuando sea necesario dar énfasis a la frase, puede multiplicarse el signo de
admiración o de interrogación:
¿¿¿Qué???
¡¡¡Córrele!!!
o Se usa un solo signo de interrogación (de cierre) al citar un período que no
ha concluido o dudoso.
Anaximandro (610-545?)
Javier Marías (1951-?)
 o Para indicar duda o ironía se pone (¿) o (¡) entre paréntesis
inmediatamente después de la palabra como una especie de comentario.

Paréntesis  El texto contenido en los paréntesis tiene una puntuación independiente.

La manía de Ernesto por el coleccionismo (lo colecciona todo: sellos
monedas, relojes, plumas, llaveros…) ha convertido su casa en un almacén.
 Si el enunciado entre paréntesis es interrogativo o exclamativo, los signos
correspondientes deben colocarse dentro de los paréntesis.
Su facilidad para los idiomas (¡habla con fluidez siete lenguas!), le ha
abierto muchas puertas.
Corchetes  Se usan para encerrar palabras, frases o datos que ya contengan una parte
entre paréntesis.
*Desde entonces (y hacía mucho que no lo veía) decidí…+
 Se emplean para encerrar una explicación, comentario o correcci[on
dentro de un texto citado.
Horacio preguntó: ‘’¿Qué pasa si Lobo [su perro] se pierde para siempre?’’
 Se utiliza cuando en un texto transcrito se omite una parte del fragmento.
Números Se escriben con letra, excepto en edades, fechas, años:
2 de diciembre de 1884, cuando cumplí 7 años de edad.

Abreviaturas Siempre se desatan en el texto

Excepto cuando el tratamiento en otro idioma (Mr., Mrs.), donde primero se
decide con el editor cómo quedará la abreviatura en otro idioma.

Los términos de cortesía se dejarán en su idioma original y formarán parte del

nombre propio, por lo que no deben resaltarse con cursiva, simplemente con
inicial mayúscula y su respectiva abreviatura, si el caso lo permite: Mr. Hyde, Sr.
Lee.
Versalitas Son letras mayúsculas del tamaño de las minúsculas. Suelen marcarse en el
(Hacer el original con subrayado doble. Se emplean para aligerar la carga visual de las
cambio desde planas. Sus principales aplicaciones son las siguientes:
el  Numeración romana de siglos y milenios.
Word)  Siglas de instituciones.
 Subtítulos, cornisas o cabezas de descanso.
 La palabra “artículo” en leyes o decretos.
 En los diálogos, cuando el nombre de un personaje o interlocutor
sustituya al guion largo.
Versales o También llamadas mayúsculas o altas, se indican en las pruebas con un
mayúsculas triple subrayado. Se recomienda el uso de versales en los siguientes casos:
 Títulos de libros, capítulos, apartados, portadas y cubiertas.
 Números romanos si van acompañados de nombres propios.
 Las siglas de países.
 Verbos con los cuales se expresa el objetivo de un texto jurídico o
administrativo: decretos, edictos, bandos, entre otros.
 Nombres de constelaciones, estrellas, planetas o astros, estrictamente
considerados como tales.
 La Osa Mayor está formada por siete estrellas.
El Sol es el astro central de nuestro sistema planetario.
En el último eclipse, la Tierra oscureció totalmente a la luna.
Por el contrario, si el nombre se refiere, en el caso del Sol y de la
Luna, a los fenómenos sensibles de ellos derivados, se escribirá con
minúscula:
Tomar el sol.
Noches de luna llena.
 Nombres de los puntos cardinales, cuando nos referimos a ellos
explícitamente.
La brújula señala el Norte.
Cuando el nombre se refiere a orientación o dirección
correspondientes a estos puntos, se escribirá con minúscula.
El norte de la ciudad.
Viajamos por el sur de México.
El viento norte.
 Nombres de festividades religiosas o civiles.
Pentecostés, Epifanía, Navidad, Corpus, Día de la Constitución, Día
de la Independencia.
 Nombres de divinidades.
Dios, Jehová, Alá, Apolo, Juno, Amón.
 Libros sagrados.
Biblia, Corán, Avesta, Talmud.
 Atributos divinos o apelativos referidos a Dios, Jesucristo o la Virgen
María.
Todopoderoso, Cristo, Mesías, Inmaculada, Purísima.
 Nombres de órdenes religiosas.
Cartuja, Merced, Temple, Carmelo.
 Marcas comerciales.
Coca-Cola, Seat.
 Los sobrenombres y apodos con que se designa a determinadas
personas.
el Libertador, el Sabio, Clarín.
 Los nombres, cuando significan entidad o colectividad como
organismo determinado.
la Universidad, el Estado, el Reino, la Marina.
 La primera palabra del título de cualquier obra.
El rayo que no cesa
Luces de bohemia
El perro andaluz
En las publicaciones periódicas y colecciones se escriben con
mayúscula el sustantivo y el adjetivo que forman el título.
Nueva Revista de Filología Hispánica
 Biblioteca de Autores Españoles
 Los nombres de las disciplinas científicas.
Soy licenciado en Matemáticas.
La Psicología ha vivido un resurgimiento en los últimos tiempos.
Pero escribiremos con minúscula:
Me gustan las matemáticas.
La psicología de los adolescentes es complicada.

Versos Pueden citarse dentro de un párrafo, en este caso deberán entrecomillarse y

al final de cada verso se pondrá como división una barra diagonal; se dejará
espacio antes y después de la barra:
“Muchos sustos les dan a las gentes/ y siempre andan con tejes y manejes”.
Se respetará la disposición original de los versos.
Como en la prosa, cuando en un poema deba agregarse una palabra o una
frase que no sean del autor el añadido irá entre corchetes *…+.
Acentuación Se acentúan todos los pronombres en sus formas femeninas, masculinas y
plurales:
Éste, ése, aquél, ésta, ésas, ésos… Adverbio:
Sólo = solamente
Pero no solo = soledad

Voladitos Siempre irá la puntuación antes del voladito (superíndice).1

Guiones de Cuidar el uso de guiones de diálogo, así como la puntuación. Usar guion
diálogo largo. Ejemplo:
―¿Un gato? ―la camarera se echó a reír―. ¿Un gato bajo la lluvia?
―Sí, bajo la banca ―dijo y enseguida agregó―. ¡Oh, lo quería tanto! Quería un
gatito.
―Llegamos, señora ―dijo la camarera.
Bando Marcar formato de bando cuando se trata de una cita textual mayor a cinco
líneas, una carta Bando:
1. El párrafo se alinea al sangrado del texto
2. Se deja una línea antes y otra después
3. El texto queda en 11 puntos con la misma tipografía y el mismo
interlineado
4. El primer párrafo no lleva sangría, pero sí a partir del segundo
5. Se eliminan las comillas de la cita, pero sí quedan las comillas interiores si
las lleva
Excepción: si el texto abarca varias páginas, una sección o un capítulo, se
pueden eliminar las comillas siempre y cuando se aclare en un párrafo
anterior que se trata de una cita o narración en otra voz
Puntuación en Cuando antes de comillas va coma (,), dos puntos (:), punto y coma (;) o
el uso de ninguna puntuación: el punto irá después de comillas:
comillas Ejemplo 1:
Nos dijo: “¡Ya estuvo bueno señores!, o se aplacan por las buenas o les devuelvo
los rifles”.
Si después de punto y seguido o apare inician comillas, el punto irá antes
de las comillas de cierre:
Ejemplo 2:
“Los anarquistas éramos poquitos pero muy entrones.”
Índice Cotejar índice vs. interiores.

Otros criterios editoriales

Monosílabos que se acentúan: cuando tienen una doble función gramatical:

Sin acento Con acento

de (preposición) dé (verbo)
el (artículo) él (pronombre personal)
mas (conjunción adversativa = pero) más (adverbio de cantidad)
si (conjunción condicional) sí (adverbio de afirmación)
solo (adjetivo) sólo (adverbio = solamente)
mi (adjetivo posesivo) mí (pronombre posesivo)
se (pronombre) sé (verbo)
tu (adjetivo posesivo) tú (pronombre personal)
te (pronombre) té (sustantivo)
mío (pronombre posesivo, primera persona)

Sin acento: palabras que son correctas con o sin acento, el criterio general es que se prefieren sin
acento.
periodo período
policiaco policíaco
cardiaco cardíaco
adecua adecúa