Está en la página 1de 9

Unidad IV: Los Signos de Puntuacin

4.1 Concepto
Los signos de puntuacin indican pausas obligatorias, delimitan las
frases y los prrafos y establecen la jerarqua sintctica de las
proposiciones, consiguiendo as estructurar el texto, ordenar las ideas y
jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigedades.
Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar
equiocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera
decir.
La puntuaci!n ara seg"n el estilo de escritura; sin embargo, las
diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir
con ciertas normas mnimas y de eitar errores generalmente considerados
como inaceptables. #e a$ la importancia de conocer y aplicar las normas
bsicas de la puntuaci!n.
%o obstante, $ay que adertir que ms all de cualquier norma
establecida, los signos de puntuaci!n componen tambi&n la arquitectura del
pensamiento escrito. 'n t&rminos de principios y parmetros, los signos de
puntuaci!n entraran a formar parte de los parmetros del lenguaje, y en
consecuencia se sit"an en un proceso de constante eoluci!n y son
ariables que pueden depender de otros factores.
(i la finalidad "ltima es la comunicaci!n, podra resultar parad!jico
encontrarnos con licencias ortogrficas que no respetan el modo
conencional de escritura y que, sin embargo, expresan a la perfecci!n los
conceptos y los ritmos internos, inisibles de otra manera. )omo ejemplo
de ariable *en el extremo+ se situaran los cambios en las formas de
escritura que estn imponiendo los nueos medios de comunicaci!n, chat,
blog, (,(... que ms que atacar a las iejas estructuras del lenguaje
realizan de &l un uso especfico, adecuado a la elocidad y otras
caractersticas del medio en cuesti!n; a"n cuando lo correcto es respetar el
uso de los signos de puntuaci!n y eitar la degradaci!n de la lengua
castellana por modismos y anglicismos.
4.2 Signos principales
Los principales signos de puntuaci!n son el punto, la coma, el punto
y coma, las comillas, los par&ntesis, los signos de interrogaci!n, los signos
de exclamaci!n, los puntos suspensios y la raya.
4.2.1 El punto
'l punto -.. es el signo de puntuaci!n que se coloca al final de los
enunciados y las oraciones gramaticales en el espa/ol. (e escriben sin dejar
espacio de separaci!n con el carcter que precede, pero dejando un espacio
con el carcter que sigue a continuaci!n, a no ser que dic$o carcter sea de
cierre. 'xisten tres clases de punto0 el punto y seguido, el punto y aparte y
el punto final.
Punto y seguido. (epara enunciados dentro de un prrafo. 1uiere
decir que se contin"a escribiendo a continuaci!n del punto; la
primera letra escrita en este caso ir en may"sculas. Por ejemplo0
*2istoria de 'spa/a. 'l descubrimiento de 3m&rica+. (e denomina
punto y seguido, nombre ms l!gico y recomendable que el tambi&n
usual de punto seguido.
Punto y aparte. (epara dos prrafos de contenido diferente dentro
del texto. 3 continuaci!n $ay que comenzar a escribir en lnea
distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangra a la primera
lnea de texto del nueo prrafo. (e denomina punto y aparte,
aunque en algunas zonas de 3m&rica se dice punto aparte.
Punto final. (iempre se coloca al final, cerrando un texto o
enunciado. %o es correcta la denominaci!n punto y final.
4ambi&n se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una
abreiatura. 'n este caso se escribe la abreiatura seguida del punto y se
contin"a escribiendo de forma usual. 'sta "ltima clase de punto no se
aplica en determinadas abreiaturas como puntos cardinales, acr!nimos o
medidas, que se consideran smbolos.
4.2.2 La coa
La coma -,. es un signo de puntuaci!n que se/ala una bree pausa
dentro del enunciado. (e emplea para separar los miembros de una
enumeraci!n, salo los que engan precedidos por alguna de las
conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo0
5Tengo perros, gatos, conejos y ratones. 5Mara volvi a casa, hizo los
deberes, cen y se fue a la cama. 5Mi casa tiene muebles, mesas y cuatro
camas.
2ay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros
independientes de una oraci!n, $aya o no conjunci!n entre ellos, siempre y
cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaramos en el caso
anterior0
5Los soldados saludaban, la gente aplauda y los nios no paraban de
cantar.
4ambi&n se utiliza para delimitar una aclaraci!n o inciso0
5acho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntias o aderbiales, sea cual sea su posici!n,
an precedidas y seguidas de coma, tales como0 en efecto, es decir, en fin,
por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
4.2.! "os puntos
'ste signo de puntuaci!n -0. representa una pausa mayor que la de la
coma y menor que la del punto. #etiene el discurso para llamar la atenci!n
sobre lo que sigue, que siempre est en estrec$a relaci!n con el texto
precedente. 6n uso importante y frecuente de este signo es introducir citas
textuales -uso que a eces se le atribuye incorrectamente a la coma..
4.2.4 El punto y coa
'l punto y coma -;. es un signo de puntuaci!n; gramaticalmente, se
utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase
-yuxtaposici!n.0
5Mara estaba apenada por el e!amen. 7 Mara tendr" #ue estudiar m"s.
8 Mara estaba apenada por el e!amen$ tendr" #ue estudiar m"s. 5%st"
lloviendo mucho. 7 o podremos ir caminando. 8 %st" lloviendo mucho$
no podremos ir caminando.
9eneralmente se puede sustituir por construcciones del tipo0
5Mara estaba apenada por el e!amen y tendr" #ue estudiar m"s. 5o
podremos ir caminando por#ue est" lloviendo mucho.
4ambi&n sire para separar los elementos de una enumeraci!n
cuando se trata de expresiones que incluyen comas0
5&aba #ue estar en contacto con la naturaleza$ dejar entrar el cielo, el
mar y el viento$ dormir sobre tablones, sobre el suelo$ sentarse en sillas
medio rotas.
3dems, se usa delante de las conjunciones o locuciones como pero, m"s,
aun#ue, sin embargo, por tanto y por consiguiente cuando los perodos
tienen cierta longitud0
5'reemos en la creatividad y la ruptura de los opresores c"nones
antiguos como medio de vida$ no obstante, somos conscientes de #ue es
necesario mantener un mnimo de tradicin en nuestros trabajos.
4.2.# Las coillas
Las comillas -* +, : ;, < =. son signos de puntuaci!n que se ponen al
principio y al final de las frases o palabras escritas como citas o ejemplos o
de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le d& el autor
o por su carcter ir!nico, ulgar o extranjero e impropio de la lengua que se
est usando. 3 pesar de que est erdaderamente extendido el uso de las
comillas inglesas -: ;. es preferible emplear antes las angulares o espa/olas
-* +. y reserar aqu&llas, y finalmente las simples -< =., para cuando deban
entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado. (e utilizan, por
ejemplo0
>. Para citar textualmente algo0 p. ej., *,e dijo que :supuestamente
llegara $oy;+.
?. Para se/alar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el
fin de indicar que se $an seleccionado intencionalmente y no por
error.
@. Para indicar la intenci!n ir!nica o sarcstica del empleo de una
palabra.
A. Para indicar algo sobre una palabra o expresi!n.
B. Para presentar el significado de una palabra o expresi!n.
C. Para destacar que una palabra o expresi!n es extranjera, se trata de
un apodo o de un seud!nimo.
'n espa/ol se utilizan tres tipos de comillas0
>. )omillas castellanas, latinas, espa/olas, angulares dobles o guillemot
-* +..
?. )omillas dobles o inglesas -: ;..
@. )omillas simples -< =..
3simismo, se distingue entre comillas de apertura -*, :, <. y comillas
de cierre -+, ;, =..
4.2.$ Los par%ntesis
Los par&ntesis -en singular par(ntesis. son signos de puntuaci!n. (e
usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para $acer
una aclaraci!n. Los distintos tipos son0
Los par&ntesis propiamente dic$os & '.
Los corc$etes ( ).
Las llaes * +.
Para distinguir ambos par&ntesis se usa decir0
Par&ntesis que abre o par&ntesis izquierdo al smbolo &.
Par&ntesis que cierra o par&ntesis derec$o al smbolo..
Dgual que las comillas, cuando se $an de emplear arias eces en un
mismo fragmento se utilizan de la siguiente manera0 -...E...F...G...H....
4.2., Signos de interrogacin
'l signo de interrogaci!n es un signo de puntuaci!n que denota una
pregunta. (u origen se encuentra en el latn. La palabra *cuesti!n+ iene
del latn #uestio, o IpreguntaI, abreiado como *1o+. 'sta abreiaci!n se
transform! en el signo de interrogaci!n.
'n la mayora de los idiomas se utiliza un "nico signo de
interrogaci!n al final de la frase interrogatia. 'ste fue el uso $abitual
tambi&n en espa/ol, $asta muc$o despu&s de que la segunda edici!n de la
)rtografa de la *eal +cademia, en >JBA, declarase preceptio iniciar las
preguntas con el signo de apertura de interrogaci!n inertido -K., y
terminarlas con el signo de interrogaci!n ya existente -L., al tiempo que se
ordenaba lo mismo para los signos de exclamaci!n -M. y -N.. La adopci!n
fue lenta, y se encuentran libros, incluso del siglo ODO, que no utilizan tales
signos de apertura. Pinalmente se generaliz!, seguramente debido a que la
sintaxis del espa/ol no ayuda en muc$os casos a deducir en qu& momento
se inicia la frase interrogatia, como pasa en otros idiomas.
6na ariante que no lleg! a generalizarse fue la de utilizar la apertura
s!lo cuando el enunciado fuera largo, o con riesgo de ambigedad, pero no
para las frases brees y claramente interrogatias, como *1ui&n ieL+. La
influencia del ingl&s est $aciendo retornar este iejo criterio. Dncluso es
com"n que en las salas de chat o conersaciones en lnea en espa/ol se use
solamente el signo -L. para preguntar, ya que a$orra tiempo al momento de
presionar las teclas. 'sto podra no tener gran importancia debido a que se
est utilizando en conersaciones informales.
4.2.- Signos de e.claacin
#ebe escribirse siempre uno para abrir -M. y otro para cerrar -N.,
independientemente de la longitud de la frase, oraci!n o fragmento que
encierren. (e utilizan para se/alar el carcter exclamatio de una oraci!n.
(e escriben para empezar y finalizar una oraci!n exclamatia, ex$ortatia o
imperatia. 4ambi&n an entre signos de exclamaci!n las interjecciones0
,-.i(ntate/
,-0u( linda est"s/
,-'uidado con el perro/
4.2./ Puntos suspensi0os
Los puntos suspensios -.... son tres 5y s!lo tres5 puntos sin
espacios entre ellos, son un "nico signo de puntuaci!n que se utiliza al final
de una palabra, frase u oraci!n en lugar del punto u otro signo. (e utilizan
para dejar en duda o en suspense una acci!n y se representan por tres
puntos consecutios y alineados $orizontalmente al niel de la lnea base
de escritura. 's totalmente incorrecto escribir ms de tres puntos para
expresar este signo0 no $acen falta ms para dar sensaci!n de suspense.
4.2.11 2aya
La raya -5., que no debe confundirse con el gui!n bajo -Q. 5
especialmente en contextos informticos5 ni con el gui!n -R. 5el cual es
ms corto5 ya que tienen usos y significados muy diferentes, se usa para
introducir un inciso dentro de un perodo ms extenso y para se/alar en los
dilogos la interenci!n de cada locutor y los comentarios e incisos del
narrador. (e escriben dos, una para abrir y otra para cerrar, excepto cuando
el dilogo no prosigue, que es recomendable suprimir la "ltima y sustituirla
por el obligatorio punto; adems, se escriben separadas del resto de la frase
con un espacio, y pegadas al propio inciso. 'n el caso de los incisos puede
sustituir a la coma para mayor aislamiento de los mismos, y tambi&n a los
par&ntesis, pero para expresar uno menor.
6sos de la raya0
>. Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas0
o Las prendas del espritu joven ,el entusiasmo y la esperanza
, corresponden, en las armonas de la historia y la
naturaleza, al movimiento y a la luz.
o 1ara lograr una buena imagen ,#ue impacte, cuida tus
modales.
o o ir( sino maana ,dijo el nio.
?. 'n los dilogos de estilo directo, para separar el discurso de cada
personaje0
,Luis, la primera impresin en una entrevista es definitiva.
,Lo s( y me estoy preparando.
,Te deseo mucho (!ito.
4.2.11 El asterisco
'l asterisco -3. es un smbolo tipogrfico o glifo. 's llamado as por
su parecido a una estrella -del latn astrum.. Los ingenieros del softSare y
los cientficos lo denominan a eces como TestrellaT, por ejemplo0 el
algoritmo de b"squeda +2estrella para la representaci!n 3U. 'ste smbolo
es usado en diersos campos desde la lingstica, computaci!n,
matemticas, en la representaci!n de ciertos eentos para los deportes tales
como el cricVet y el b&isbol, telefona, entre otros.
Usos:
'n los textos escritos, el asterisco se emplea para indicar la llamada a
una nota de pie de pgina o para marcar alguna parte del texto.
'n el texto escrito se suele emplear tambi&n para obiar o sacar parte
de una palabra que por su contenido sea obscena o sea un tab". como
por ejemplo0 f3333r
Las obseraciones del lector sobre un texto suelen comenzar por
asterisco par&ntesis
4.2.12 "i%resis &signo'
'n lingstica, la di%resis, tambi&n llamada crema o cremilla, es un
signo diacrtico que consiste en dos puntos - 4 . que se escriben
$orizontalmente sobre la ocal a la que afectan. 'n el caso de la letra i se
reemplaza el punto por el signo. 'j. W X Y Z [
'n espa/ol se coloca una di&resis sobre la u de las slabas gue y gui
cuando la ocal u debe pronunciarse, como en ambigedad y pingino, y
en ocasiones se utiliza para leer con $iato ocales que ordinariamente
forman diptongo, como save.
5i6liograf7a
)astillo, ,aira. ?\\B. Curso Proped%utico de 8rtograf7a y
2edaccin. 'diciones 63P3. 'ditora ]"$o. (anto #omingo, ^ep.
#om.
9arca ,olina, ]artolo. >___. 8rtograf7a Inferencial y 8perati0a.
'ditora ]"$o. (anto #omingo, ^ep. #om.
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.?\\`.2edaccin: 9%todos de organi:acin
y e.presin del pensaiento. %oena 'dici!n. 'ditorial (urco.
(anto #omingo, ^ep"blica #ominicana.
^eal 3cademia de la Lengua 'spa/ola, 3sociaci!n de 3cademias de
la Lengua 'spa/ola. ?\\B. "iccionario Pan;isp<nico de "udas.
(egunda 'dici!n. 'ditorial (antillana. 6niersidad de ,ic$igan,
'stados 6nidos.
$ttp0aaes.SiVipedia.orgaSiVia(ignoQdeQpuntuacib)@b]@n.

También podría gustarte