La asignatura consta de cinco unidades las cuales se agrupan en tres módulos.

El primer módulo, FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN, compuesto por la

unidad 1 y 2. En la unidad 1 se introducen los conceptos básicos de la asignatura y en la unidad 2
relacionamos esos nuevos conocimientos con las organizaciones.

 Unidad 1. Apartado A: Información y sistemas

 Dato, información, conocimiento: características y atributos. Sistemas: distintos enfoques. La
organización como sistema. Conceptos y funciones de los sistemas de información.
Distintos tipos de sistemas de información.
 Sistemas integrados.
 Unidad 1. Apartado B: La transformación de los negocios
 El proceso administrativo cambiante. El nuevo papel de los sistemas de información en la
empresa. La revolución de las redes e internet.
 Comercio electrónico y negocios electrónicos.
 Unidad 2. Apartado A: Los sistemas de información y las instituciones. 
 La relación entre las Instituciones y los sistemas de información. Cómo afectan las
instituciones a los sistemas de información, y viceversa.
 Unidad 2. Apartado B: Administración de la Información y toma de decisiones.
 Qué es lo que los administradores hacen. Introducción a la toma de decisiones. Decisión e
información. Modelos individuales e institucionales de toma de decisiones.  

El segundo módulo, REDISEÑO DE LA INSTITUCIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN, abarca la

tercer unidad. Esta desarrolla diferentes metodologías para el rediseño. Mediante sistemas de
información teniendo en cuenta la calidad.

 Unidad 3. Apartado A: Rediseño de la institución mediante sistemas de información.

 Los sistemas como cambio organizacional planeado. Panorama del desarrollo de los
sistemas: factibilidad, desarrolladores y administración de desarrollos. Entender el valor en
negocios de los sistemas de información. Enlace de los sistemas de información con el plan
de negocios.
 Unidad 3. Apartado B: Métodos de diseño de sistemas.
 Ciclo de vida tradicional. Diseño preliminar y diseño detallado. Elaboración de prototipos.
Desarrollo por usuarios finales. Fuentes externas en los sistemas de información.
 Unidad 3. Apartado C: Aseguramiento de la calidad en los sistemas de información.
 Qué es la calidad en los sistemas de información. Herramientas y metodologías
tradicionales. Éxitos y fracasos de los sistemas de información.
 Administración de la implantación.  

El tercer y último módulo, LA ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN, que

incluye la cuarta y quinta unidad del programa. La primera se enfoca en el control en las
organizaciones y la última en la administración ética y sociales de los sistemas de información.

 Unidad 4: El control de los sistemas de información.

 Vulnerabilidad y abuso de los sistemas de información. Controles. Seguridad y auditoría de
los sistemas de información.
 Unidad 5. Apartado A.: La administración de los sistemas de información. 
  El crecimiento de sistemas de información internacionales. Organización de los sistemas de
información internacionales. Cuestiones y oportunidades de tecnología.
 Unidad 5. Apartado B: Cuestiones éticas y sociales de los sistemas de información.
 Cuestiones éticas y sociales relacionadas con los sistemas. La ética en una sociedad de la
información.

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

 Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos.

 Consultas e intercambios en los encuentros sincrónicos, foros, u otros encuentros,
dirigidos y coordinados por el profesor.
 Análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales.
 Videos como actividades de soporte al estudio teórico.
 Ejercicios prácticos sobre la base de aplicaciones de campo concretas y reales para la
fijación de conceptos.
 Reflexión y debate basados en las aplicaciones considerando las diferentes soluciones
posibles aportadas por los participantes.
 Clases de consulta en tiempo real de modo que se establezca una comunicación por los
diferentes canales de comunicación con el docente.

MODALIDAD EDUCATIVA

 La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus UAI Online
ULTRA. Las actividades que se realizarán serán:
 Clases sincrónicas semanales
 Foros de discusión propuestos por el docente.
 Consulta al docente a través de foro, e-mail o chat.
 Material de lectura semanal y por unidad temática
 Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica por unidad temática.
 Evaluaciones por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de
los conocimientos adquiridos.

Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico- didácticas fundamentales:

 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los
alumnos;
 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feedback) entre
profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí.
 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los
temas tratados en los módulos de la especialidad o curso.
  4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares.

ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

 Entregas en la participación sumativa de las actividades de clase.

 Participación en Foros con fundamentaciones conceptuales
 Aprobar los 2 parciales de la asignatura y TP evaluados, con un promedio mínimo de 4 y
tener una asistencia del 70% o superior.
 Aprobar el Examen Final.