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UNIDAD EDUCATIVA :

NUCLEO :
DISTRITO :
DIRECTOR :
DOCENTE :
ASIGNATURA : Artes Plásticas y Visuales
NIVEL : Secundario
GRADOS : Sexto
TURNO :
GESTIÓN : 2020

SANTA CRUZ – BOLIVIA


PLANIFICACION ANUAL TRIMESTRALIZADA

PRIMER TRIMESTRE

DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Distrito Educativo: Núcleo:
Unidad educativa: Turno: Gestión: 2020
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Artes Plásticas y Visuales
Grado: Sexto de Secundaria Comunitaria Productiva

Plan Nacional de contingencia educativa: "Prevención de violencias en el entorno educativo”

OBJETIVO HOLÍSTICO:

Promovemos procesos de expresión artística intra-intercultural, a través de la comprensión y análisis de las obras
plásticas de artistas identificados con la revolución cultural nacional y las nuevas tendencias contemporáneas del
arte, fortaleciendo las capacidades expresivas y productivas estéticas, para la concienciación y generación de
estilos propios.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


ARTICULADORES

LA PRODUCCIÓN ARTISTICA INTRA • Visitas de estudio, a artistas, centros


E INTERCULTURAL COMO artísticos, museos, sitios arqueológicos
EXPRESION REVOLUCIONARIA y otros.
• Utilización de medios audio-visuales
•El arte contemporáneo en Bolivia con temáticas sobre artistas
•El arte plástico del Estado bolivianos y latinoamericanos.
Plurinacional en la primera mitad del • Investigación y análisis comparativo de
Siglo XX. Academicismo y la expresión plástica visual
simbolismo, indigenismo, muralistas de las obras artísticas bolivianos y
y escultores latinoamericanos.
•La pintura boliviana del 52 al Siglo • Descripción e interpretación de las
COMU ARTES XXI nuevas tendencias del arte
NIDAD PLÁSTI Tendencias contemporáneas del arte: contemporánea
Y CAS Y El graffiti (arte urbano). El Land Art en la diversidad cultural y sus
SOCIE VISUA (arte de la tierra), instalaciones, video representantes.
DAD LES arte, performance, happening, arte • Apreciación y valoración de las nuevas
cinético, pop art y arte óptico. tendencias del arte contemporáneo,
a partir de sus características expresivas
en la vida
humana y los acontecimientos
socioculturales.
• Aplicación de las nuevas tendencias
pictóricas en la composición
artística con medios no convencionales.
• Elección selectiva de una tendencia
artística contemporánea como
medio de expresión comunitaria.
PLANIFICACION ANUAL TRIMESTRALIZADA

SEGUNDO TRIMESTRE

DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Distrito Educativo: Núcleo:
Unidad educativa: Turno: Gestión: 2020
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Artes Plásticas y Visuales
Grado: Sexto de Secundaria Comunitaria Productiva

Plan Nacional de contingencia educativa: "Prevención de violencias en el entorno educativo”

OBJETIVO HOLÍSTICO:

Consolidamos el desarrollo de las habilidades expresivas en el dibujo y la pintura artística, interpretando el arte
contemporáneo y los grandes acontecimientos socioculturales, a través de la aplicación del dibujo y la pintura, para
generar en los y las estudiantes procesos de descolonización y formación de un estilo propio de expresión plástica
visual.

CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


ARTICULADORES

DIBUJO Y PINTURA ARTISTICA A •Elaboración y producción de las artes


PARTIR DE LOS VALORES originarias de acuerdo a los contextos
SOCIOCOMUNITARIOS socioculturales y las posibilidades
productivas de la región.
•Pintura al óleo: características, •• Elaboración creativa con materiales de
ventajas y desventajas. Paisaje, la región, aplicando semillas, cortezas,
flores y aves piedras, cuernos, plumas, conchas y
•La composición y sus elementos otros.
(unidad en la variedad, equilibrio y •• Investigación y caracterización de los
el centro de interés, encaje, recursos naturales de la región para la
COMU ARTES proporción) elaboración de artes originarias.
NIDAD PLÁSTI •Estilización y proceso de estilización •• Clasificación de diversas técnicas y
Y CAS Y •El muralismo y sus características tecnologías productivas del arte
SOCIE VISUA originario de la región.
DAD LES •• Responsabilidad compartida en el
trabajo de elaboración de las artes
originarias en su contexto sociocultural.
•• Prevención de riesgos de salud en
proceso productivos y las aplicaciones
de técnicas y tecnologías.
•• Prácticas productivas de acuerdo a los
contextos socioculturales, con relación a
los recursos naturales y el turismo.
•• Producción de objetos artísticos,
utilitarios y decorativos destinados al
consumo local y turístico.
PLANIFICACION ANUAL TRIMESTRALIZADA

TERCER TRIMESTRE

DATOS REFERENCIALES:
Municipio: Distrito Educativo: Núcleo:
Unidad educativa: Turno: Gestión: 2020
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Artes Plásticas y Visuales
Grado: Sexto de Secundaria Comunitaria Productiva

Plan Nacional de contingencia educativa: "Prevención de violencias en el entorno educativo”

OBJETIVO HOLÍSTICO:

CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS


ARTICULADORES

COMU ARTES EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO •Taller pictórico de composiciones


NIDAD PLÁSTI ORIENTADO A PROYECTOS sociocomunitaria y defensa de la
Y CAS Y SOCIOCULTURALES biodiversidad.
SOCIE VISUA •• Interpretación de las nociones
DAD LES •Historia de la arquitectura fundamentales de composición creativa
•Historia de la arquitectura en y los elementos culturales andinos,
Bolivia: arquitectura precolombina, amazónicos.
colonial, republicana y •• Descripción e interpretación del color
contemporánea y la simbología en las culturas andinas y
•Tipos de líneas en el dibujo amazónicas.
arquitectónico, características y •• Elaboración de tintes naturales y su
aplicaciones aplicación.
•La escala: formas de calcular, tipos •• Taller de interpretación artística de los
de escala procesos sociales en el que vivimos y el
•Dimensionamiento y acotación: contexto latinoamericano.
tipos de acotación, cotas de nivel •• Técnicas de la creatividad como
•La arquitectura en nuestras regiones medios expresivos innovadores.
•Condiciones básicas de la obra •• Debate y valoración del arte como
arquitectónica función cognitiva.
•El hombre, escala de todas las cosas •• Producción escultórica de piezas y
•Planificación de una casa personajes históricos y otros en
•Símbolos y gráficos arquitectónicos diferentes materiales de la región.
•Construcción de planos en escala •• Aplicación digital, en la expresión
•Anteproyectos de vivienda (planta, plástica visual representando vivencias
elevaciones, corte) socioculturales en diferentes contextos
•Maquetería. Proyecto de vivienda •• Representación visual de símbolos
comunitaria arquitectónicos, (puertas, ventanas,
•Diseño de interiores y exteriores. muebles y otros) con nivel de
Uso del color en las obras complejidad gradual.
arquitectónicas y sus diferentes •• Elaboración de anteproyecto de
sensaciones. vivienda, (croquis, diseño de planta,
•Las Tics en la arquitectura elevaciones, cortes, plano de cimientos,
•Introducción a la topografía plano de sitio, techos y plano de
ubicación a escala).
•• Elaboración de maquetas (escalas,
materiales y colores) con materiales
adquiridos de la región.
•• Investigación y explicación sobre la
importancia de la obra arquitectónica en
la vida armónica familiar y la comunidad
•• Análisis y cálculo del área de un lote de
terreno, partiendo del levantamiento de
su contexto inmediato aplicando
escalas.
•• Zonificación de las áreas de una
vivienda, orientando según la latitud
solar y las características de la región.
•• Planificación, cuantificación y costos
de ambientes de una vivienda,
(dormitorios, estar, comedor, cocina,
baño) circulación, orientación y
asoleamiento en la urbe y el campo.
•• Observación y análisis comparativo de
las características de las viviendas en los
diferentes contextos de nuestra
diversidad sociocultural.
•• Responsabilidad en el diseño de
proyectos arquitectónicos y sus efectos
de vida armónica en el contexto
sociocultural.
•• Análisis crítico de la realidad y las
formas arquitectónicas de construcción
de viviendas y edificios públicos.
•• Aplicación de conocimientos
arquitectónicos y diseño de
anteproyectos de vivienda en base a
materiales ecológicos.
•• Aplicación del ordenador y el
programa AUTOCAD, en la elaboración
de proyectos y planos arquitectónicos.